读《一个车夫》有感(优质读后感)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——读《一个车夫》有感(优质读后感)读《一个车夫》有感(优质读后感)读书给人以乐趣，给人以光辉，给人以才干。读书有助于我们成长，读好书还可以教我们辨是非明事理。当看完一本书籍或文章后，相信这些书籍也会让有些人感悟到不一样的思想。这时候，我们就可以将自己的感想记录下来写一篇读后感。那么，在你读过的众多书籍中你体会最深的是哪一本呢？以下是我为大家收集的“读《一个车夫》有感(优质读后感)”，仅供参考，梦想能为您供给参考！

这个星期，我阅读了现代作家巴金的一篇文章。

没有家人的陪伴和依靠，还有凄凉的身世并没有将他打倒，而是靠着他幼小的身躯成长起来，让心灵变得坚不成摧。他只有15岁，并没有在亮堂的教室里学习，而是在道路上飞奔着，他拥有高傲、倔强、坚强的眼光，他就是昂着头拉着车年仅15岁的小车夫，上天对他断定是不公允的，而他并没有屈服于这个不公允，他用他的双手创造出了属于自己的一方天地，他没有靠任何人，他曾经可能哭泣过，悲伤过，但他现在给我们呈现出的却是一个心灵坚强，自强自主的容貌。

自强是一种精神，是一种美好的品德，是一个人告成的动力，现在的我们并不用惦记吃穿住行的问题，由于我们有依靠爸爸和妈妈，不仅如此，我们都是衣来伸手，饭来张口，却从来没有考虑过未来。假使有一天父母年迈了，不能工作了怎么办？我们还是要靠自己。遇到困难时，不要总是找别人协助，别人也有他自己的遇到的困难需要抑制，不是时时刻刻都帮你解决问题。所以，当你有困难时，理应首先想自己怎么解决，而不是让别人代你解决。

当受到打击时，不要消沉，不要放弃，树立一个属于自己的目标，知道自己的缺乏之处，不要甘于落后，靠自己的气力变更自己的身处的现状。譬如：考试的分数并不梦想，那么，就说明你要多花点时间补补功课，努力向上，不懈的追求着未来的理想。当暴风雨到临时，我们不要退缩，像风浪中的帆一样挺起胸膛。

不要忘了，彩虹只有在风雨终止后才能看得见，要脚踏实地，百折不饶向前进取。

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《做一个幸福的教师》(精选优质读后感)

《做一个幸福的教师》读后感郑芳芳最近我在读陶继新老师写的书名叫《做一个幸福的教师》一书，该书有着他的三个讲演录，“读书与教师生命成长”、“打点幸福人生”、“孔子的精神世界”。捧着此书，感觉很奇异，初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的宁静与灵魂的提升，越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。沉甸之外，感觉头脑中一片绿地铺开展去，绵延无尽。读后不由思量，什么是教导？什么是幸福教师？答案模模糊糊，忽近忽远，若有若无，一惊之下，一向在小范围内不无自负、自信的我，不知所向。透过两千五百年的风雨岁月，扫视我们这天的教导，在我看来，此刻的教导也曾强调“以人为本”。读完《做一个幸福的教师》一书，才知自己思想多么浅薄，大谈“以人为本”的时候并不领略什么是人之“本”，怎样去“以人为本”。是啊，以前提出的“学生参与度高、时间利用率高、目标达成率高”的课堂三维目标，对人生命质量的提高、对灵魂幸福指数的协助能有多少？只但是是把学识的掌管、潜力的提高，透过一种近于反复训练的方式做了一种模范和评价范式。直接效果自然是提高劳绩服务于考试。陶继新老师《做一个幸福的教师》一书中关于教师和学生相处学习的环境，我认为在教师职业幸福感最重要的源泉，是学生的告成和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的大量不利因素都能够从学生对教师的崇敬、理解、感恩中得到弥补。但要让学生感恩你，你就务必学会感恩学生、呵护学生、崇敬学生，真正做到这点并不轻易，但假设你只明白权威，那可能你会离幸福更远。在本书中提到了学校教导与家庭教导的重要性，和谐赋予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一齐走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的，所以家校教导就应和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候……所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也就应去将我们的赞美去发挥去应用去实践！陶继新老师《做一个幸福的教师》一书让我真正体会和学习到了好多教师就应具备的好多学识和好多方法，让我有着对教导对社会对人生的态度，对做人的乐观精心向上的工作态度，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，崇敬孩子的人格，培养孩子的自尊自信，都有着太多的协助。所以我认为这本让我们教师队伍增加学识储蓄巩固我们的好学兴趣都有着太大的协助。崇敬孩子的学习环境已成为素质教导的主旋律，成为教导改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，四处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。做一个幸福的教师！

