《瓜果飘香》设计

《第5课瓜果飘香》教学设计一、教材分析儿童天性喜爱色泽鲜艳的瓜果。本课学:习内容以儿童在喜好上的倾向性为依据，选用了飘香的瓜果作为内容题材，并视之为绘画学习的切入点。教材中各种常见的瓜果和小朋友们津津有味地品尝瓜果的照片十分诱人、生动，从视觉上大大刺激了学生的感官，调动了学生记忆中对瓜果的原始印象一好看又好吃，触动了儿童对之的特有情结，从而引发其表现的欲望，促进主动学习。主图中采用的水果有不同大小、不同形状和不同色彩。水果的差异对比给学生十分直观的初步印象。本课是以水果为载体，让学生进行形状的造型练习和色彩的涂色练习。教材中呈现了六种水果的线描图形，能强化学生对形状的认知。并设置了活动：请给这些水果涂上合适的颜色，学生在作业纸上完成涂色练习。旨在让学生能准确辨识水果的色彩，增强色彩感知力，提升涂色的水平。橙子切开后的对比图片能让学生观察到水果切面漂亮的纹理，三角形西瓜的图片能让学生发现切开后形状的改变。学生在对水果原本外形到切开后形状的认识过程中，尝试了观察角度的变换及其带来的不同体验，认知能力得到了提升。教材选用了三幅有代表性的学生作业，分别侧重于抓住瓜果的形、色基本特征来画一盘水果；想象性绘画表现神奇的水果；想象水果与你的故事。多样的作业形式丰富了表现的方法，给教师提供了灵活处理课堂作业的空间。本课通过观察各种瓜果，品尝其色香滋味，帮助学生建立起对瓜果形状、特征、颜色和味道的认识。在能辨识几种常见瓜果的基础上，教师还可适当地让学生看一看外形、颜色较为奇特的异域瓜果的图片。这既可以开阔学生的眼界，提升兴趣，又能促进学生展开丰富的想象力和创'造力，提高表现力。本课学习内容十分贴近学生生活，普遍受到学生欢迎。在获得直接体验的基础上，能使学生较快地掌握瓜果造型的特点，饶有兴趣地投入到学习活动中，充分展露他们亲近生活的热烈情感。教师在教学过程中应保护好学生热爱生活的情感，引导他们通过画自己喜爱的瓜果表达情感，获得沟通和交流。教材安排的学习活动是：看看瓜果的形与色有什么不同；品品瓜果的香与味，画画你自己喜欢的水果。活动的思路清晰、明确，体现了教学层次，给教师常规教学程序的安排提供了可参照的依据。二、教学目标1.通过观察和练习，学生能画出瓜果的基本形状并涂上色彩。2.初步了解观察性绘画和色彩运用的基本知识和方法。3.增强亲近生活的热烈情感。三、教学思路本课教学设计须强调学生在美术学习中感性认识的建立，通过活动培养学生对美术学习的感情。将认识基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法作为教学的主要内容，并融入到特有的学习情境中去，旨在柔化单调枯燥的学习活动，使之有利于知识增长和能力发展。教学过程的安排应做到前后贯通，完整流畅。在诸多教学环节的设置处理方面，应注意相互间的衔接过渡。可拟定以下教学思路：欣赏感受——品味体验——观察分析——自主表现一交流评析。在欣赏感受中可借助多种媒材，观察瓜果的形和色获得感官的体验，强化视觉印象。教师也可以采用游戏的方式，使学生在轻松愉悦的活动中掌握知识的要点；品味体验时应促发感官的注意，激活感觉连通，促进知觉场的形成。学生可品尝自己或同学带来的瓜果，增加对瓜果味觉的感知；在观察分析时，可运用比较法，帮助学生认识形式美的基本法则，了解物象反映的自然美的特征，强化对形、色的认知。学习活动的开展，可考虑釆用自主表现的方式，做到将观察分析和想象夸张结合，避免陷入机械摹写中，使学生在愉悦的学习活动中感受到积极的结果，这对于其本身增强对美术学习的信心很有意义。评价可以是自评方式，交流在学习活动中观察体验所获的感受；以互评方式比一比谁画的水果更漂亮。作业要求：将观察分析与想象迁移相联系，经组合画一幅自己喜爱的瓜果。四、教学选择本课以绘画表现为主，但不能忽略了学生感官体验的获得。因此在欣赏感受教学环节中，教师应注重多方面、多视角地为学生考虑。如：先闭上眼睛摸一摸，感觉瓜果的外形，再看一看想象中的瓜果形状和你看到的一样吗？发挥学生的形象思维能力，加强体验。作业形式主要以观察性绘画为主，培养学生学会观察，养成良好的美术学习习惯。记忆性绘画学生也十分感兴趣，能传递个性化的信息，更好地表达自我。让_学生在记忆性作业形式中再配上一个简短的故事，能增强学生的表现欲望，也便于作业的交流和评述。五、教学建议1.本课教学可根据学情条件，选择不同的教学策略，教学要求可适当放宽；注意教学组织，保证课堂教学的完整顺畅。2.教学准备要充分。包括老师的教具和学生学具的准备。教学资料可以是图片、实物，也可以是文字形式。3.作业形式既可以观察性绘画训练为主，也可以表现性绘画为主，或者作为记忆画安排，需要灵活处理。六、教学过程课目第5课瓜果飘香年级二年级上册执教:颜湘萍教学程序教学活动媒体运用欣赏感受1.游戏导入：你来摸一摸。让学生闭上眼睛，摸一摸箱子里有什么？也可以让学生闻一闻。师：你感觉是什么形状？闻上去怎么样？有可能是哪种水果？2.揭示课题：瓜果飘香。师：瓜果是大自然恩赐的礼物，它们散发着特有的清香味，让人无比喜爱，今天我们来学习《瓜果飘香》。教具准备：一个纸箱，放入苹果、梨、香蕉，箱口上盖上布品味体验1.说一说你吃到过哪些水果，最喜欢的水果是什么？为什么？2.将你带来的水果和老师或同学交换，品尝一下味道，看看怎样？是不是也特别的美味？老师和学生各自准备几样水果观察分析1.观察各种水果的形、色。（1）小组内观察水果，也可与其他小组的水果交换来观察。（2）说一说：你观察的是哪几种水果？他们的外形各有什么特点？（3）比一比：这些瓜果最突出的特征是什么？与切开后的水果进行比较，你有什么发现？（4）看一看：你觉得瓜果的颜色漂亮吗？（5）尝试练习：这些水果是什么颜色呢？请给它们涂上合适的颜色。2.欣赏各种瓜果的图片。火龙果、哈密瓜、红毛丹等形状特别的水果。3.教师说一个瓜果的幻想故事，再欣赏学生作业《我的巨型水果餐会》。4.你也来想一个瓜果的故事，和小组内的同学说一说。课件：巨型水果餐会水果切开后的图片图片：教材中的涂色练习自主表现1.学生可以自主表现自己喜欢的水果，也可以和想象结合，完成一幅瓜果想象画。