《小麻雀》教案汇编

小麻雀[内容简析]这篇课文讲的是一只还不会飞的小麻雀（普季克）住在屋檐下的窝里，它对外面的世界充满了好奇。妈妈不停地劝说它要当心，掉下去会很危险，可是它不听劝说，今后，果真掉到窝下一只大花猫旁边。妈妈奋无论命地去救它，小麻雀又怕又急，居然飞到了窗台上，而妈妈尾巴上的毛却被大花猫咬掉了。[设计理念]联系生活，意会童话与现实的关系；品读为主，多读巧思，在读中品尝小麻雀（普季克）的天真天真，对全部事物都充满了好奇；在读中理解麻雀妈妈的语重心长以及为了孩子奋无论命的伟大母爱。抓住要点词句，意会文本词语是怎么表现人物的内心想法的。第一课时[讲课目的]1．认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔、懊”4个生字。会写“摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃”等10个字，掌握“纠正、载歌载舞、绿莹莹、烦恼、光溜溜”等词语。2．初步掌握文章的主要内容,初步认识小麻雀与麻雀妈妈是怎么样的。[讲课要点、难点]初步掌握文章的主要内容[教具准备]词语卡片[讲课过程]一、导入。同学们都看过好多童话，也必定都喜爱童话。今日，我们一同走入前苏联有名大作家高尔基的童话故事《小麻雀》，一同看看小动物的成长会给我们什么启迪呢。（板书：小麻雀学生读课题）。二、初读课文，整体感知。自由读课文。要求读准字音，读通句子，不错字，不添不漏字。A.读后检查认读生字：檐、脖、摔、纠、蹲、扯、嗓、蹈、莹、瞪、啄、舔、懊、鼠、秃B.出示词语卡片：屋檐脖子摔下来蹲着打开嗓子载歌载舞绿莹莹怒目舔了舔烦恼老鼠光溜溜开火车读后全班齐读。指名读难读句。默读。标出段落序号，整体掌握，捋出线索，感觉小麻雀成长过程。思虑：普季克在成长过程中，大概经历了哪几个阶段？找出文中相应的归纳性语句，划出来，读一读。依据成长阶段分段：1—13）小普季克不会飞，对外界很好奇，又不相信妈妈的话，不听妈妈的劝说。14—18）小普季克不当心掉在一只大花猫的旁边，妈妈奋无论命保护他，他又急又怕，居然飞到窗台上，妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了。19）小普季克会飞了，心情既快乐又悲伤。默读思虑：课文写了一件什么事？三、学习1——13自然段。默读，你从哪里看出普季克天真天真，从哪里看出麻雀妈妈的罗嗦，在旁边备注。指名回答。师：你从哪里看出麻雀妈妈的罗嗦？师：是呀，麻雀妈妈可真有点罗嗦，就像我们的妈妈同样。妈妈这么罗嗦，是为了什么呢？生试用慈祥的语气读妈妈的话语。你从哪里看出普季克的天真天真？学生回答。指名用天真的语气读：摔下去会怎么样呢？指名用天真的语气读：树为何要摇来摇去呢？树不摇，风就没了.....不对！谁都该有翅膀。我长大了，要让全部东西都能飞。c.用好奇的语气读：这,,这是怎么回事啊？师：同学们想想，你小时候，或许你的弟弟妹妹，有没有像普季克同样提一些可爱可笑的我问题呢？指名回答。分角色读小麻雀与妈妈的对话。四、作业。书写生字、生词。熟读课文。第二课时[讲课目的]掌握与理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，汲取成长经验，全面正确地认识这对母子。指引学生抓住要点词句，意会句子中人物的心情。指导学生有感情地朗诵课文。[讲课要点、难点]掌握文章的主要内容，全面、正确地认识这对母子[教具准备]课件，图片（小麻雀、麻雀妈妈、大花猫）[讲课过程]一、导入。读一读。东张西望载歌载舞自作聪慧不听劝说慌张失措高快乐兴绿莹莹烦恼光溜溜导入语。这节课，我们连续走进高尔基的童话《小麻雀》，比较仔细地意会一下普季克是一只如何的小麻雀，麻雀妈妈是一个如何的妈妈？二、默读全文。默读并思虑：普季克是个如何的一只小麻雀？麻雀妈妈是一个如何的妈妈？把能表现普季克和妈妈的心理和精神的词语用小圆点标出来。指名回答：普季克是个如何的一只小麻雀？麻雀妈妈是一个如何的妈妈？板书：（粘贴小麻雀、麻雀妈妈图片）天真英勇品读：他还不会飞，只好拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的情谊。