2020年湖北孝感中考语文试卷含答案

孝感市2020年高中阶段学校招生考试语文试卷温磬提示；L答题前，请将自己所在县1市,区）.学校、姓名、考号填写在试卷和答题卡上的指定位五。2.答案都写在答题卡上，在本试题卷上答题无效。选择题请用2B铅笔把答题卡上对应答案标号涂黑B工本试卷满分120分，考试时间150分钟，一、阅读理解（-）现代文爱的防弹衣♦陈学长①儿子去买菜了，一个多小时还没回来。②妻子开始埋怨我了，说，锻炼孩子劳动能力也不是这个法子，十一二岁的孩子，能独自买菜吗？去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的而下得哗哗的，瓢流一般。③起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会儿，竟也有了担心，而且这种桓心随着琢磨的深入愈来愈烈.终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼，。屋外风雨正紧，走了不到百米，膝盖以下的裤子便湿透了，贴在皮朕上，凉丝丝的。我深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现要子也跟了来，她在家里放心不下。⑤在熊近肉市的水果挑儿前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会惊讶地大叫起来-儿子狼狼狈，身上满是泥水，星然在路上滑的过。不知为什么，他蹿在过道上，正在捡捡橘子，他的面前，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上粘有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上.我牵着妻子躲在一边,在远处不解地看着。⑥“小家伙，这筐橘子就是你撞倒的.眼睛"长哪儿去了？走路怎么这样莽撞！”声音来自摊位内，他周围的橘子等水果围成了一米多高的半圆形,一个穿着围裙的胖男子，年纪约英三十岁，中等身材，四方脸庞.白衬衫的领口微微敞开，袖口搀到手臂中间，露出古铜色的皮肤。他双手按在擦住上，伸着膊于，瞪着通红的眼喳冲儿子吼。。“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子箧，我经过的时候，它恰巧倒了。”儿子说.⑧“不是你撞倒的，那你干吗捡拾何？”⑨“我是帮你啊！”儿子站了龙来，他不想继续捡拾橘子了，歪着头，据理力争。⑩“橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个4、家伙不但很笨，而且很不诚实°”@妻子有点沉不住气了，想过去和胖男子争论，被我一把拉住，她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝龛。我压低声音解释说：“小孩儿顺风顺水地长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了，让他受点挫折也好。”妾子白了我一眼，但还是依了我，继续旁观。⑫“我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐."儿子（固执己见斩打截铁咬牙切齿）地说。⑬“你这个小坏蛋！看你一身脏的，是个乞丐吧？犯了错，还不敢承认？”胖男子从摊位内走了出来.⑭这些话，就像嗖嗖射出的子弹,连妻子都给伤到了，伟心的泪水迅速充维了她的眼眶■.这一次，我没有拉住，她一下子冲到胖男子面前，指着胖男子嚷道：“说话要讲道理呀，你凭什么说是我儿子捱的！”⑮“哎嘴I"胖男子转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子蟀烂了很多，正愁找不到头儿呢！”