2019年山东省济南市莱芜区、钢城区联考中考语文二模试卷

第第页（共 14页）等来对。答案：（1）如何做人 如何对待生活。（2）《傅雷家书》谈生活艺术。．【解答】答案示例：动物是我们人类的朋友，爱护它们吧，那就是爱护我们人类自己。【解答】答案:妈妈：我知道你是想让外婆开心，可是燃放烟花爆竹有一定的危险，同时也污染了环境。我们还是换一种方式庆祝吧！【解答】答案:1）蓬山此去无多路（重点字：蓬）醉翁之意不在酒山雨欲来风满楼了却君王天下事赢得生前身后名（重点字：赢）长风破浪会有时直挂云帆济沧海等来对。答案：（1）如何做人 如何对待生活。（2）《傅雷家书》谈生活艺术。．【解答】答案示例：动物是我们人类的朋友，爱护它们吧，那就是爱护我们人类自己。【解答】答案:妈妈：我知道你是想让外婆开心，可是燃放烟花爆竹有一定的危险，同时也污染了环境。我们还是换一种方式庆祝吧！【解答】答案:1）蓬山此去无多路（重点字：蓬）醉翁之意不在酒山雨欲来风满楼了却君王天下事赢得生前身后名（重点字：赢）长风破浪会有时直挂云帆济沧海学而不思则罔思而不学则殆（重点字：罔）三、文言文阅读9．【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：离开国都怀念家乡。去：离开；句意为：到了春风和煦，阳光明媚的时候。景：日光；句意为：成年以后，人品超群而享有声誉。及：等到；句意为：在贬职夷陵县时。谪：降职或远调。（2）本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。A．或：有的人； /或：有的人；B．虽：即使； /虽：即使；C．之：代词，它 /之：助词，的；D．辄：就； /辄：就；故选：C。3）本题考查文言断句。解答此题要先解析句意，再划分朗读节奏，注意应符合古人朗读习惯。本句句意为：在天下人忧之前先忧。节奏应划分为：先 /天下之忧 /而忧。4）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：以，因为；己，自己；句子翻译为：不因为外物的（好坏）或自己的（得失）面或喜或悲。句中重点词有：小邑，小镇；且，况且；句子翻译为：荒凉偏远的小镇，况且像这样，天下可想而知了！5）本题考查文本内容与人物思想的理解。甲文出自于课内，根据课内所学，我们知道范仲淹是在将“迁客骚人”的悲喜进行比较之后，指出了古仁人的“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟，然后以“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”表现了他自己心怀天下，以天下为己任的政治抱负。乙文欧阳修认为政事的好坏则关系到群众的利益，“不见治迹，不求声誉，宽简而不扰”一句，则表现他对政事的宽而不苛，简而不繁的态度。答案：1）①离开②日光③等到④降职或远调2）C3）先 /天下之忧 /而忧4）不 ①因为外物的（好坏）或自己的（得失）面或喜或悲。②荒凉偏远的小镇，况且像这样，天下可想而知了！（5）甲文范仲淹在比较了“迁客骚人”的悲喜之后，直接道出了“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟，并以“先天下之忧而优，后天下之乐而乐“展示了他以天下为己任的政治抱负（或“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”的“忧国忧民”的政治情怀）：乙文欧阳修有一种宽而不苛，简而不繁的从政思想，使百姓安居乐业，幸福安康。四、现代文阅读10．【解答】（1）本题考查筛选信息。