中小学教师职业道德个人总结计划

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我向来以一名人民教师——“人类灵魂的工程师”来要求自己。在不停的学习中，我深刻意会到做一名合格的教师职业道德是特别重要的，同时也是社会对教师提出更高的要求。现把这一年恪守教师职业道德状况总结以下：

一、政治思想方面

自己坚持学习，努力提升自己的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，严格要求自己，奉公守纪，恪守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

坚持言传身教、严以律己，增强自己的自控能力，控制自己的情绪，向来保持优异、平易的心境，精神饱满地投入工作，平常踊跃参加全校教员工大会及各样学校集体活动，支持并配合组里搞好各样教研活动。

二、关爱学生方面

自己可以坚持对学生无私奉献。热爱学生，尊敬、理解学生，以人为本，关怀爱惜学生，可以正确办理与自己直接服务对象学生之间的关系。我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；开朗的要爱，娴静扎实的要爱，内向拘束的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭相同也要爱。

三教育讲课方面

在教育讲课过程中，我不停丰富自己学问，努力提升自己能力、业务水平，严格履行师德规范，有高度的事业心、责任心、敬业爱岗。坚持“全部为了学生，为了学生的全部”，建立正确的人材观，重视对每个学生的全面素质和优异个性的培育，不用学习成绩作为独一标准来权衡学生，与每一个学生建立相同、友好、友好、互相尊敬的关系，关怀每一个学生，尊敬每一个学生的人品，努力发现和开发每一个学生的暗藏优异质量，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确办理教师与学生家长的关系，在与家长联系上互相研究怎样使学生发展的

方法、举措，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长做事，不进行有偿家教，赢

得了广大学生家长的广泛赞同。在教育讲课过程中，利用学科特色增强对学生

的思想教育，提升他们的思想政治素质，激发他们的学习踊跃性，努力提升教

育讲课质量。

总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不休学习，努力研究；才能外树

形象，内强素质。在深入教育改革的今日才能不会落后。我信心此后更为努力

学习，用现代教育思想武装自己，更为深入仔细地做勤学生的思想工作，以自

己的人生魅力去影响动人每一位学生，让学生在宽松快乐的环境中接受优异的

教育。一句话“重视自我学习、自我修炼、自我拘束、自我调控，做到老，学

到老。

中小学教师职业道德个人总结（二）

作为一名一般教师，我热爱教育，热爱学校，尽责尽责，教书育人，在讲堂教育中，重视培育学生拥有优异的思想道德。仔细备课上课，仔细批阅作业，耐心答疑，不搪塞塞责，不流传有害学生身心健康的思想。讲课之余，勤苦研究业务，不休学习新知识，研究教育讲课规律，改良教育讲课方法提升教育讲课科研水平。

教师其实不是生活在与人间隔的孤岛上。教师置身于现实生活中，市场经济

的环境下，怎样不受市场经济的负面影响，要“洁身自爱”，“干干净净”，敬业尽责，全神贯注，作好教育人的工作。做一名真实的教师，货真价实的教师，

必然有高度的自尊、自重、奋斗图强的精神，严以律己的精神。教师要胜任今世社会的教育工作，不仅需有精湛的知识和较强的教育讲课能力，还要有优异的职业道德。教师职业道德是教师在其职业生活中，调理和办理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应恪守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的见解意识和行为质量。

总之，师德涵养是一个次序渐进、逐渐提升的过程，既要有高尚的师德理想作为个人涵养的目标，又要从自己实质出发，有的确可行的详细要求；从现

实实践中的详细问题下手，勤苦磨炼，不屈不挠，日异月新才能获得奏效。

中小学教师职业道德个人总结（三）

比较《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，联合自己的教育讲课工作，本学期对于教师职业道德方面的总结以下：

1.在敬业爱岗方面：我可以做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培育

学生拥有优异的思想道德，流传有利学生身心健康思想。敬业爱岗是教师办理

与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

2.在为人师表方面：我典范恪守社会公德，注意办理个人职业劳动与自己人

格塑造之间关系的准则，言传身教。在尊敬家长方面，我爱听取学生家长建议

和建议，获得支持与配合。

3.在关爱学生方面：我关怀爱惜学生，尊敬其人品；耐心教育，保护学生合

法权益，促使学生全面发展。热爱学生是教师办理与学生之间关系的准则，是

全部教师职业道德的精华。从我所从事的学生思想工作的状况来看又有点特别，

接触的后进生特其余多，假如不把他们看作自己的孩子来教，那的确是没法想

像的。

4.在一生学习方面：我注意建立优异学风，勤苦研究业务，不休学习新知识；我注意谨慎治学，提升业务水平。教师自己的学问与道德水平即师德，在耳擩目染中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的见解，从而影响着师生关系，所以我必然不休学习。再则信息技术的发展变化特其余快，所以我向来坚持信息技术的学习深造。.

