2023学年完整版Unit2MyfamilyPartC学案1

Unit2MyfamilyPartC学案1学习目标1.能够听、说，认读主要生词：sister,brother,grandfather(grandpa),和grandmother(grandma)。2.在学习Let’sChant中的歌谣时，要让学生通过有节奏地说唱，复习和巩固本课所学单词。学习重点sister,brother,grandfather(grandpa),和grandmother(grandma)。学习难点单词的发音尤其是grandpa\grandma的发音。学具准备1.一张familytree的挂图2.准备一张全家照3.教材相配套的教学录音带导学过程批注预习提纲1、课前先让学生复习三年级下册Unit2PartAlet’stalk部分的内容：Who'sthatman(boy)?He'smy…2、让学生准备一张全家照。一、热身／复习（warmingup）1、Greeting：T:Goodmorning，boyandgirls.S:Goodmorning,Mr.\Mrs..;2、复习上节课时内容，两个同学进行对话，如：S1:Who’sthatman?S2:He’smyfather.S1:Who’sthatwoman?S2:She’smymother?二、新知呈现(Presentation)1、教师出示Mike的照片，问学生：Who’sthisboy?让学生回答：He’sMike，并把照片贴在黑板上。出示father,mother的图片，问学生：Who’sthatman(woman)?引导学生说出：He’sMike’sfather(dad).She’sMike’smother(mom).出示图片，让学生读father,dad,mother,mom..指出：dad,mom更多的用于日常口语当中。2.教师出示一张familytree的挂图，如下Myfamilygrandfather(grandpa) grandmother(grandma)father(dad)mother(mom)Isisterbrother教师指着挂图说：Thisismyfamily.Thereare7peopleinmyfamily:mygrandpa,mygrandma,mydad,mymom,mysister,mybrotherandme.引出所教单词grandfather，并将grandfather的照片贴在相应的位置上。要指出grandma和grandpa更多的用于日常口语当中。领读新单词。3.照片全部取下后，教师指单词，让学生分组比赛认读，读对的得一分。听录音：听let’slearn部分录音带，让学生边听音边认读单词：sister,brother,grandfather(grandpa),motherfather和grandmother(grandma)。教授Let’schant歌谣三、巩固练习（Practice）1、教师说Showmethepictureofyourmom.\dad学生立刻高举mom\dad的照片说Thisismymom\dad，举错的退出。让学生在familytree上展示他的家庭成员情况。Howmanypeoplearethereinyourfamily?Who'sthatman(woman)?She’s/He’smy...教师告诉学生family的组成是fatherandmotherIloveyou.Ilovemymot