草房子读后感的800字3年级小学生

本文格式为Word版，下载可任意编辑——草房子读后感的800字3年级小学生《草房子》是作家曹文轩创作的一部长篇小说，首次出版于1997年。小说的故事发生在油麻地，故事中通过对仆人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写。我在此整理了草房子读后感的800字3年级小学生，供大家参阅，梦想大家在阅读过程中有所收获!

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一群金色的草房子，一座坚忍的石桥，一片活力勃勃的土地，这就是作家曹文轩所著《草房子》中描绘的乡村景象。

在这个美观乡村里，一个纯真顽皮的小男孩桑桑度过了终身难忘的六年小学生活。这六年里，他熟悉了大量伙伴：秃鹤、纸月、细马……;这六年里，他体验、目睹、见证了大量令人感动的故事：一个心爱男孩对尊严和信仰的执着守护、一个男孩和一个女孩间纯净的情谊、大人们之间弥漫诗情画意又令人不解的感情纠纷、一位地地道道的农村老奶奶面对生活磨难而坚韧不屈的品格、不幸少年面对困苦时拼搏的士气……这一切令桑桑逐步成长起来，也令阅读这本书的我感悟到大量关于人生的道理。

其中，最令我感动的是杜小康所体验的故事。杜小康原本家境丰饶，他经常为学校、班级做好事，是一个大家公认的好学生。他父亲意气风发，想要赚大钱，却由于一时大意，将本钱赔了进去。杜小康家即刻一贫如洗，他父亲只好带他去远方放鸭。只有十多岁的杜小康在养鸭那段时间里，体验了弥漫着孤独、哀伤、寒冷、饥饿感的大量磨折般的考验。最可悲的是，就在鸭子终究开头生蛋时，它们却吃了别人家放养的几万尾鱼。杜小康家只能拿鸭子和船作为赔偿，一段时间的辛苦全都白费了。可是，体验了这么久的磨难后，杜小康学会了拼搏，他比以前更加固执、更加大胆，成为一个真正的男子汉了。

读完杜小康的故事，我想到了我和一些伙伴们身上发生的事情。虽然我们现在的生活条件很好，衣食无忧，貌似也不会展现杜小康家庭这样的生活窘境。但是，生活和学习中难题和困惑也是四处存在。现在遇到困难时，我们不是直接置之不理，就是稍微斟酌一下就连忙去寻求家长或老师的答疑解惑和扶助，很少拿出士气，迎难而上去采纳挑战。比较杜小康，我觉得自己真是太娇气，不够固执!

暑假里，我去湖北神农架游玩的一个见闻，让我对杜小康的精神有了更深的领悟。神农架地区经济对比落后，在景区周边有一些小商摊，我看到了不少与我年龄相仿的小孩在独立照管生意，他们有的烤玉米，有的不停叫嚷。面对同龄的我们，他们也丝毫不害羞、不躲避。妈妈说他们都是利用周末不上学的时间来扶助父母做一些力所能及的事情的，都是些孝顺懂事的好孩子。我觉得他们就是我们生活里的“杜小康”。他们也还是个孩子，休息日却不玩耍，倒像个大人似的，和父母一起为家里生计努力，发挥自己的所能与困苦的生活作拼搏。亲眼看到这些面对劳累生活而大胆、努力拼搏，像大人一般能干的“杜小康”，令我分外感动和惭愧。我暗暗下决心，确定要改掉娇气、薄弱、不固执的毛病，自己的事情确定要独立担当起来，还要力所能及的扶助父母，而不是把全体问题都推给父母。

我特别梦想大家都能读一读《草房子》这本书，大家确定都能像我一样，从每个人物身上领悟到大量道理，扶助我们逐渐懂事、成长起来。

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曹文轩是中国现代出名作家，我特别爱好读他的作品，《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》这些书都让我痴迷沉醉。《草房子》就是他的名作之一。

书中的故事磁石般吸引着我——《草房子》是从校长儿子桑桑的六年小学生活的角度开展陈述的。在乡村学校“油麻地小学”发生了各种事儿：“秃鹤”为了重新获得同学们的信任和崇敬，也为帮学校夺得荣誉，不畏酷寒，在大冬天里穿着单衣练习演戏;老师蒋一轮和少女白雀之间纯净无瑕、催人泪下的情意;柔弱娴静、与众不同的板仓女孩纸月让桑桑一改以前邋遢的形象，变得爱明净了起来;脾气倔强的秦大奶奶从最初不愿让出自己的地办油麻地小学，到结果她变成了学校中人人敬爱的老人;蒸蒸日上的红门人家——杜家一落千丈，杜小康只好放弃学业，先是随父亲去放鸭，再是去学校门口卖文具……