中小学教师职业道德个人总结（四）

教育是以人育人的事业，教师作为这一特其余职业，直接负担着培育下一代健康成长的历史重担，所以，师德比其余职业道德，有着更为激烈的典范性，高尚的职业道德和优异的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不停进步，博得成功的力量所在。

一、敬业爱岗是师德的基石

敬业爱岗是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要门路，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的

教育事业，社会与人民对教师寄望重望，由于"中兴民族的希望在教育，中兴教育的希望在教师"，学生自己和家长对教师也寄望很高的希望。我们不可以假想一个没有敬业精神的教师可以为培育人材的教育工作悉心全力，所以只有教师具

备了高度的责任感和激烈的事业心，才会在教育实践中，浑身心投入，专注研究业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛收集最新教育信息，精益求精讲课方法，建立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平庸，为人民的教育事业静静奉献，在平庸的三尺讲台上奉献自己的才华和一世的精力。

二、热爱学生是师德的核心一个人最高尚的爱是爱他人，一个教师最高尚的爱是悉心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德谈论的重要标记。很多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真实的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真的确意关怀学生，充分尊敬、相信学生，严格要修业生，教师只居心里充满对学生的爱和尊敬，才会事事从学生的利益出发，各处为学生着想，保护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出营救之手，在他们获得点滴成绩时投去赞同的目光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

作为一名教师，我坚持教育面向全体学生，相同候人，因材施教，平常注意全面认识学生动向，常常找他们谈心，沟通思想，增进感情，假如有人因病旷课，我全力求取时间赏赐补课，做他们的良师良友，对后进生，更是对他们谆谆教育，做耐心、仔细的教育工作，用真挚去动人他们，所以获得了学生的相信，他们把我看作贴心朋友，有什么心事都跟我谈。

教师尊敬学生，爱学生，不仅意味着最后博得学生的相信和拥护，提升教育的功能，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一同成长，共同进步。

三、为人师表是师德的灵魂

除了父亲母亲，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育

中的示范作用是巨大的，学生老是以老师做为模拟效法的对象，老师的思想、

道德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默

化的作用。加里宁有这样一段话："教师每日忧如都蹲在一面镜子前，外面有几

百双精良的，富于窥探出教师长处和弊端的孩子的眼睛，在不停地盯视着他。"所以，教师必然十分注意自己的涵养，严格要求自己，把做人与育人一致同来，不时各处做学生的优异典范，以大方得体的仪表，盛大盛大的举止，平易平易的态度，文明礼貌的语言，谨慎持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去动人学生，启示学生，最后达到为人师表，教书育人的目的。

四、不停进步是师德的生命

前苏联教育家马卡连柯说过："学生能谅解教师的严格，刻板甚至吹毛求疵，但不可以谅解教师的不学无术?教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。高明的学问本事不不过教师自我圆满的基础，是从事讲课工作的保证，仍是教师建立讲课声威的源泉。面对日异月新飞快发展的世界，教师不可以墨守旧规，固步自封。现代社会、现代教育的急巨改革向教师提出挑战，要讨教师

担当多重角色，要讨教师拥有多方面、综合性的能力，所以，教师应建立起"一生学习"、"永久研究"的思想，在教育实践中，专注学习理论，运用理论，研究

业务，掌握现代科学知识，弘扬研究和创新精神，为教育事业不停登攀，一世奋斗。

做为一个教育工作者，要对峙优异的职业道德，不时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人品，各处为人师表。要仔细研究教育学、心理学、人材学，关怀现代信息，要打破门户之见，互相沟通，互相学习，博取众长，使自己的知识专精博览，以适应两教育的要求，为培育现代化高素质人材而努力。

3、经过活动，使学生养成博学多才的好习惯。

比率分析法和比较分析法不可以测算出各要素的影响程度。√

采纳约当产量比率法，分派原资料开销与分派加工开销所用的竣工率都是一致的。Ｘ

C采纳直接分派法分派协助生产开销时，应试虑各协助生产车间之间互相供给产品或劳务的状况。错

产品的实质生产成本包含废品损失和歇工损失。√C成本报表是对外报告的会计报表。×

C成本分析的首要程序是发现问题、分析原由。×C成本会计的对象是指成本核算。×

C成本计算的协助方法一般应与基本方法联合使用而不独自使用。√

D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“歇工损失”的借方余额，月底均直接记入该产品的产品成本中。×

定额法是为了简化成本计算而采纳的一种成本计算方法。×F“废品损失”账户月底没有余额。√

F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可以修复废品的生产成本和可修复废品的修复开销。Ｘ

F分步法的一个重要特色是各步骤之间要进行成本结转。(√)G各月底在产品数目变化不大的产品，可不计算月底在产品成本。错G薪资开销就是成本项目。(×)

G归集在基本生产车间的制造开销最后均应分派计入产品成本中。对J计算计时薪资开销，应以考勤记录中的工作时间记录为依照。(√)

J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)

J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对

J加班加点薪资既可能是直接计人开销，又可能是间接计人开销。√

J接生产工艺过程的特色，工业公司的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，

K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错

X

可修复废品是指经过维修可以使用，而不论修复开销在经济上能否合算的废品。ＸP品种法只合用于大量大量的单步骤生产的公司。×

Q公司的制造开销必然要经过“制造开销”科目核算。Ｘ

Q公司员工的医药费、医务部门、员工浴室等部门员工的薪资，均应经过“对付薪资”科目核算。ＸS生产车间耗用的资料，全部计入“直接资料”成本项目。Ｘ

S适应生产特色和管理要求，采纳适合的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)

W竣工产品开销等于月初在产品开销加本月生产开销减月底在产品开销。对

Y“预提开销”可能出现借方余额，其性质属于财产，其实是待摊开销。对

Y惹起财产和欠债同时减少的支出是开销性支出。X

Y以对付单据去偿付购置资料