@“你家橘子是摔起了很多，我也很同情，他帮你捡拾，你不能赖上他呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男子伸出的胳膊拦住。@我走过去拍拍胖另子的肩膀，说：“师傅,上面有监拄呢’我们看看监控吧。如果是我儿子撞伺的，这隹橘子我全买了；如果不是，你可要道歉!”@“好,看监控就看监控，我这橘子不能白摔。“胖男子喘着粗气，摆手让邻摊儿的一住老人帮他看舜儿，拉着我就去监控室.⑲录像放得很慢，也放了好几遍。一来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的,橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢，⑳“叔叔，看清楚了吧？”儿子撒着嘴说。©“对不起，小兄弟，错怪你了。”胖男子给儿子道了款。儿子大度地摆摆手二“算了，没多大事！”改为儿子竖起了大拇指.@国家的路上，妻子关切地问儿子：“儿子，那人骂你的话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？”@儿子小嘴笑了笑，仰着头说：“林们给我穿了，防弹衣/呢！你们不是经常夸我是一个号良，.勇敢的人吗?J1.“防弹衣”在本文中指对抗和的能力。（用文中的两字词语填写）（2分）2.旅理全文，完成下表。（3分）情节发展儿子久未归①儿子遭斥骂儿子显大度父母的心情理怨、担心惊讶、不解②③3.联系上下文，品味词语。＜2分）这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，伤心的泪水迅速充盈了她的眼眶。••（“连……都……”强调了什么？有什么作用？）4,从括号内为第⑫段横线处选填一个符合谙境的成语。（1分）.本文前有伏笔，后有照应，使得结构圆合，故事流畅合理。“原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的”照应前文“①”这句话：“你们不是经常夸我是一个善良、勇敢的人吗”中的“善良”一词照应前文儿子说的“ ② 〃这句话.（2分）.文中的父母用哪些教子之道为儿子织就“爱的防弹衣”？请仔细通读全文，分条概括。（3分）筷子小传♦施芳①筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000年,商王纣用筷子的故事被人熟知.《韩非子喻老》言：“昔者纣为象箸而箕子怖.”就是说商王纣挥雇无度，大臣箕子为之恐惧.“纣王象箸”便典■出于此.这说明，在商王纣时，已经有筷子的存在.河南安阳殷墟1005号墓中曾出土6支青铜箸头，可以按柄使用。②先秦时代，筷子被称为“梗”，战国晚期至汉代开始称为“箸”，到了明代得名“筷”.明陆容在《菽国杂记》中写道：“如舟行市住二所翻二以，窘为，快儿*”意思是现，船家期盼快而安全地到达目的地，因而忌讳说“住（伶）”"翻”等字，故将“著”称为“快儿”。此名迅速传开，寄托了人们对“行船畅快无阻〃的美好愿望,因筷子多用竹木制成，久而久之，后人就给“快”加了个竹字头，称作“馔子”T.③^为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，成为中华文化的重要我体。它一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解，在许多地方，筷子可作为新师礼物，寓意成双成对。筷子常成为文创产品的灵感来源。国潮筷子、古风筷子、卡通筷子，配以富有设计感的包装盒，筷于成了一份实用性与美感兼备的礼物.④古时篌子的使用很有讲究.朱熹的《建蒙统知》中有言，“凡饮食，举匙必居箸，举箸必置匙。食已，则矍匙、箸干案J在现代，人们也都遵循着装子使用过程中的礼仪禁忌：颠倒乾坤一筷子颠倒使用；仙人指踣——筷子指向人；焚香礼叫——筷子版插在碗中；痢江倒海——筷子（ ）。