中考化学专题突破：酸碱指示剂

聚焦酸碱指示剂跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质，叫酸碱指示剂，通常也简称指示剂。石蕊和酚酞是两种常用的酸碱指示剂，它们与酸、碱作用时显示的颜色见下表：溶液指示剂、\_酸性溶液碱性溶液中性溶液紫色石蕊试液红色蓝色紫色无色酚酞试液无色红色无色温馨提示：是酸性溶液（或碱性溶液）使指示剂变色，而不是指示剂使酸性溶液（或碱性溶液）变色。如盐酸能使紫色石蕊试液变红色，而不是紫色石蕊试液使盐酸变红色。例1小红学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用后，归纳总结出如右图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，其中颜色不正确的是（）A.紫色 B.蓝色C.红色D.无色解析本题考查酸、碱与指示剂作用颜色的变化。紫色石蕊遇酸变红色（A）、遇碱变蓝色（B）；无色酚酞遇酸不变色（D），遇碱变红色（C）。答案A例2 用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色。下列说法不正确的是（）A.蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是物理变化B.能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱C.将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。D.蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂解析本题考查了酸碱指示剂的知识，要求学生学会知识的迁移应用。蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是化学变化；能使蝴蝶兰花溶液显黄色的溶液显碱性，但并不一定是碱（或碱的溶液），如Na2CO3（盐）溶液也显碱性。答案A、B例3许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表。宋以后，京师所设在酸性溶液中在水中观察内容的选择，学习必备欢迎下载小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学

一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一

律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观

一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。植物的汁液察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问:“雨下得怎样？”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一学习必备欢迎下载

倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。“这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀一样，给大学习必备欢迎下载树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。在碱性溶液中牵牛花红色紫色蓝色万寿菊黄色黄色黄色胡萝卜橙色橙色橙色玫瑰浅红色浅红色绿色学习必备欢迎下载⑴上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是 、 。（填植物的名称）（2）手工制作一朵纸玫瑰花，用pH=12的某种溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上，纸花会变成 色。（3）与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是 。（填植物的名称）解析万寿菊和胡萝卜的汁液在酸性和碱性溶液中所呈现的颜色相同，因此无法来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液；玫瑰汁液在pH=12的碱性溶液呈绿色，因此纸玫瑰花会变成绿色；牵牛花在酸性、中性、碱性溶液呈现的颜色分别是红色、紫色、蓝色，因此与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似。答案⑴万寿菊、胡萝卜⑵绿⑶牵牛花例4小芳同学把自制的一种黄色的花汁，分别加入到下列不同的试剂中，并如实记录了观察到的现象：试剂食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水石灰水颜色红黄黄绿绿请分析上表，并回答下列问题：（1）该花汁测量某棉花地土壤的酸碱性，花汁的颜色应显色；（2）蚊子、蜜蜂，蚂蚁等昆虫叮咬人体时，会向人体射入一种叫做蚁酸（具有酸的性质）的物质，使皮肤红肿、瘙痒，甚至疼痛。要缓解这种症状，可在叮咬处涂抹上述试剂中的。解析本题考查酸碱指示剂和中和反应的应用，体现化学与生活的关系。食醋显酸性，花汁遇食醋变红，而土壤溶液一般显酸性，可使花汁变红；从表中可知肥皂水、石灰水显碱性，被昆虫叮咬后可涂抹肥皂水或石灰水。答案（1）红（2）肥皂水或石灰水跟踪练习：学习必备欢迎下载pH12-34~67~9pH12-34~67~9101112~14颜色深红紫红浅紫蓝绿黄绿黄下列物质中，能使紫甘蓝汁液变黄的是（ ）A.水B.食盐溶液C.硫酸溶液D.氢氧化钠溶液.小红观察在不同酸碱度下紫甘蓝（见右图）汁液所