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Unit1Welcomebacktoschool！PartC学案1课题Unit1总课时6课时Lesson5年级三年级主备人课型词汇教学班级教学方法直观演示法，游戏法学习准备教师准备单词图片，录音机磁带学生准备单词图片学习目标知识目标:听说认读单词she,he,student,pupil,teacher.能理解人称代词heshe的不同用法，并能灵活运用。能力目标：借助图片和实际情况，帮助学生学习新单词。情感态度：培养学生合作学习的能力。重点难点灵活运用所学句型来进行表达。单词he’s,she’s,student的发音导学过程导学过程二次备课自主学习一、课前复习：复习以前学习过的交际用语二、课前预习：了解she、he、She’sastudent.(pupil)、He’sateacher.的意思交流展示一、全体学生呼英语励志口号：Knowledgeispower.二、热身、复习：1.日常口语复习：Thisis….2.复习boy和girl。三、小班内查练：说说she、he、She’sastudent.(pupil)、He’sateacher.的意思四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。导入并指导学习新的内容：1.教师利用简笔画画一个girl，引出句子Sheisagirl.SheisAmy.帮助学生理解单词she。教师在补充：Sheisastudent.出示单词卡片student（pupil）,让学生猜单词的意思。2.教师利用简笔画画一个大男孩，引出句子Heisabigboy.HeisMrJones.帮助学生理解单词he。教师在补充：Heisateacher.出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。3.播放Let’slearn部分的录音，让学生跟读。小班交流展示看图片指认单词。听录音跟读Let’schant！练习拓展练习拓展看图片说句子，看看谁说的多。Homework:听录音，给家长读单词和Let’schant！总结这节课我学会了，我还懂得了板书设计Unit1welcomebacktoschool!sheheShe’sastudent.

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