⑤走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言，除常见的竹梭子,还有木筷子.银筷子、无链子、不锈钢筷子,塑料筷子c就造型而言，有素雅的原木侯，还有彩漆、雕花袋子以及多种材质镀拼而成的筷子，为适应人们对健康生活的需求，一次性筷子应运而生，不同颜色的筷子则适合家庭成员间区分使用。一种配有筷子及勺子的便携餐盒既环保又卫生，深受年轻人喜爱.为菲广分餐制，写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。©小小筷子关联着社会的文明健康a多一双公疑，多一份安心..本文主要介绍了筷子的历史、 ①、一②、 ③，种类。（3分）.选出下列对本文内容的理解和分析有误的一项（3分）•♦A.筷子为中国独创的餐具。它的使用历史悠久，直到明代才称之为“筷氏朱熹的话，说明古人讲究筷子和勺子同时举起来使用，进食极为方便。C.筷子是中华文化的重要载体,既有人们对白然最朴素的理解，也有对美好生活的祝愿。D.一次性筷子的使用、便携餐具的出现、公筷的推广，都顺应人们对健康生活的需求。9.请将第④段括号里的内容补充完整。（1分）修炼“挫商”♦佚名①人生是L•条布满荆林的畸呕之路，常常充满着挫折与失败。面对人生的挫折与失败,我们应该修炼挫商。②柱南，即承受挫折的能力。承受能力越强，林商也就越高。③无论条件多么优越，无论才华何等了得，生活感是充斤着不可森知的意外，没有谁的人生方^^一帆风顺。④未经历小路的坎时泥泞，哪能体会到阳光大道的平坦通畅？未经历风雪交加的困苦,哂能依会风和日丽的温馨？未经历挫折和磨难的煎熬，怎能体会到成功和胜利的喜悦？挫折和磨难，能拓展生命的宽度，⑤当你的道路充满荆棘却不退缩，当你一次次跌倒后依然顽强地站起来，当你受到别人的冷嘲热讽却没有心灰意冷，你会迎来胜利的曙光，你会感受到成功的快乐与幸福！⑥自古以来，多少人面对挫折不屈不挠，从而让人生放射出颦眼的光芒！⑦司马正，身受酷刑，用十余年时间写出了被誉为“史家之绝唱”的《史记》；贝多芬，两耳失聪，却“紧紧扼住命运的咽喉”，谱写出气势磁碱的《命运交响曲》；黄明珠，经历丧失之其却没有被击倒，让“格力”成为享誉国内外的大品牌。他们的成功，爵不开他们炼就的高挫再e⑧那么，我们怎样修炼拄商呢？首先，面对挫折，改变消极心态。每个人都会遇到挫折，不同的是，有的人在挫折面前一蹶不振；而有的人把它当作一种胜利的前奏,始终保持永不言败、乐观向上的心态，最终取得胜利.⑨其次，掌握正确的方法.一是徼励法——遇到挫折时，尽量少考虑眼前殍失，不断激励自己：美好的未来就在前方.二是知足法——在挫折面前，降低要求，满足已经达到的目标，对一时难以做到的事情不奢望、不强求。三是补偿法一在某方面目标受挫时，不是灰心气馁，而是化苦痛为力量，发奋图强，以另一个可能成功的目标来代替，⑩没有惊涛骇浪的海洋，绝不是真正的海洋;没有风沙蔽日的沙漠，绝不是真正的沙漠；没:有一波三折妁生活，也绝不是真正的生活.只有敢于面对挫折，勇于迎接挑战，不断修炼批商，才能飞得更高，走得更远。Ih根据文章内容填空°（2分）本文围绕中心论点展开论证，思路清晰：首先，提出 ①的中心论点:接着，讲道理、摆事实，论证为什么要修炼挫商；然后，② ；最后，总结全篇，苜尾呼应。1L作者认为为什么要修炼挫商?请筒要阐述.（3分）12.选出对文章内容理解和分析笛氓的一项（3分）人.失败与挫折，能考验我一向挫商，挫商越低，承受能力越弱。B.第⑦段分别选用了文学界、音乐界、商界的名人事例，论证修炼挫商的作用，很有典型性和说服力。C.真正的生活，是会有一波三折的，我们要敢于面对挫折，修炼挫商。D.张浩没有达到班级前三名的目标，他这样安慰自己：成绩排名没有那么重要，我已经收获了知识。这是运用了“激励法，（二）古诗文13.按要求默写填空。（G分）①，不拘一格降人才。（龚白珍《己亥杂诗》）②斯是陋室，.