根据第二段中的“年轻人依然靠九年义务教育的知识积累，已很难找到称心的工厂工作，形成焦虑在所难免“，第三段中的“中国的高等教育规模迅速扩大，但与中国制造企业每年大量用工缺口同时出现的是数百万大学毕业生的就业困难。“，第四段中的“但也的确造成了新形势、新常态下对人才的更高要求与人才培养现实的脱节。这是造成当今年轻人焦虑感的重要原因“可提炼作答。2）本题考查论证方法。常用的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证和引用论证。第二段划线句将“90年代初初中生经过短期培训就能上岗”与“如今年轻人很难找到称心工作”进行对比，这是对比论证。这种论证方法，一般是为了突出的证明了某种观点。结合具体的语境分析其作用即可。3）本题考查为文本补充论据的能力。作答时，需分析材料中所给论据所证明的观点是什么，然后结合文本中的具体内容分析即可。材料中所给的事例是美国了为解决军人的焦虑而采用的方法，给我国提供了范本，与第六段在语义上相一致。所以应放在 B处。4）本题为阅读启示题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，围绕自己生活中因为某事而焦虑的例子，结合文本中提出的解决焦虑的方法来表述即可，观点明确，语意清晰，语序合理即可。答案：1）①社会大环境变化非常快，年轻人难找到称心工作。②高等教育规模迅速扩大，大学毕业生就业困难。③中国飞速发展，对人才的更高要求与人才培养现实的脱节。（2）对比论证，将“90年代初初中生经过短期培训就能上岗”与“如今年轻人很难找到称心工作”进行对比，具体论证了“当今年轻人产生焦虑的重要原因是大环境的变化”这一观点。3）放在B处。因为所列举的二战后美国实行复员军人上大学的计划，不仅解决了年轻人个人的焦虑问题，同时也有利于国家的发展，这也为中国解决类似问题提供了有效的范例，与第⑥节中作者提出的“如何解决焦虑”的观点一致。（意思对即可）4）示例：中考越来越近，我的压力也越来越大，每天勤学苦练，成绩还是在中游徘徊，我不免悲观失望，一度想要放弃自己。读了本文，我意识到有压力有焦虑是正常的，关键在于怎么面对。与其焦虑，不如奋起，我重拾了学习的信心。（意思对即可）11．【解答】（1）本题考查内容的归纳概括。解答此题在整体感知文本内容的基础上，即可归纳概括出答案。从小说的内容来看，“我”偷书主要有两个原因：一是女同事不爱书，“书的封面由蓝色变成了灰色”“把刚盛了水的杯子搁在它的上面”；二是“我”心疼那书，因为那本书是“我”写的书，“我舍不得卖，只想把书送给爱书的人”，谁想却受到了这样的冷落。（2）①本题考查修辞手法的判断与作用分析。解答此题关键要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析。“目光像舞台上的追光灯”，运用比喻的修辞。生动形象地写出“我”偷书时的紧张。②本题专查人物心理情感的体会。结合前文内容来看，我在成功偷书之后，擦拭书面并压平整书本，看着恢复原样的书时，产生了这种“酸酸甜甜”的心理。从“酸酸甜甜”一词的本义来看，它表现了“我”当时心理的复杂：“酸酸”是因为书给了同事，却没有找到懂它的人，让它受了这么长时间的“委屈”；而且为了它，“我”还当了一回“小偷”。“甜甜”则是看着书又回来了，又恢复了原样，觉得无比的快乐。（3）本题考查表达方式的判断与作用分析。表达方式共五种：叙述、描写、议论、抒情和说明。从段落内容来看，这段话主要描写了我修复书的过程，属于描写的表达方式。通过一系列的动作描写，具体地表现出现我对书的珍爱。（4）本题考查信息的筛选与概括。解答此题一般可以从句子的前后找到答案。文章在第?段说“我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠”，接着后一句就给出了答案，原因是“这个忙碌的时代，真的没人会停下来好好地看书了吗？