中考物理复习第二章声现象

第二章

声现象一、单选题1.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究(

)A.发声的物体是否在振动

B.声音传播是否需要时间C.声音能否在真空中传播

D.音调是否与频率有关A2.关于声现象，下列说法正确的是(

)A.声音可在真空中传播B.声音是由物体振动产生的C.“轻声细语”指的是降低声音的音调D.分辨琵琶和小提琴的声音主要依靠响度

B

D4.下列四个选项中的做法，能在传播过程中有效地减弱噪声的是(

)A.在高架路的两旁修建隔声板

B.机器旁人员佩戴防噪声耳罩C.在路口处安装噪声监测装置

D.市区道路行车禁鸣汽车喇叭5.下列事例是利用声传递能量的是(

)A.医生用听诊器诊断病情B.利用超声波排除人体内的结石C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置

A

B6.

如图所示的现象中，下列分析正确的是(

)

B7.

下列关于声现象的说法正确的是(

)

B

A9.

关于声现象的描述，下列说法错误的是(

)A.图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声B.图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量C.图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声D.图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫D二、双选题10.（双选）关于声现象，下列说法错误的是(

)A.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的B.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递能量C.“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高D.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的

BC11.（双选）疫情期间，农村“大喇叭”重出江湖，用最接地气的表达，呼吁村民们做好疫情防控，戴好口罩，减少串门。关于这一过程中的声现象，下列说法错误的是(

)A.声音可以传递信息B.选择不同的音量，改变了声音的音调C.村民根据音调，判断出讲话的人是村主任D.用喇叭可以减少声音的分散，使声音传播得更远

BC12.（双选）如图是几种声音输入示波器上显示的波形，下列说法正确的是(

)A.甲、乙的音调、响度均相同

B.乙、丙的音调、音色均相同C.丙、丁的音调、响度均相同

D.甲、丁的响度、音色均相同BC三、非选择题13.

两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是_______高，观众听到的声音强度不同，是因为声音的_______不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的_______不同。

音调

响度14.

吉他能发出声音是因为琴弦的_______产生的，正在弹吉他的同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是使吉他发出不同的_______（选填“响度”“音调”或“音色”）；如果半夜还要弹吉他，可以关紧屋内门窗，这是在_____________（选填“声源处”“传播途径中”或“人耳处”）减弱噪声，防止“扰民”。

振动

音调

传播途径中

音色15.

在地球上，驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，利用了声可以传播_______。在月球上，表面为真空，真空不能传声，宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系，其中的道理是_______________________。

信息电磁波能在真空中传播16.声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究：（1）

用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图1，由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是______________________________。空气柱的长度越长，音调越高（2）

往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为_______________________________。水快倒满时发出声音的音调较高

固体可以传声金属丝的传声性能比棉线好（4）

如图3所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。这个实验证明了_______________。真空不能传声（5）

某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是___________________。玻璃罩内还有空气

17.阅读下列短文，回答问