《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》学案 省赛一等奖_第1页
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文档简介

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》学案【学习目标】1．整体感知课文，体会作者思想感情。2．体味有特色的语言，学习反语的手法。3．珍视人类文明成果，培养热爱全人类文化的情感。【课前预习】1.作者介绍雨果（1802—1885），19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”，代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。2.圆明园简介圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园，也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。位于北京海淀附近，始建于康熙48年（1709年）为环绕福海的圆明、万春、长春三园的总称，周约十余公里。园内凿湖堆山，种植奇花异木，仿照国内外名胜四十景，有建筑物145处，艺术价值甚高，被誉为“万园之园”“世界园林的典范”“东方凡尔赛宫”等。1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年，10月６日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走，来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。现在，经整修后的遗址，已成为人民群众凭吊和游览的场所。3.书信格式一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。4.朗读课文，整体感知。（1）检查预习字词赃（）物箱箧（）制裁（）给（）予恍（）若琉（）璃（）珐（）琅（）眼花缭（）乱惊骇（）晨曦（）瞥（）见劫（）掠赃物：箱箧：制裁：荡然无存：不可名状：5.快速阅读课文，思考：文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？【课堂探究】1.针对英法联军入侵中国，布特勒上尉的态度如何？他为什么要去问雨果？2.作为一位法国作家，雨果的态度如何？3.你认为雨果是个怎样的人？4.找出并品析课文中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的词句，体会雨果的写法和感情。雨果的评价赞美圆明园讽刺英法联军词语思路（语言）情感5.品析下面语句。（1）在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。（把“世界”改为“中国”，好不好？）（2）圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。（这里为什么要谈到“巴特农神庙”）（3）岁月创造的一切都是属于人类的。（这一句话有什么特殊的表达效果？）（4）他们手挽手，笑嘻嘻回到了欧洲。（这一句话有什么特殊的表达效果？）（5）这是文明对野蛮所干的事情。（“文明”和“野蛮”在这里怎么理解）（6）治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。（如何理解这句话的含义？）（7）我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。（”干干净净“是什么意思？雨果的这个夙愿怎样才能实现？）（8）我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。（从这一句话中可以看出雨果什么样的品质？）

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