当初，我壮着胆子把书偷回来，只是想给书找一个懂它的人啊。”根据自己的理解可概括为：是因为我想到这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了，我想给书找一个懂它的人，恐怕很难再找到。（5）本题考查内容的理解与阅读感悟的表达。结合文末作者的思考，可以看出本文作者通过自己因爱书而产生的“偷书”行为，反映了现今社会中传统纸质图书受到冷落，人们整天沉溺于手机的现象。阅读感悟的表达，可结合自己的生活体验来阐述，注意表述语句的流畅即可。答案：（1）（两个要点：女同事不爱书，“我”心疼自己的书；“我”想给书找个懂它的人 /爱书的人。）示例：因为是“我”写的书，“我”舍不得卖，只想把书送给爱书的人。女同事向“我”祝贺并要书，“我”把书送给她，但她却不爱书。“我”心疼自己的书，所以就把书偷回来了。（2）①运用比喻的修辞手法。生动形象地写出“我”偷书时的紧张与慌乱。②“酸酸甜甜”生动地写出了“我”当时复杂的心理：“酸酸”是因为没有为自己的书找到懂它的人，让它受了“委屈”；而且为了它，“我”还当了一回“小偷”。分）“甜甜”是因为“我”的书又回来了，又恢复了原样，不用再受“委屈”了。（3）描写（答“动作描写”或“细节描写”亦可）。生动具体地描写了“我”修复书的过程，表达了“我”对书的珍爱。（4）“我” 想到这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了。“我”想给书找一个懂它的人，恐怕找不到。（5）现象：传统纸质图书在社会上受到冷落，很多人沉溺于手机。看法示例：我觉得这是一种不好的现象，一个不好好读书的民族是没有希望的民族，希望全社会都能重视这种现象，让读书成为我们生活的一部分。五、写作12．【解答】一个人走我们只是萍水相逢，没有谁非得陪伴谁苍老终生。--题记人生仿佛就是一场梦，我们有各自曲折悲欢的旅程。阵雨过后，屋檐下“滴滴答答”地还有雨滴落下，天空仍如雷鸣般的烦闷，我只希望能够拥有自己不被打扰的青春，在梦境中走完我的旅程。有的路，注定要一个人走。而你，而我，就在各自的旅途，挪着各自的步调，走在各自的路上。时间平静地流淌，流过我无边的岁月，带走了我阳光冲击不夸的感伤，也带给了我无法忘却的回忆。蓦然回首，梧桐树下暗黄的灯光星星点点，那是我值得紧紧握住的璀璨年华，空气中有我最喜欢的曲子婉转地响起；我感受到了风雨中飘摇的灯火，也看到了曾经早已泪流满面的影子，承受着无比巨大的忧伤，那是我一个人独自承担的感伤，那是我无法忍受而又不得不一个人忍受的孤单，连气息也压抑得让我喘不过起来，那是一个人的旅程，那是一段一个人无法预料通向远方的路。偶尔听到丝丝风声，空气恨不得把人窒息的压抑。我看到天空一会儿是那般空旷，一会儿又是那般飘渺，奇妙得仿佛全世界的人都在狂欢，而我独自一人站在车水马龙的天地之间，远处的盛世繁华梦一般让我捉摸不透，仿佛我就是不存在一般的匆匆行者，不存在于任何人的梦中，也不存在于任何人的旅途。天色稍稍暗了下来，寂寞的飞鸟和我一样，没有伴侣，只有无边的黑暗和无尽的道路曲曲折折地在眼前延伸，前面没有一个人影，后面也没有丁点儿声响，四周静的可怕。有的路，四周充满喧闹，来去匆匆的人流在我们的眼前涌来又散去；我们就站在人流之中，可天地间似乎什么都不复存在，在那段旅程中，只有我们自己独自品着各自的人生，那些曾经温和的笑容和温暖的诺言，一切成为了遥远的纪念。人生苦短，我们有过欢聚，我们有过离别；有的路，我们结伴而行；而有的路，注定要一个人走，我们只能与人背道而驰，我们追求自己的梦想，只能忍受孤单，我们只能一个人奋斗。很多人，只是我们生命中的过客，如若相遇，那只是一个美丽的错误，我们没有理由要求他人陪我们一同走下去，