遇见初二记叙文600字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——遇见初二记叙文600字遥远的星光遇见黑夜，才有了繁星闪动的神秘;宁静的湖面遇见夕阳，才有了波光粼粼的魅力;广袤的荒原上，他也是她最美的遇见。这里给大家共享一些关于遇见的作文，便当大家学习，快来看看吧!

遇见作文初二1

“我遇见谁，会有怎样的对白，我等的人，他在多远的未来，我听见风，来自地铁和人海……我遇见你，是最美观的意外……”我一路走，一路哼着歌。是的，就如歌中所说，我与他的遇见，真的是一场意外，一场最美观的意外。他，就是老街。

与他第一次相识，我已记不大清，依稀只能想起那场画面：一个约莫六岁的小女孩，在长长的老街路口，自身徘徊张望，老街隐隐透出的幽深气息，让胆小的我始终不敢靠近，只能探头探脑地张望，瞻仰着那严肃的老街。

我和他的第一次遇见是一场意外。十几来岁的我，与挚友走散，一个人捉摸着，不知为何就踏进了老街，一闯进去，我就深深地陷入在那弥漫着复古气息的老街里面了。无论是脚下的青石板，还是用青瓦铺成的石墙，都如此令我着迷。脚下踩着的那一块块青石板，虽然不及现在造的瓷砖那么平整光滑，但透出的古寂幽凉的味道，却是怎样都无法效仿的。板与板之间的缝隙，偶有一两颗青绿色的杂草冒出来，错落，但有致;板上隐朦胧约地浮着一层潮湿的苔藓，仿佛刚下了一场绵绵雨，却又不然。两边的石墙很古旧，爬满了爬山虎，墙上若隐若现的像是被雨水冲刷过的痕迹，两面的青瓦周边显现出一种清冷凄寒的感觉。一片片瓦间的承接或许不是很美，却有着一般建筑所永远无法具有的古老与别致，可能眼前的这幅画面在尘世间大量人眼中都是普普遍通，甚至不能入眼的，但在我看来，这条长长的老街蕴含的古色古香，可谓是“巧夺天工”。

一步一个脚印地走完这条老街，我真有种想住在那儿的欲望。不知走了多久，待到止境时，我回头望了望他，那氤氲着古朴的老街，竟让我有刚刚体验了一场穿越之感，穿越到几百，甚至几千年前，之前认为严肃肃穆的他，在彼时，也变的温温和蔼了起来，类似一位体验世间沧桑的老人，满脸的皱纹和微张的嘴，仿佛要同你倾诉他那漫长坎坷的一生。

再次相遇，已时隔数年，他还是那样质朴美好，但是墙上那一个个大大的“拆”字，终结了我对老街一切美的空想。我又像几年前一样，自身，一个人站在老街上，一动不动的看着那一个个刺眼的红色，又回想起我与他的第一次遇见，那样宁静，那样美观，我闭上双眼，无奈无助，甚至有点想落泪。

老街，我不知道你现在还在不在了，也不敢去想，但是，我将一辈子记住，我与你的第一次遇见;我将永远记得，你过往的青石板和青瓦墙。

遇见作文初二2

一场突如其来的大雨将世界万物浇透，在这广袤的大地上筑起了一道道高大的雨墙，想把之前的火热赶尽杀绝。

我看向窗外，那些之前勃勃生长的植物们此刻也低下了自己的头颅，被雨洗去了一身高傲，托着一叶子雨水左摇右摆，努力支撑着身体。房檐上的水来不及积攒成股流下，同直直落到地上的雨珠一起打着一个个雨花，演奏着雨天的独特舞曲。

