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文档简介

2022年10月低年资护理人员理论培训教学质量评价(2022级)为了解本次培训效果,并持续改进以后的培训工作,希望您认真填写以下教学质量评价表,谢谢您的合作!1.姓名

[填空题]*_________________________________2.工号

[填空题]*_________________________________3.科室:[填空题]*_________________________________请您对周敏老师的课堂教学质量进行评价(第4~13题)4.授课老师讲课有热情,精神饱满,有感染力*[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)5.授课老师仪表仪容端庄、遵守上课时间、课前准备充分、教风严谨、体现良好的师德修养*[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)6.授课时间安排合理,课堂驾驭能力强*[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)7.授课内容充实,组织和编排合理,授课过程主线清晰,重点突出,难点明确*[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)8.对课程内容娴熟、运用自如,语言规范,讲课流畅,简明易懂*[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)9.对问题的阐述简练准确,范例合理,深入浅出,思路清晰,有启发性*[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)10.联系实际,引导学生思考,促进学员思维的提升,培养学生分析解决问题的能力、创新能力、科学研究、批判性思维等*[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)11.注重启发、创新,教学互动,能调动学生情绪,课堂气氛活跃,有利于提高学员学习的积极主动性*[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)12.教学方式多样化,具有创意,根据不同教学内容选择恰当教学方法*[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)13.您对此次授课教学多媒体制作[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)请您对王芳老师的课堂教学质量进行评价(第14~23题)14.授课老师讲课有热情,精神饱满,有感染力*[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)15.授课老师仪表仪容端庄、遵守上课时间、课前准备充分、教风严谨、体现良好的师德修养*[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)16.授课时间安排合理,课堂驾驭能力强*[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)17.授课内容充实,组织和编排合理,授课过程主线清晰,重点突出,难点明确*[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)18.对课程内容娴熟、运用自如,语言规范,讲课流畅,简明易懂*[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)19.对问题的阐述简练准确,范例合理,深入浅出,思路清晰,有启发性*[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)20.联系实际,引导学生思考,促进学员思维的提升,培养学生分析解决问题的能力、创新能力、科学研究、批判性思维等*[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)21.注重启发、创新,教学互动,能调动学生情绪,课堂气氛活跃,有利于提高学员学习的积极主动性*[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)22.教学方式多样化,具有创意,根据不同教学内容选择恰当教学方法*[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)23.您对此次授课教学多媒体制作[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)24.您对此次线上培训安排[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)25.您对本次培训安排课程内容的实用性[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)26.您对本次培训课程对于自身业务能力的提高[单选题]*○1分(很不满意)○2分(不满意)○3分(一般)○4分(满意)○5分(很满意)27.您对此次教学的整体

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