妈妈说不是那么回事儿，可普季克仍是不相信，他样样都爱依据自己的意思解说。三、学习14——18自然段。学生默读，思虑：普季克碰到了什么危险？麻雀妈妈是怎么做的？学生回答。1）自作聪慧又不听劝说的普季克碰到了什么危险？指名读第十四自然段。出示：（学生齐读）普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪慧，不听劝说是要吃亏的。这只天真天真的小麻雀，不知道自作聪慧不听劝说是要吃亏的，还在那里悠闲自得呢。学生读一读它悠闲自得的句子。品：载歌载舞师：普季克掉到窝下面去了，大花猫正瞪着——师：假如你是那只大花猫，那绿莹莹的眼睛里，显露的是一个如何的信息？（充满了欢喜，啊！可以饱吃一顿了。）学生试一试用欢喜的心情读句子：一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。指名读。师：假如你是小麻雀，大花猫绿莹莹的大眼睛显露的又是一个什么样的信息呢？（危险！大花猫想吃掉我！）师：这个时候，普季克的表现是如何的？找出有关的词。解说：慌张失措你还有表示内心惧怕的词语吗？（慌张万分，提心吊胆）学生试一试用慌张失措的心情读句子：一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。指名读。齐读：一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克慌张失措，拼死扇动着翅膀。（2）普季克碰到了危险了，麻雀妈妈是怎么做的？齐读第十五自然段。问：读完后，你感觉这个时候的麻雀妈妈是一个如何的妈妈？从那些词语看出来？自由读第十五自然段，把表现麻雀妈妈的词语读出英勇无畏的语气来。指名读：妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，全身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。把表现麻雀妈妈的词语读出英勇无畏的语气来。品词：扑生齐读句子。师：“扑”字除了表现了麻雀妈妈的英勇无畏，你还读出了麻雀妈妈的什么心情？再读，读出英勇无畏与急迫的心情。假如把“扑”字改成“飞”字，同学们读一读，看有什么不同样的感觉？（预设）生：“扑”字改成“飞”表现不出麻雀妈妈心中那种急迫，为了孩子奋无论命的深深母爱。生再读，读出英勇无畏与急迫的心情：妈妈从树上扑下来。（连接语：妈妈这样做，完满部是为了普季克，在这紧迫时刻，普季克——）（3）指名读第十六自然段。A．普季克又惧怕又忧虑，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。师：在第十四自然段里，普季克惧怕得拼死扇动翅膀，而这里却加上了忧虑，它为何忧虑？（由于为了它，妈妈正面对着危险。）出示句子：紧随着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却被扑上来的大花猫咬掉了。可是，她忧如一点儿也不在意，蹲在普季克身旁，啄啄他的后脑勺，高快乐兴地问：“怎么样？怎么样？”学生读后，师问：你从哪些词语看出麻雀妈妈的心情？师：麻雀妈妈真的一点也不在意吗？师：因此“它蹲在普季克身旁，啄啄他的后脑勺”还高快乐兴地问。意会：高快乐兴学生试一试用高快乐兴的语气读：“怎么样？怎么样？”师：两个怎么样，你意会到了什么？齐读一遍句子。师：麻雀妈妈为何高快乐兴？（普季克没有被猫吃了，安全了，而且还会飞了）师生疏角色对话。师：“怎么样？怎么样？”生（普季克）：“恩，没什么！总得同样同样学嘛！”前面1——13段部分的普季克老是不相信妈妈的话，而此刻的普季克是如何回答妈妈的？你意会到普季克有什么变化？生答。普季克和妈妈都安全了，大花猫呢？品：烦恼四、学习第十九自然段。出示全段：普季克终于会飞了，他感觉十分快乐；可看着妈妈那光溜溜的尾巴，他又感觉鼻子酸酸的。学生齐读。