给我印象最深刻的是校园的“守护者”秦大奶奶的故事。以前，油麻地小学这块地是属于秦大奶奶和他的丈夫秦大的。可秦大却在得到这片地不久后就死去了。后来，因建立油麻地小学的需要，人们把秦大奶奶“赶”出了她的这块地，给她在校外另造了一座房子，新给了一片土地。秦大奶奶却觉得自己的土地受到了进犯，于是经常进入校园，扰乱老师和同学们。人们都不热爱她。后来，却由于小女孩乔乔叫了她一声“奶奶”，就在这一声触动心灵的“奶奶”的余音中，秦大奶奶与校长、教师间的分歧，她心里的怨恨都溶解、散开去了，幸福在她心中荡漾着。此后，她的小棚成了学生最爱去的地方，她也正式地融入了油麻地小学这个大家庭中。在读到文章结果秦大奶奶竟为“救”一只学校的南瓜跳入水中溺水死去时，我的泪水情不自禁地淌了下来。这些事或大或小，发生在这块土地上的每一件事无不表达出油麻地人之间弥足贵重、淳朴无华的情感、品质，扣动着读者的心弦。

《草房子》中的故事给了我们欢乐、凄怆，还有对生活的启示。从被同学讽刺、后来通过努力得到大家断定的陆鹤身上，我们体会到了每个人都有尊严，任何人的尊严都需要维护，哪怕只是孩子!从家族事业失败、被迫辍学的杜小康身上，我们体会到一个孩子对学习的喜欢，对学识的渴求。在芦苇荡和父亲一起放鸭，他体验了落莫、孤独、寒冷、饥饿……但这些令人绝望的一切却给了他贵重的资产：他提早明白了人生旅途中总会有一些难以渡过的难关，只有固执面对，不陷入绝望，才能大胆地渡过。在桑桑不幸染上鼠疫，得知自己即将死亡时，他反而变得宁静，在老师温幼菊哀伤而又宁静的温柔的话语中，他学会了“别怕”，学会了坚韧，学会了感恩……

这是一部富有品位的儿童长篇小说，自始至终向读者传递着一种淳朴的美感，让读者仿佛身临其境，沉浸在书里，悲悯情怀中透出脉脉温馨……

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“天是瓦蓝瓦蓝的，白云温柔如絮。天空下是一片油麻地，麦子随风摇摆，空气中迷漫着艾草好闻的苦香味。”小说《草房子》语言美好，这里的风景美观，人们良善，学校心爱，我被深深地吸引住了。

暑假里，我看了好多书，《草房子》这本书太厚了，我是在开学前才翻开它的。但我一旦翻开它，就爱不释手了。我热爱小说中的桑桑，热爱秃鹤，热爱纸月，热爱细马……不过印象最深的就是杜小康了。

杜小康原本家境丰饶，又是班长，一向是桑桑明争暗斗的对象，最让孩子们垂涎的是，他还拥有油麻地唯一的一辆旧自行车。然而，杜小康的遇到却是艰辛，让人心酸的。杜小康的爸爸去外地做生意，正值满载而归，只一小瓶烧酒把自己弄醉了，忘了船要靠边行，结果和迎面开来的大船撞上了，不仅杜小康爸爸受伤，还弄得船上的货物全沉了，这下家里可是空无一文了，穷的杜小康连书都读不起。杜小康是多么热爱读书啊，可是他们还有一屁股债没还清。杜小康含泪辍学，跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊，在生活的艰辛与贫困中成熟起来，但他心里却时时刻刻都憧憬着油麻地小学。

其实一开头我并不热爱杜小康，觉得他太傲气，貌似和大伙儿格格不入。看了杜小康因想读书而遇到爸爸的打的时候，我真的好痛苦，他太可怜了，他假设生活在我们这儿，断定不会没有书读了。在我们杭州，小学、初中可是免费读书的，新课本散发着淡淡的油墨香，从不用你掏一分钱。杜小康假设和我们一样生活在杭州，他爸爸就完全不成能叫他去放鸭子，由于那是违法的;假设和我们一样生活在杭州，杜小康就不用去偷书，由于全体的教科书是免费的。

杜小康因想回油麻地小学的嚷嚷声时常在我的脑海回荡，我震撼的同时庆幸自己生在好时代;庆幸我的家庭虽不是特别丰饶，但父母会尽一切努力供我上学，还让我去学小提琴;庆幸我和同学们都分外幸福地学习着，有亮堂的教室，有关爱我们的老师。