一会儿，雨停了，我走向外面，看着残留的雨滴们挂在枝头树梢上，反射出一整个雨后的新颖。

猛然，一株小草吸引了我的留神力。我走近它，在紧贴楼房的狭小地缝中，它拱起了一节小小的身体，撑起两三片叶子。不禁有些恐惧，在这刚刚过去的狂风暴雨中，我不知道一滴滴豆大的雨珠砸在它身上有多疼，也不是知道这点土地能给它供给多少养分，我只知道在这儿，只有它一株小草在顽强地生长。它在这儿多久了?我之前从未留神过这些渺小的生物。突然察觉，它与别的植物不同，貌似是在努力振奋着头颅的，把叶片尽可能伸张开来采纳阳光，不放过每一次成长的机遇，不错过每一份养分。它在用不成描述的气力放出世命的光，孤芳不自赏。今天，我们在雨后潮湿的空气中相遇，它带给我的是生命无穷的张力，我带给它的只有敬仰与敬重。

想起立根在破岩中的松树，想起在寒雪中照旧傲立的梅花。是生命的张力让它们在命运中生存下来。这生命的张力是弥漫气力的阳光，划破黑暗的光明，是浸透年华的气力，让生命燃起梦想，它给万物以创造奇迹的气力，让整个世界美观亮堂!

此刻，我站在它的面前，在那样一株矮小而又强大的小草面前自惭形秽，这场再简朴不过的相遇，给了我莫大的能量。

遇见生命的张力，遇见更美好的世界。

遇见作文初二3

“我愿是一条激流，是山间的小河，穿过险峻的道路，从山岩中间流过。只要我的孩子们是一条条小鱼，在我的浪花里，高兴地游来游去。我愿是一片荒林……”这首诗字字和暖着我的心田，它是我们新来的班主任周岳梅老师在第一次班会课上为我们改编的小诗。

感谢遇见这位新老师，她是我们的新班主任，也是我们的语文老师，更值得一提的是，她是扬州市首批特级班主任，也是广陵区唯一的一位哦。说到这儿，你们随我来熟悉一下这位周老师吧。

记得讲其次课时，文中有个笔画多又轻易混淆的词——“磨练”。读到这个词时，周老师停顿了下，问：“同学们，你们有没有什么好方法可以记住这个词?”大家都愣住了。我也在心里琢磨了起来，记词不就是多写多练嘛，还有方法?看到大家不解的表情，周老师用彩色粉笔在“磨练”两字下面写下了“金字旁”和“火字旁”，又提高了音调，说：“同学们，‘磨练磨练’，真金不怕火炼。”听完周老师的话，同学们都恍然大悟，一下子记住了“锻”是金字旁，“炼”是火字旁。原来学汉字还可以这么有意思啊!

周老师很会换位斟酌，体谅家长的不易。那一天，学校要收医保费用，老师让同学们把任务记在家校本上明天把费用带来，到了其次天收费时，还是有四个同学忘带了。当他们打定去打电话让家长送的时候，被老师阻拦了。周老师严肃地说：“自己把事情忘却了，理应自己受处治。你现在打电话让家长送，这是拿自己的疏忽处治家长啊，况且你确定家长现在都有时间吗?他们都有自己的工作和安置，假设他们手上有很重要的事情怎么办?请您们记住，他们不是你们的‘灭火机’……”说着，就有同学站起来主动供认了错误，并保证明天确定记得带。我看在眼里，即刻对这样的周老师肃然起敬。

虽然，我和周老师才相处了短短几天的时间，但她已经给我留下了深刻的印象。感谢遇见周老师!

遇见作文初二4

有一条清澈的溪流，悠悠远远地穿过记忆。在飘扬的骊歌声中，静伫岸边，期望与你的再次相遇，恰逢故友。

皎兮月出，遇见清玄歌咏的你。

执手遂至溪边，晚间水波荡漾。明月穿过云层垂青，蓦然一支清玄的歌传入耳际。“月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄兮。”我听罢回首，望见你溢满月辉的眼眸，一颦一笑恬淡优雅，举手投足尽是柔情。明眸皓齿，恰如诗中的窈窕淑女，诚然君子好逑。宛如一梦十年，沉迷于你的歌声，我也终是听出了君子对月下佳人的渴慕，也终是听出了诗中有歌的经典。月出皓兮，歌声缭绕出如梦的意境。

