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文档简介

川大秋《绩效管理与薪酬设计2165》在线作业2一、单选题(共10道试题,共20分。)1.自我报告法合用于(D)的自我考核。A.全体员工B.体力劳动者C.脑力劳动者D.管理人员2.某一测量具有一致性和稳定性,这是绩效考核必须具有的(B)。A.制度化B.信度C.效度D.可行性3.工作绩效考核标准不明确是导致工作绩效评价工具失效的常见因素,解决这种问题最佳的办法是(B)oA.提高员工素质B.用一些描述性的语言对考核标准加以界定C.加强员工的理论教育D.加强组织文化的建设.绩效与薪酬是员工和组织之间的对等的承诺关系,这是从(C)的角度来看待绩效。A.心理学B.管理学C.经济学D.社会学.从经济学角度出发得到的薪酬最本质的功能是(A)。A.补偿劳动消耗B.吸引和留住人才C.保持员工良好的工作情绪D.合理配置人力资本6.目前从世界范围来看,使用最多的薪酬模式是(A)。A.职位工资制B.技能工资制C.绩效工资制D.计件工资制.在工作评价的方法中,最早、最简朴的系统是(B)。A.工作分类法.工作重要性排序法C.要素计点法D.要素比较法.技能工资将人的(C)作为拟定工资等级结构的重要依据。A.工作时间长短B.职位高低C.资质D.工作态度(A)是一种以员工比较为基础的绩效考核方法。A.自我报告法B.因素考核法C.图解式考核法D.行为锚定等级评估法.职位重要影响到薪酬中的(D)部分的设计。A.岗位工资B.工龄工资C.职位工资D.基本工资二、多选题(共10道试题,共40分。).影响和制约员工工作绩效的因素涉及(A、B、C)。A.公司外部环境B.公司内部因素C.员工心理条件D.个人体力条件绩效就是(A、B、C、D)。A.完毕工作任务B.工作结果C.行为D.结果与行为(过程)的统一体绩效考核的基本环节为(A、B、C)。A.拟定评价人B.培训评估者C.对被评估者进行绩效评估D.绩效面谈与反馈品质主导型的绩效考评不适合于对员工的(D、E)的考评。A.工作潜力B.工作精神C.沟通能力D.工作质量E.工作数量.组织绩效可以表现为(C、D)两个方面。A.公平B.效率C.数量D.质量.研究表白,员工的绩效重要受(A、B、C、D)的影响。A.能力B.激励C.机会D.环境.假如是出于晋升目的而进行的对中层管理者的考核,考核人员又应当由(A、E)组成。A.被考核者的直接上级.被考核者本人C.被考核者的同事D.被考核者的下级E.组成有代表性的绩效考核委员会.目前对绩效的界定重要有以下几种观点(A、B、D)。A.绩效是结果B.绩效是行为C.绩效是态度D.绩效和员工潜能密切相关基于奖惩的目的而进行的对于职能部门员工的绩效考核,应当由(A、B、D)进行。A.上级B.同事C.下级D.自己E.有代表性的绩效考核委员会.关于360度反馈评价,错误的理解是(A、C、E)。一般采用署名的方式有助于促进员工的职业发展C.可以据此拟定员工的任务绩效水平D.可以对被评价者有更进一步、更全面的了解E.可以增强员工的自我意识,提高自我管理效能三、判断题(共10道试题,共40分。)一部好的考核标准,应当经常性的进行大量改动,以适应新的变化。A,错误2.在选择考核方法时,假如职能和目的发生冲突,目的服从于职能。A.错误3.由于绩效反馈面谈是主管人员对员工进行的,所以只需要主管人员做好绩效反馈面谈准备。A.错误4,绩效考核就等于绩效管理。A.错误从绩效管理的流程上看,绩效管理本质上是个封闭的循环。B.对的个人绩效的实行一定可以保证组织的绩效实现。A.错误.为了更好的鼓励员工,所以在绩效反馈面谈时,应当只讲员工的优点,规避缺陷,以给员工信心。A.错误.绩效是一个多维建构,观测和测量的角度不同,其结果也会不同。B.对的.

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