（刘禹锡《陋室铭》）③子曰：“音十有五而志于学，三十而立，,,六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩J（孔子《〈论语）十二章》）④在困难和挫折面前，要像李白一样抱有“，”的必胜信念。（《行路难》）阅读以下甲乙两首同，完成第14、15题。【甲】水调歌头♦苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由.明月几时有？把酒问青天.不知天上宫羯，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼梭玉宇，高处不胜寒。是舞弄清彩，何似在人间。 转朱阁，低绮户，眼无眠。不应有恨，何事长向利时圆？A人有悲欢离合，月有阳晴圆抉，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟，■♦【乙】定风波♦苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而逐瞪，故作此词，英听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，B-怛?一蓑■烟雨住平生料峭春风吹酒醒，微冷，山头奸照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风而也无晴。M.甲词中加点的“婵胡”在词中指的是 0（1分）15.甲乙两词共同体现了苏轼哪种可贵的人生态度？请结合词中旬波浪线的A、R两句具体阐述。（3分）

阅读以下甲乙两篇文言文，完成第16To题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养箧。非淡泊无以明志，非宁静无以致远.失学须铮也，才须学也，非学无以广才，井志元以成多淫慢则不能励精，嗖鳏则丕能追生一年与时驰，意与日去，遂成枯客，多不接世，悲守穷庐，将夏何及！（《诫子书》诸葛亮）【乙】欧阳修，宇永叔，庐陂人。3岁而孤母郑氏自堂守节亲海其学。冢贫，以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵，及加冠，靛然有声包一日，修得唐韩愈遗稿于废书篦③中，读而心慕焉.苦志探膻④，忘寝食.必欲并缪绝驰而追与之并，遂以文章名露天下.修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治③官书，屡废而叹.吾间之，则日：‘死狱也，我求其生，不得尔.’普日：，生可求乎？’日：，求其生而不得，则死者与我皆无恨.天常求其生,犹有死也，而世常求其死也,，其坤日教他子弟，常用此踣，吾耳熟焉。”修用而服⑥之终身。（《宋史•欧阳修传Q【注释】①获；植物名，形状像芦苇。②嶷（yi）然有声；很高的声望。③麓（lu）；竹编的盛物器具。④厥（Z、z精微,深奥。⑤治v研究Q⑥服？服从。16,选出下列断句年碘的一项（2分）A.四岁而孤/母郑氏自誓守节/亲海其学B.四岁而孤/母郑氏/自誓守/节亲海其学C四岁而孤母/郑氏自誓/守节亲/海其学D.四岁/而孤母郑氏自誓/守节亲诲其学A.诚子书B.淫慢则不能励精.C.夫君子之行■A.诚子书B.淫慢则不能励精.C.夫君子之行■D.死狱也.以荻面地学节富贵不能浮必欲并辔金驰而追与之并.小大之狱，虽不能察，必以情.18,选出对甲乙两文分析有误的一项（3分）甲文中诸葛亮主张以在养德，以静求学，以学广才，这二者是互相联系，缺一不可的。B.乙文中〃及加冠”意思是“到了二十岁名古时男子二十岁举行加冠仪式（束发娥帽），表示已经成年.C.乙文中欧阳修于废纸篓中得到韩意的遗稿,羡慕不已,他决心要在名声上赶超薪愈。D.甲文“年与时他，意与日去”是诸曷亮希望儿子珍惜时间的谆谆劝勉，乙文中“修闻而服之终身”体现了欧阳修普于听取母亲教诲且终身遵循的可贵品质，1%将下列句子翻译成现代汉语。（4分）①险躁则不能治性。