考研数学复习以命题者角度来分析

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考研生们在举行数学复习阶段的时候，需要抓住命题的重点内容，才能更好的提高效率。我为大家用心打定了考研数学复习以命题者角度来总结，接待大家前来阅读。

考研数学复习以命题者角度来解析

站在命题者的高度来复习备考，首先，就要根据考试大纲掌管每一章包括哪些学识点，每一学识点包含哪些小点，每一点的概括内容是什么。其次，每复习一个学识点，都要从命题者的角度去想一想，他会不会据此学识点出题，出什么样的题型，以前见过什么类似的题型，能从哪个角度出题，能不能出反问题，会结合其他哪些学识点来出题。翻翻历年的考研真题，看看这个学识点在全体章节的题目里是怎样展现的，做题时是如何处理的。譬如极限、导数、定义、积分上限函数、无穷小量阶的对比、积分中值定理、微分方程、切线这些学识点，经常与其他学识点综合在一起出题，大家复习时留心对比分析一下，考试时就会胸有成竹了。

复习讲究循序渐进。复习要有长期规划和短期规划，要有生动变动的空间。复习过程中，心态很重要，不要盲目的跟别人比进度，由于最终看的是效果。当然，适当的对比，有利于鞭策我们自己更加努力。前提是我们要有自己的规划，不能邯郸学步。在慌张的复习过程中，感觉自己受不了了，要学会发泄自己的心绪，譬如跑步，购物都是不错的选择。此外，我们要科学调配各科的时间。我在整个复习过程中都是按照考研考试的时间来安置的，数学都是放在上午，英语都是放在下午，其他两科相对随机。由于我梦想自己在考研那个时间段，思维是最活跃的。还有有些人说，时间不要太长，不然效率不高。我不是很同意，我觉得足够的时间才能看更多的东西。就算效率再高，没有足够的时间，也是不够的。

考研数学遇难题时的处理方法

多看，就是通过看辅导书、听辅导课，多见识各种题型和解题方法;多做，就是亲自做足够的题目，要专心地做好题目的每一步，直到得出正确的结果。只有如此，才能体会解题过程中需要留神的各种问题，将解题才能的提高落到实处。多总结，就是在做题过程中，不断总结解题思路、方法和技巧。

考研试题，虽然有难题，但都不是偏题、怪题，只要平日多看、多练，找到解题思路不是很困难。有些时候不轻易一下找到解决整个题的全部思路，有了一点思路后，要立刻动手开头做。往往是做了第一步之后，就对比轻易看到其次步的思路。另一方面，综合性较强的题目往往要经过好几步才能解决。能否持续作战，得到结果的结果，取决于自己平日积累的功夫，这种功夫务必靠自己动手解题才能培养。

擅长总结归纳解题方法

在历年的考研试题中，可以看到某种题型经常展现，但是在内容和形式上每次都有一些变化。假设我们不断地总结和归纳解题方法，就能够提高对于这类题的解题才能，无需惦记新的变化。例如，在一元函数片面，求证包含函数及其导数的某个等式或者不等式，是一类常见的题型。这类题目的解法会涉及到罗尔定理、拉格朗日定理和柯西定理，或者泰勒公式。

例如2022年数学一中有用拉格朗日定理证明不等式的题，2022年数学一中有用泰勒公式定理证明等式的题。只要专心总结，就可以归纳出这样的规律：1是否需要构造辅佐函数?怎样构造辅佐函数?2什么样的条件下需要运用拉格朗日定理、柯西定理，或者需要运用泰勒公式?3假设需要运用泰勒公式，应当展成几阶泰勒公式?在哪些点上开展?假设在解题训练中将这些方法归纳领会，并加以练习，遇到好像的题目时，把握就大多了。

在数学一中，多元函数微分学、曲线和曲面积分等片面每年都有题目。微分学片面的试题主要是微分学的概念与复合函数微分法，留心分析这些题目，不但可以了解问题的各种提法，而且能够归纳出有效的解题方法。对于曲线积分和曲面积分，应当总结是否需要运用格林公式和高斯公式?怎样运用这些公式?由于多元微积分片面的题目一般不是很难，所以只要留神归纳总结，提高解题才能没有太大困难。

考研数学真题试卷模拟考试指南

经过上一轮的复习，我们对学识点已经有了一个相当的把握，不过存在的一个问题就是学识点对比孤立，之间的联系不强，而且复习中往往有遗忘。这些都不成怕，由于我们前面工作都很投入，现在回头再重新找回原来的状态理应花不了太长时间，而且假设真的忘得对比严重，反而说明在相关的学识点上我们本身就存在缺乏，这也可以为我们是否举行针对复习供给依据。

考试大纲对内容的要求有理解、了解、知道三个层次;对方法的要求有掌管、会能两个层次，一般地说，要求理解的`内容，要求掌管的方法，是考试的重点。在历年考试中，这方面考题展现的概率较大;在同一份试卷中，这方面试题所占有的分数也较多。"猜题'的人，往往要在这方面下功夫，一般说来，也确能猜出几分，但遇到在主要内容中包含着次要内容的综合题时，"猜题'便行不通了。我们讲的突出重点，不仅要在主要内容和方法上多下功夫，更重要的是去探索重点内容与次要内容间的联系，以主带次，用重点内容提挈整个内容。主要内容理解透了，其他的内容和方法迎刃而解。即抓出主要内容不是放弃次要内容而孤立主要内容，而是从分析各内容的联系中，从对比中，自然地突出主要内容。

不管采用哪种模式，本阶段都要开头举行归纳与总结，确定要记录下自己在做题和理解中所犯的错误和心得，以备在考前一周大脑全程再现。有些错误是带有习惯性的，你当时更正了，时间一长就忘，考试时就轻易再犯!

考生理应按照辅导书全面地熟谙考研题型，上面给出的参考书都有细致解答，甚至解答就在题目的正下方，我们要求考生自主答题，确定要先自己做出来再根据答案修正，有的参考书有少量错误，所以考生不要盲目信从答案，要坚强自己的信仰。学习数学，我们不看法"题海'战术，而是提倡精练，即反复做一些典型的题，做到一题多解，一题多变。要训练抽象思维才能，对一些根本定理的证明，根本公式的推导，以及一些根本练习题，要做到不用书写，只需用脑子默想，即能得到正确答案，就象棋手下"盲棋'一样，这样才叫训练有素，"熟能生巧'。根本功扎实的人，遇到难题手段也多，不易被难倒。相反，做练习时，眼高手低，总找难题作，结果，上了考场，遇到与自己曾经做过的类似的题目都有可能不会;不少考生把会做的题算错了，将其归结为莽撞大意。切实，人会有莽撞的，但根本功扎实的人，出了错立刻就会察觉，很少会"莽撞'地出错。

复习内容：数学复习的这个阶段确定要重心后移。这是由于数学的考点、重点、难点大片面均在每本书的中间或结果几章，命制的综合题和大题也多数是在后面几章展现。数学一中，高等数学的考试重点在定积分、重积分、线面积分、无穷级数等章，而数学二、三、四的高等数学片面的考试重点在微分中值定理、定积分等后面几章。线性代数最重要是向量的线性相关性、线性方程组、特征值与特征向量、二次型与正定矩阵等内容。这几章题型变化多，学识点的贯穿与转换分外集中，便于命制综合题。概率统计复习的重点是一维随机变量及其分布后面的几章。在复习高等数学时，确定要把极限论、微分学和积分学有机地结合起来，前后贯穿，生动运用。在复习线性代数时，确定要以线性方程组为核心，前后融会贯串，生动运用所学学识来分