25《掌声》同步练习（含答案）

小学三年级语文（上）《掌声》练习题一、看拼音，写词语。bānzhǎngchěnmòdàtuǐjiǎngtáitóurùdiàodòngyǒnggǎnjiǎoluò二、用“”画出下列加点字的正确读音。沉默（màimò）姿势（sìshì）镇定（zhēnzhèn）普通（pǔpú）落枕（làoluò）调动（diàotiáo）三、我能写好字。四、比一比，组词语。掌（）班（）轮（）摇（）赏（）斑（）抡（）遥（）调（）投（）烈（）腿（）凋（）设（）列（）退（）五、在括号里填上合适的词语。（）的姿势（）的掌声（）的眼神（）的声音（）的鼓励（）的微笑六、选词填空。慢吞吞地默默地早早地深深地1、英子向大家（）鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。2、她很文静，总是（）坐在教室的一角。3、英子犹豫了一会儿，（）站了起来，眼圈红红的。4、课前，她（）就来到教室，下课后她又总是最后一个离开。一……就……因为……所以……不但……而且5、（）英子小时候生过病，腿脚落下了残疾，（）她有些自卑。6、英子（）站在讲台上，教室里（）响起了掌起。7、英子（）和同学们一起游戏说笑，（）还让同学们在联欢会上教她跳舞。七、按要求写句子。1、教室里骤然间响起了热烈面持久的掌声。（缩句）2、大家的掌声使我鼓起勇气微笑着面对生活。（改为反问句）3、班会上，他总是首先第一个发言。（修改病句）八、阅读课文片段，回答问题。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，地掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深鞠了一躬，然后，在掌声里，一摇一晃地走下了讲台。1、照样子写词语。慢吞吞：（ABB式）2、画“”的句子形容英子的动作的词语是，形容英子神情的短语是，这句话揭示了英子的心理3、下面对文中画“”的句子理解不正确的一项是（）A英子向大家深深鞠了一躬，是因为大家的掌声给了她鼓励，让她感受到了同学们的关爱。B、这里的“一摇一晃”与选文开头的“一摇一晃”相照应，但这时英子的心中既高兴又感动。C、英子走下讲台的过程中可能在想：用普通话讲故事可以得到同学们的掌声，以后我要多和同学们讲普通话。4、选文中两次提到同学们的掌声。第一次掌声饱含着同学们对英子的，第二次掌声饱含着同学们对英子的。附参考答案一、看拼音，写词语。班长，沉默，大腿，讲台，投入，调动，勇敢，角落二、选正确读音。mò，shì，zhèn，pú，láo，diào三、我能写好字，略四、组词。掌声，欣赏，班长，斑纹，轮子，抡起，摇晃，遥远，调动，凋谢，投入，建设，热烈，列队，大腿，后退五、填词语。立正，热烈，专注，洪亮，热情，幸福六、选词填空。1、深深地，2、默默地，3、慢吞吞地，4、早早地5、因为……所以……，6、一……就……，7、不但……而且……七、按要求写句子。1、教室里响起掌声。2、大家的掌声难道不能使我鼓起勇气面对生活。