②求其生而不得，则死者与我皆无恨..诸葛亮认为“才须学也〃,请结合两文谈谈如何做才能学有所成.（3分）（三）名著有一天,在发电厂那堆满木料的院子里，朱搪来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说；，我那孩子就像小公鸡一样好斗。”'朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。”保尔不知道朱梆来是在嘲笑他还是眼他说正经的，便回答说：“我办不平自兀故打架,,,忌夏抵贲望的时集才打,,朱赫来出其不意地提议道：“想要我放你打架的真功夫吗？”保尔惊诧地望着他：“什么是其功夫？”“好，你就瞧着吧.”保尔第一次见识了英国拳击.朱林来■简明猊要地给他讲解了一畚。这门本领学起来■并不轻松，但保尔学既得还不错.朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个•倒栽葱，但是他依旧勤育耐心地学下去.——《钢铁是怎样炼成的》.仔细揣摩文段关键语句，简单概括保尔有哪些优良品质。（2分）22,保尔说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时侯才打.”请概括整本书中的一个情节佐证这句话。（3分）.选出下列对作家作品的解读不正确的一项（3分）A.傅雷常常现身说法，教导儿了，想随处绐儿子“做个警钟”，“做面’忠实的镜子'”，使儿子成为他的影子。B,在“大闹天宫”时，孙悟空表现出勇于反抗、敢作敢为的精神；在“西天取经"中，孙恬空表现出勇往直前、积极进取的精神。C.《筒，爱》以追求自由与平等为思想主线，讲述了孤女简・爱在成长过程中遭受到种种磨难，并且敢于反抗的奋斗史。D.曾智深拳打镇关西，没有掺杂个人恩怨，专为打抱不平：武松醉打蒋门神是“义”字当前，回报施恩的恩情。二'综合运用.根据拼音工整地写出相应汉字。（1分）误用聪明，何若一生守拙；扬n交朋友，不如终日读书..依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是《2分）♦■对球竹，得其—;对莲花，得其—；对松柏，得其—;对芝兰，存其—;则游览处皆师友也。A.幽芳本性虚心高洁B.高洁虚心幽芳本性C.虚心高洁本性幽芳D.虚心幽芳本性高洁.选出下列句子申尊殖的一项（2分）A.荆知大地，,不,乏露工巧匠，许多废矿场，变成了传统理念与现代思想相结合的新村落。B,培育祖国语言文字对中小学生的“骨肉亲情二关系着国家培根铸魂的使命担当，C.孝感市中心医院吴展陵、程菁夫妇的“漫画战袍”，见证了新宛患者隔医病房里的爱与暖CD.共建“一带一路”为深化各国合作、实现互利共嬴提供了有力的支持。.中国是茶的故乡，“何物堪留客，烹茶成雪芽的，茶已成为申国文化的一个代表。为弘扬茶文化，请阅读以下两则材料，完成后面题目。【材料一】茶有多种，其特点和功用也大不相同：绿茶，能提神掩思、清除疲劳、茶菊消炎、解毒防病；红茶，具有暖胃的作用，适合女性或者冬天使用；黑茶，可消食解腻、御塞、杀菌止泻；白茶，能明目、保肝护肝、促进血糖平衡。【材料二】有人认为，"和，静、真”可作为中国茶道的核心内容和”是中国茶道哲学思想的核心，“静》是中国茶道修习的不二法门，•真”是中国茶道的终极追求。选茶、斟茶、敬茶、喝茶有许多讲究，如须双手奉茶，用谦辞、敬辞等。①【知茶礼】春节，翼舅一家三口远道而来.请根据材料，选出下列话语中合乎茶道的一项〈2分）“舅舅，您舟车劳顿，令尊还没回，我为您泡上一杯绿茶，代他表示歉意和欢迎「“勇妈，清茶七分满，情意装满杯。看您面容憔悴，气色不佳，请喝杯红茶暖胃驱寒」“表哥，听说你拉肚子，贤弟泡上白茶一杯，愿你早日康复“舅男，绿茶是孝感特产，现思赠给您，一点薄礼，不成敬意」②I品茶味】仿照示例，在W和“真”中任选一个字，阐释茶道内涵。（3分）示例：和一一与“喝”谐音，同时装含“阴阳调和”的宇畲之道及“和而不同”的君子之风。