苍苍蒹葭，遇见娓娓善言的你。

河边芦苇青苍，秋深露水成霜。你我依畔傍河而坐，闲看唯美深秋。诗兴涌起，自心中喷薄而出，你言“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”尘封千年的诗篇，竟有如此之大的魅力。凝神倾听，你尽数娓娓道来。芊芊芦苇畔旁，君子为心中佳人苦苦寻觅，却可望难即。心中不免替他焦急，却未想到早已折服于你所述，折服于诗中佳话，折服于古人的聪慧，难以自拔。白露未已，故事蕴含着淡泊的聪慧。

霏霏雨雪，遇见妙手丹青的你。

雨雪漫天飘动，舞进冬日流光。闲居溪亭，共赏雪景。见你一手执笔，庄重地在素笺上点下墨迹，勾画巧妙，泼墨渲染，如行云流水。“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”透过图画，类似望见中原的少妇独居庭院，愁落了花，西北的征人陌上长啸，忧白了雪。你手中的笔仍旧轻舞，蜻蜓点水的墨色流溢出彩，诗中有画，留下初雪的印记。岁亦莫止，墨色氤氲成溢彩的图景。

有一支清玄的歌声，飘扬进耳际。月下窈窕淑女，到底有什么魅力，让君子为此动心?

有一篇瑰丽的故事，触动了心弦。蒹葭丛旁溯游的君子哟，你可曾会到心中的佳人?

有一幅映雪的图画，记载了流光。初生的采薇，是否再次激起征人的感伤?向遥远的天涯，传达遥遥无期的等待，日渐浓郁的乡愁?

村言俚语皆成佳句，便是经典。在经典中遇见你——诗经，与你共同溜达在记忆的溪流边，甚好!

遇见作文初二5

柳动蝉鸣，日落潮汐。流云飘逸，绚烂星河。一切未曾见过的美好都在阅读中不期而遇。

枫林染尽，是相遇的季节。微风吹散了距离，踏着满地落叶轻轻吟唱。淡淡的果香，伴我同行。相约在阅读的馨香中，相见在季节幽静瑰丽的深处。不属于自己的故事，好像一张张画卷铺开在眼前。

“人世即俗人，但总有一些俗人，俗得和你我不太一样。”由于封面这句醒目的话，开启了《我不》又由于《我不》热爱上了大冰。他四处流浪，文笔中总是流露着我不曾接触过的江湖气息。写出的是文字，但又不是文字。书上的文字凝结成画面，多数个画面凝结成故事，像微电影一样一幕幕呈现在眼前。我站在文字这头，与他们相遇。大冰的小屋，神秘莫测却充塞着浓浓的烟火味，总在深夜多数个酣畅睡梦中与它相遇。

大冰说，北方的北方有极光。于是与老友带着一位特殊的读者——大梦，远渡重洋，追寻极光。大梦酷好篮球，但因一次意外高位截瘫。总为这个喜欢生活的男孩流尽了泪。这一刻，他就在眼前，看着他强忍着痛楚一次又一次将汗水挥洒在训练场。我跟随他们，跟随着大冰，见证了极光的绚烂。一路上，大量人展现，微笑，沉静，离去。极光漫天，莹莹烁烁。最美观的背景，相遇最美观的爱情。大梦在此求婚。从相识到求婚，他们只用了半年。从求婚到结婚，他们仅用了半个月。

这个被北极光加持过的故事，静帧在绚烂而奇异的这一刻。

丁丽梅曾经说过：“时光是只橹摇的船，咿咿呀呀的，这边还没在意，它已摇过一片水域去了。”她的散文不很长，精致的心灵散文，让人读着，读着，眼前仿佛看到了博客里的样子，穿着玫红的上衣，一个温婉的女人。一些平常得不能再平常的轻微小事，都能在她的笔下开出娇美的花来，带着泥土的味道，又飘散着七里香的馥郁，不浓郁，