《草房子》教我学会珍惜，珍惜所拥有的一切;《草房子》教我学会关爱，关爱同学、挚友、老师、家人;《草房子》教我学会固执，如杜小康能在逆境中崛起。

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“你看过《草房子》吗?”面对这个问题，相信好多爱读书的人都会说看过。确实，最近我也在看《草房子》这本书。一拿到这本书，我就爱不释手，很快就读完了它。

《草房子》这本书陈述了桑桑和他的挚友们在油麻地度过的六年的小学生活。这本书一共九个章节，每个章节都是一个感人肺腑的故事。其中有两个故事，我记得最领会，印象最深刻，一个是杜小康和他家的红门的故事,一个就是秃头秃鹤的故事。

我在杜小康的身上学到了不少东西。他家刚开头特别有钱，家里的门也都是大红门，他有一辆让同学羡慕不已的自行车，更一条属于自己的皮带。由于家庭富有，他自然就有些孤高。可是有一件事变更了他的一生，他的爸爸在一次生意中亏了本，导致他们家一贫如洗，杜小康也被迫不能去上学。一开头他也是垂头丧气，可是后来他意识到了自己的真正价值。他开头尝试在学校门口摆了一个杂货摊，从而找到生活的信仰。我们也要做一个像他一样的人，不仅要勇于面对困难，更要知错就改，还要有志气，有担当。

秃鹤他敢于证明自己不怕别人讽刺的精神也一样值得我们学习。假设我们也能拥有他们这样好的品质，在生活中做一个像他们一样的人，不是更好吗?

在他们身上，我还学会了一个更为重要的东西，那就是固执、乐观、自信。曾经有人问过我：“你享受你的生活吗?”我想不少同学会说不，由于大家可能没有感受到生活的乐趣。可是大家可以看看油麻地的孩子们。他们一个个也遇到过困难，可他们照旧很享受自己的生活，全日都很开心。所以我要说，我们要知足常乐，要“身在福中要知福”

哦，那金黄的草房子，苦苦的艾草，悄悄的小河，天真烂漫的孩子们，散发着醉人香气的油麻地，这才是我心中的《草房子》!

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自从上学期开完期中家长会，对我的触动很大，决心跟儿子一起，好好学习。扶助他培养好良好的学习、生活习惯。买了些家庭教导类的书，开头看了起来。网络时代，好久没看过纸质的书了，方才开头还有点不习惯。不过逐渐的，又找回开初的感觉了。《草房子》是老师要求看的，刚开头没觉得有什么，可看着看着，就丢不开了。觉得里面有浓浓的哲理……

这篇小说，桑桑是仆人，村镇是舞台。他在与身患残疾、头顶秃兀的陆鹤，与受人凌辱、转学同班的纸月，与富贾一时、变故辍学的杜小康，与被人领养、厌学放羊的细马等多个同龄人的相处中,更加是与艾地“秦奶奶”、学校老师、家庭成员等到不同年龄人的生活中，无不折射出桑桑他那校长孩子的特殊身份，贪玩的童年本性，养鸽的专一爱好，送信的忠诚良善，以及面对挫折的逐步固执。

我作为孩子的父亲，学生的家长，读后无不感悟到孩子的教导培养这个老生常谈的话题。

孩子，无论生在什么环境，都是家庭的梦想，祖国的未来。我是从农村走出来的，现在身居城市，无不感受到：农村孩子有感性认知的先天优势，城市孩子有见多识广的环境优势。《草房子》中的桑桑，就是这样一个两方面都具备的典型代表。这就报告我们当家长的，对孩子的培养既要提防培养农村孩子那种擅长动手、体谅人的意识，也要提防培养城市孩子那种擅长斟酌、擅长琢磨的才能，才能让孩子更加有爱心、有可怜心、有上进心。

孩子的成长，往往都是在自认为对与错、是与非的冲突中成长的。《草房子》中的桑桑，无论是对待年老的“秦奶奶”，还是在接触青年男女的感情方面，以及同龄同学的个人决定上，开头都陷入了对与错、是与非的旋涡中，但是他在父母、老师，以及同学的言行感染下，都实时做出的正确的判断。这就启示我们当家长的，在教导培养孩子上，对他们的对与错不要一味的去指责，更加是不能把自己的是非观念强加于孩子，而是要言传身教，身体力行，循序渐进，才能使孩子在成长过程中树立自己的是非观念、美丑畛域，从而