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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！乐年第一学期五年音乐科教学进度表容课时备注9.1~9.622222222222222229.9~9.139.15~9.199.22~9.269.29~9.3010.8~10.1210.14~10.1810.21~10.2510.28~11.111.4~11.811.11~11.1511.18~11.2211.25~11.2912.2~12.612.9~12.1312.13~12.2010111213141516雏鹰之歌堆雪人雪花带来冬天的梦太阳岛上小看戏学生基本情况：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识大约有25％--30％左右的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂打击乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。提高措施;一、用创新和师爱激发学习兴趣三、用优秀的作品激发学生在四三拍的基础上发展而来。可随音乐一起练习指挥。聆听丰收锣鼓、快乐能用活泼、亲切、富有弹的农夫性的声音和欢快、喜悦的感受跳音的跳跃感，用手的表演赶圩归来阿哩情绪，多形式的演唱歌哩、苹果丰收曲。准确把握歌曲节奏，能较歌唱二小放牛郎到位的表现歌曲中的断通过有节奏朗读歌词掌握表演雨花石、我怎样连区分，并能正确演唱切节奏唱准变化音，把握歌曲节可以通过琴来矫正，也可多奏。听、多唱。了解莫扎特，唱准倚音、倾听教师的范唱。滑音和变化音。分组演唱，相互学习。通过视频观看，提升兴趣。通过讲述，了解东北风俗。1第1教具节琴备注板书设计挪威格里格A晨曦微露B出显阳光C太阳升起2节第1教具琴备注绪）好的学生唱第二声板书设计清晨3第1教具琴节1教学流程备注1是以四分音符为一?））晚风板书设计弱弱弱弱4第1教具节教学流程备注吹拉弹筝是我国古老的乐弦板书设计5教具节第1备注、（：板书设计6教具琴节《》。教学流程备注1指导学生深情地演67板书设计雨花石7节第1教具注?23板书设计8节第1教具琴备注312板书设计9节第1教具能欣赏分析音乐作品，体验音乐情感。在

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