教学中存在的问题及改进措施

1教学中存在的问题及改进措施一、存在的问题1、教师的乐观性没有得到充分发挥教师对学校的进展前景很关心，学校应当制定一个切实可行的近期规划和远期规划，使教师对学校惊奇的将来布满期望。加强效劳意识，解除教师后顾之忧，使教师能全身心地投入到教学中去。把关教师、骨干教师、问题教师、上岗教师的工资待遇都一样，心理不平衡；应聘教师只按课时计酬，感觉自卑。由于嘉奖与惩罚措施的任凭性和不连续性，力度不大，且缺乏合理、公正、公正，教师的工作热忱忽冷忽热。由于教学设备的落后，学校利用现代化教学手段进展教学的气氛不浓。由于教学沟通太少，教师的教学理念陈旧、方法简洁。2、常规教学的要求与落实严峻脱节主要表现在以下几方面：备课：教案环节不全，教材争论不深，一个教案上几节课，用资料代替教案，甚至消灭短短几句话算一节教案的应付差事现象。上课：课堂教学方法简洁，手段不多，不组织课堂教学，一言堂。试验器材没有得到充分，课堂上消灭用嘴说试验，黑板上画试验的现象。作业：作业量及批阅量严峻缺乏，对学生收交作业没有严格要求和约束，作业批阅不标准，甚至消灭以资料代替作业本现象。辅导：相当一局部教师的辅导课的内容和目的不明确，教师只习，学习效率不高。学生不知道什么是根底，怎样学就算抓根底。考试：学生考试作弊现象格外严峻，不良的考风直接影响着学生的学风。3、教学资源的缺乏，严峻影响着课堂教学的正常进展一堂体育课，操场上集中了四、五个班近三、四百名学生上课，由于器械太少，只有少数能参与活动，大多数学生只能站着看，个别学生满学校乱跑，教师无法治理。一个微机教室共72台计算机，且相当一局部损坏无法使用，一满学校乱跑，教师无法治理。4、教研组工作薄弱，教学争论活动开展很少。，导致教学目的不明确，难易尺度把握不准，凭阅历进展教学，教学任凭性很大。青年教师的培育目标不明确，指导不到位，相当一局部青年教师多年教学水平没进步。二、改进措施1、加强教师队伍建设统一思想，明确方向学校的生存在于各项工作的良性循环，其根本缘由在于高质量、高升学率的良性效应。因此，全体教师都应以教学质量为中心，向认真学习，标准教学行为认真学习“三项常规”要求，即《咸阳市中小学常规治理根本要，全面提高教育教学质量。加强业务学习，提高教学水平组织教师进展连续教育学习活动，针对教材及的教学对象，水平，要擅长总结，开拓创。转变旧的教学模式，建立全的教育理念充分利用现代化教学媒体这一信息快速﹑丰富﹑﹑图﹑视﹑﹑直观性﹑快捷性﹑操作性等方面的缺乏，使课堂教学更加丰富，更加布满活力。转变以往旧的教学加强青年教师培育，建立优秀教师梯队。2、强化教学治理〔、重审并组织教师学习《陕西咸阳中学教师教学常规咸阳中学教师常规教学考核方法》《陕西咸阳中学学生动态治理办同时，使优秀教师脱颖而出，得到应有的酬劳及确定。落实责任，考核到位。比照学科常规教学要求，教务处主抓各项考核工作。组织各年级备课组长对本组教师的教案每周进展一次检查，组织教学考核干事每周统计一次教师作业批阅状况，内容包括作业量、批阅量、存在问题等。组织教学考核干事每周统计一次教师辅导状况，内容包括辅导次数、是否到岗，辅导质量等。组织教学考核干事定期对教师的其它教学活动进展考核，内容包括上课、教研活动等，学期完毕时准时填写《教师手册将考核结果每周一小结，每月一汇总，准时上报，准时公布。严格治理，奖罚清楚。落实各个层次班级目标责任，切实办好奥赛班、重点班，提高高考上线率，且高考及学科竞赛高质量、上档次。整顿教风、学风、考风。教师应把好教材关、学问关，把课堂变成学堂，用学风带动学风，以考风促进学风。加强考核力度，准时嘉奖，严峻惩罚。4、标准试验及语音教学，提高试验楼