师读“普季克终于会飞了”生接“他感觉十分快乐”师读“可看着妈妈那光溜溜的尾巴”生接“他又感觉鼻子酸酸的”师：我们应当用什么样的语气读这段比较好呢？学生自由读，试一试读出快乐又有一点悲伤的语气。师：用关系词“既,,又,,”来说一说普季克的心情，好吗？D。从“感觉鼻子酸酸的。”你意会到了普季克什么变化？生答。五、拓展：师：普季克终于会飞了，他感觉十分快乐；可看着妈妈那光溜溜的尾巴，他又感觉鼻子酸酸的。于是，小麻雀张开翅膀，绕着屋檐飞了两圈，忽然，感觉有一些话想对妈妈说,,小麻雀想对妈妈说什么呢？请大家动笔写一写。学生练笔。全班沟通。六、总结全课。小普季克小时候是那么天真天真，就好象同学们小时候同样，什么都好奇又自认为是，不听妈妈劝说，可是有一天小普季克终于长大一点了，知道好多不理解的事情总得同样同样学，还可以体察到妈妈的爱，希望同学们也快一点长大，仔细意会爸爸妈妈给自己的爱，用自己的行动回报爸爸妈妈。七、作业商场：（任选此中一题）你和爸爸妈妈发生过争吵吗？写一写或与同学们说一说争吵的原由、经过、结果。专心读几遍《小麻雀》，看自己还可以读出什么不同样的感觉呢？学惯用爱的目光对待爸爸妈妈的罗嗦，看看自己的心情会有什么变化，把自己的心情变化写下来。附教材:小麻雀(高尔基)有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个暖和的窝里。他还不会飞，只好拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的情谊。麻雀妈妈看见了，有些不放心，就说：“孩子，当心，会摔下去的！”“摔下去会怎么样呢？”普季克歪着脑袋问。“一摔下去，猫会把你吃了！”妈妈向他解说。日子就这么过去了，可普季克的翅膀长得不紧不慢。有一回，天上刮起了风，普季克又问妈妈：“这,,这是怎么回事啊？”妈妈向他解说：“这是起风。起风时，你要当心，否则的话，被风刮到地上，就会让猫给吃了！”普季克不爱听这些，他摇着脑袋说：“树为何要摇来摇去呢？树不摇，风就没了,,”妈妈说不是那么回事儿，可普季克仍是不相信，他样样都爱依据自己的意思解说。一个庄稼汉从屋檐下走过，两条胳膊摆来摆去。普季克就说：“他翅膀上的毛都让猫给咬掉了，光剩下两根骨头了！”妈妈纠正说：“你说的不对。他是人，人没有翅膀。”“为何？”“人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。”“不对！谁都该有翅膀。我长大了，要让全部东西都能飞。”普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪慧，不听劝说是要吃亏的。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越快乐，不知不觉就载歌载舞起来，一不留意，掉到窝下面去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克慌张失措，拼死扇动着翅膀。妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，全身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那残忍的样子，使大花猫大吃一惊。普季克又惧怕又忧虑，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧随着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却被扑上来的大花猫咬掉了。可是，她好象一点儿也不在意，蹲在普季克身旁，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”“恩，没什么！”普季克说，“总得同样同样学嘛！”大花猫蹲在地上，添了舔爪子上麻雀妈妈的羽毛，绿莹莹的眼睛盯着他们。烦恼地叫着：“妙极了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠同样妙，喵喵，惋惜没有了！”普季克终于会飞了，他感觉十分快乐；可看着妈妈那光溜溜的尾巴，他又感