读《只有一个地球》有感(读后感范文)

我往往想：假设地球被破坏了，不是还有好多其他星球可以移居吗？直到我读了《只有一个地球》这篇文章后我才明白了，只有一个地球，假设地球被破坏了，我们别无去路，我们确定要养护我们生存的地球，让地球造福于人类。

这篇课文主要讲了：宇航员翱游太空时察觉，地球只有一个，再没有其次个适合人类居住的星球了。

据我所知，金星永远被炽烈的气体所掩盖，火星周边掩盖着一层冰冷的二氧化碳，都不是讨人热爱的星球。而我们居住的地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有巧妙的大气层。氧的含量恰到好处。地球是无私的，它向人类大气地供给矿产资源。但是，假设不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

同时人类所需要的水资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做出巨大的付出的。但是由于人们肆意毁坏自然资源，四处乱砍滥伐树木，人类不断地砍树做家具，山上的树木逐步裁减，人类不顾后果的滥用化学用品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的要挟。

地球把它的一切都献给人类，却没有所求，“这个地球实在太心爱了，同时又太轻易破碎了！”这是宇航员的称赞。地球上人类活动范围和地球上自然资源有限，地球有限，它充分得志着人类的物欲，却又经常遭到人类的消逝性的破坏，地球母亲呼叫着人类的救助。

只有一个地球，假设被破坏了，我们别无去处。我们要用心养护地球，养护生态平衡的环境。让地球更好地造福于我们，造福于我们的子孙后代吧！行动起来吧！为环保添一份力，尽一份心吧！让我们的地球更美好吧！

读只有一个地球有感读书感悟

读了《只有一个地球》，我明白了地球是人类的母亲，是生命的摇篮，我们理应竭力去呵护她。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，地球是晶莹的，美观的，但又是唯一有生命存在的星球。她周边包裹着一层薄薄的水蓝色的“纱衣”，上面还有相互交织的蓝色和白色的花纹。地球总是无私的为人们供给各种资源，而人类还给她的是什么呢？是一堆堆的脏乱垃圾，是一块块的光秃山丘，是一条条的污浊河流！由于人类不知珍惜，无节制的开采各种资源，严重破坏了原来该有的生态平衡，同时也给自己带来了巨大的灾难。如一些国家过度排放废气，导致小孩画画时，把天空都画成了黑色，由于他们从来都没有见过蔚蓝的天空和纯净的云彩。好多地方卵用杀虫剂，不仅破坏了环境，同时也严重危害着人类和动物的健康。假设过度排放的废气进入了大气层，大量的紫外线射了进来，就会使全球气温上升，南北极的冰层就会溶解。而冰层一旦溶解，就会使全球的海平面上升几十米，那时的地球就会变成一片汪洋。

读了这篇文章后我深受教导。我梦想这位宏伟的母亲能够永远做我们的母亲，也梦想人类不要把环保只写进宣传标语里，而是理应落实到概括的行动中去。让我们向全世界呼吁：让我们精心养护地球，让地球更好的造福子孙后代吧！

读《做一个战士》有感(精选读后感)

我往往会斟酌这样一个问题：我们到底要做一个怎样的人？对于不同的人就会有不同的看法，在面对这个问题的时候，巴金先生报告我们：做一个战士！

“我激荡在这绵绵不息、滂沱四方的生命洪流中，我就理应追赶这洪流，而且追过它，自己去造更广、更深的洪流。我假设是一盏灯，这灯的用处便是照彻那多量的黑暗。我假设是海潮，便要鼓起波涛去洗涤海边一切陈腐的积物。”