注：因命题需要,本试卷所选课外文段均宥删改。三、写作表选.请从以下两道作文题中任选一道，写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外人要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名,校名、人名，不得抄袭和套作。（50分）①“那一刻，我没有"（放弃、哭泣、退缩、骄傲、守信、坚持……）请先用一个词语补全题目，然后作文。②阅读下面的材料，自选角度自拟题目作文.孝感晚报报道：近日，61岁的万雪琴获得一份特殊的荣誉——网上老年大学颁发给她的“学习劳模”奖状。万雪琴认为学习是最好的养老。新冠肺炎期间，不能虫门，她就在家上网课,两个月里，她上完200多门课程。学习期间，她表现突出，平均一天学完几门课。同时，她带动仝班同学上网课，做起了一股网上学习热潮.网上老年大学有项激励措施，学员每学完一门课，学习平台会自动弹出一张“学习标兵〃证书。放至5月15日，万雪琴共区iU218门课的结业证书。孝感市2020年高中阶段学校招生考试

语文参考答案及评分标准温磐提示，主观题答案应轸视学生的真实体验与感悟，只求喜之有理，不求裹述一致，意近即可。（2分）①委屈②挫折（每词1分〉（3分）①儿子捡（拾）橘子②气愤、伤心（疑惑）③赞美、关切（每空1分）（2分）强调了胖男子说的话很伤人（1分），衬托山（侧面突出）儿子的坚强勇敢（为下文我们冲出去与胖男子理论做铺型）（1分）.（1分）斩钉截铁（2分）①他周围的橘子等水果闱成了一米多高的半画形。②我是帮你啊！（3分）①放手锻炼儿子劳动（独立）能力。②经常鼓励夸奖儿子。③有意让儿子经受挫折。④在儿子有困难时，适时出手相帮。（答对3条即可，每条1分）（3分）①得名由来（名字演变》②文化意舞③使用礼仪（讲究）（每空1分）（3分）B（“举匙必置箸，举箸必置匙”意思是拿起勺必放卜'狭，拿起铁必放卜.勺°）（1分）随意上下翻拣10一（2分）①要修炼拙商②论述修炼挫商的方法（怎样修炼挫罚）（每空1分）（3分）①人生常常充满挫折与失败（没有谁的人生旅程一帆风顺）。②挫折和磨难能够拓展生命的宽度。③经受住挫折后会感受到成功的快乐与幸福（面对挫折不屈不挠，会让人生放射出耀眼的光芒）。（每点1分）（3分）D（运用了“知足法”）（6分）Q成劝天公重抖擞②惟吾德馨③四十而不惑五十而知天命④长风破浪会有时直挂云帆济沧海（每句1分。如有增字、漏字、错别字，该句不得分）（1分）月亮（3分）两词都表现了词人乐观、旷达的人生态度（1分）。A句体现出词人感悟到：月有阴晴网缺，人有悲欢离合，自古告然e表现了词人达观超然的生活态度（1分）。B句写词人在雨中潇泗徐行，不惧困难.表现了他顺应自然、乐观旷达的心态（1分（2分）A（2分）D（D项都为“诉讼事件〃的意思。A.书信/书写、写字B.放纵/迷惑，这里是使动用法C结构助词，的/代词，他）（3分）C（"并"是“比肩”之意》（4分）①轻薄浮躁就不能修养性情。（得分点：“险躁”“治性”）②（我）设法使他们活下来却不能够（努力让他们活下来却没有成功》,那么死去的人和我都没有遗憾。（得分点：“而”“恨”）（3分）①须有“志明确志向，选定目标。②须能“静二摒除杂念和干扰，保持宁静专一的状态，专心致志学习。。须能“勤乙不怕苦累，刻苦勤奋的学习。④须惜“时二善于利用时间，能在生活中挤III时间来学习。（答对3点即可，每点1分）附:译文欧阳修，字永叔，庐陵（今江西吉安）人，四岁时父亲就去世了，母亲郑氏，立誓守节，亲自教导儿子学习.家境贫困，（就）用芦管当笆在地上描画着学习写字。（欧阳修）自幼聪敏颖悟，超过常人，书读过就能熟记背词。等到成年，（就）有了很高的声望.有一天，欧阳修在废书褰中得到了唐朝韩愈的it稿，读后心里十分欣慕.（于是）苦心孤诣地探幽索隐，废寝忘食，决心要努力追上韩愈并与他比肩齐名，最终，