还记得那年一场惊心动魄的大地震降入世界，那是自然“赐予”中国的一次考验，但中国没有服输，中国人用一种顽强的气力告成地抗争了这场伏击，那种气力就叫作——固执！在这场浩浩荡荡的地震中涌现出大量英雄，从他们眼里，我没有看到丝毫畏惧……他们只是普遍人，却有着战士独有的固执；他们只是普遍人，却有着战士独有的信仰；他们只是普遍人，却为了人民容许付出一切……他们拥有战士们拥有的一切品质，他们就是固执的战士！

战士是永远追求光明、弥漫梦想的，但他们不想在和暖的晴空下享受阳光，却只愿在黑夜里、在人们穷途末路之时举起一只光明的火把，照亮人心，璀璨世界。这就是战士！

战士永远年轻。他们坚持战斗，不停战斗，不惧战斗，对于战士，战斗就是他生活的一切，但是武器不确定是枪弹，还可以是学识、信仰和坚持的信念。战士是永远不会失去青春活力的。这就是战士！

在战士的人生字典里从来没有“灰心”和“消沉”这两个词语。他们经过失败后会重新站起，持续向前冲，他们甚至会在失败的地方用固执的信念和破碎的砖瓦垒起一座绮丽无比的城堡。什么困难都不会阻挡他们勇往直前的决心，这就是战士！

假设有人问我：“你理应做一个什么样的人？”

我会回复：“做一个战士！”

假设有人问我：“你理应如何去生活？”

我会回复：“像一个战士一样活着！”

读做一个会感恩的人

人们都说一本书可以变更一个人，而变更我的是《绿山墙的安妮》。

这本书陈述的是绿山墙的一对兄妹想要领养一个男孩帮着干农活。孤儿院阴阳过错的送来了一个活泼开朗的小女孩，名字叫安妮。安妮爱身边的任何事物、爱植物、爱动物、爱人到了安妮上高中时，意外地被一所好大学给入选了。但是，由于领养她的人身体上的问题，她放弃了学业，在农舍照管这对兄妹。

即使得知自己无法去上梦寐以求的大学时，她没有忧伤，没有心灰意冷，没有埋怨，而是坦然面对。读了这本书给了我很深刻的感悟。有时，爷爷生病了，我还要和爷爷吵架，一点都没有感恩的心。现在，读完这本书，我明白了一个人要有感恩的心。

我往往在想，毕竟在安妮身上的哪一点打动了我！打动了万千读者！逐渐地，我察觉是安妮身上有感恩的心。

感恩像夜晚的一盏灯，像冬日的阳光，像一朵美观的花，它是美的源泉。通过这次我给自己举行了深刻的反思。

记得那一次，我在做应用题目时，一道拦路虎的数学题挡住了我。我在那大呼小叫，爷爷走了过来，教了我。其次天，老师报告我那道题答案是8，不是25，我回到家，对爷爷大发脾气。之后，奶奶对我说：爷爷为了教你看书看到11点多！这时，我才明白自己的不懂事，没有一颗感恩的心。（你怎么做？）

《一个苹果》(读后感范文)

做人要学会谦让，谦让是一种美德，但它更是一种行动。《一个苹果》这篇文章陈述了这样一个故事：抗美援朝时期，在一个防炮洞，八位战士彼此谦让，共享一个苹果的故事。这个故事歌颂了战友间彼此关切关怀的深厚情义。

一个苹果，在我们现在的生活中是再平常不过了，没人再把苹果视为珍品了，稀有又养分丰富的热带水果吸引了大片面人的目光。但是那个时期，那一个苹果对那些战士们是多么的贵重哪！要知道他们你推我让，他们推的是生的梦想，却毫不踌躇地把死的要挟留给了自己。这是多么宏伟的战友情啊！

他们为什么不吃？由于他们身上三种纯净、高尚的品质－－关切，友爱，谦让。他们每个人之间都有一份浓浓的感情－－战友情。

这只是战役中上甘岭战役发生在坑道内的一个小故事，在这几位战士的身上我明显地看到千千万万名志愿战士那团结协作、忘我大胆、先人后己的高尚品质。

那我们理应怎么