野外实习动员心得优秀

本文格式为Word版，下载可任意编辑——野外实习动员心得优秀这一次实习已经归来了，我们在实习中也遇到过困难，也有苦闷的时候，但是在我不断的努力后，我找到了更多的实习方法，我也找到了好多的实习阅历，不过在野外有的时候怕怕的，真的是有点发怵，不过我都抑制了。大二的其次学期期末我们还要到魅力之都——大连的海边去实习，有了这次的实习阅历，我相信，到那时我会做的更好!下面就是我带来的野外实习鼓动心得，梦想大家热爱。

野外实习鼓动心得1

一.实习目的

1.通过野外查看，切实、纯熟掌管和应用常用的植物形态学术语。

2.通过实习，进一步了解植物的多样性，掌管植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，熟悉和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的学识范围。

3.验证、复习和稳定课堂和书本上所学的理论学识，做到理论联系。

4.通过查看、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手才能和分析、解决实际问题的综合素质，学会鉴定植物的方法。

5.了解常见的植被和群落类型，加强学生对植物与环境之间的关系的熟悉，培养我们喜欢自然、养护环境的意识，熟悉植物资源合理利用的重要性。

6.通过实习，进一步培养独立才能。

7.学习懂得用科学的方法查看，研究植物的根本特征。

二.实习意义

1.通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。

2.利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的宏大，培养喜欢自然，养护生态环境的意识。

3.野外实习不仅是对理论学识的验证和稳定、对课堂学识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面磨练和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养查看才能、创新思维和动手才能具有重要意义。

三.实习内容

1鼓动大会

6月25日我们召开了野外实习鼓动大会。实习地点是五大连池，在大会上老师和我们说领略实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了概括要求和时间内容安置。老师主要报告大家野外实习的留神事项。

2概括行程

a.6月28是日是植物野外实习启程的日子,早晨10点启程，下午3点左右抵达我们住处.第一天没有安置行程,大家各自休息为明天做好充分打定.

b.6月29日是我们开头实习的第一天,目的地是笔架山。我们8点半准时启程,徒步行走了将近3个小时,由于天气火热,大家走的都对比吃力,在途中稍作休息后又持续行进。到达山脚已近中午,歇息片刻便开头爬山,笔架山没有台阶式的山路,树木也很繁茂,山坡很陡,经大家的努力,我们终究到达了山顶.在老师的率领下我们分散采集,每个人都采到了不少特殊植物,之后便下山乘坐客车回到了旅店,休息一下我们又开头压制标本.这天很累,但在大家的相互激励下我们终究完成了第一天的任务.

c.6月30日是最重充实的一天.我们7点启程,乘车去了火山熔岩冰雪洞游览区。到了游览区，在老师的率领下我们先在山脚下采集了一些植物,然后老师便率领我们参观了冰洞。把采集的植物送回旅店后，我们又持续参观了药泉湖。下午压制标本。晚上参观了二龙泉，并爬上药泉山。

d.7月1日我们集体参观了老黑山国家地质公园.

e.7月2日早晨我们乘车返还.

3.植物的形态学查看、描述和分析，植物多样性

我们分别对常见参观植物、山地植物、树木的植物形态特征、种类及分布规律举行了细致的查看、记录、分析和鉴定。对不熟悉或不领会的植物我们就通过查阅植物志、检索表等举行鉴定。

4.植物标本的采集和制作

标本的采集和制作是这次实习的重要内容。标本的采集要讲究技巧，务必要有花或有果的、叶子较完整的、长势相对较好的植物才有价值。标本采集回来务必实时举行压制。压制时全小组都参与，这样有利于大家都掌管压制方法。压制时除了要留神叶子要翻平之外，还要留神叶子理应要有正、反两面。压制完之后的头三天要每天都换纸，之后可以隔一、两天再换，直到压干为止。

四.实习总结或体会

记得在大一刚开学的时候，老师就跟我们说在其次学期期末要举行野外实习，从那时侯起，我就分外期望，认为终究有了一个机遇可以到大自然中去，去感受、去探索。实习的日子终究到了，在兴奋与期望中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象中累的多，困难的多。正值酷暑，爬山时又要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。外观上虽叫苦连天，大家在野外实习时却丝毫都没有马虎。每到一个实习地点，大家就先专心采集植物，然后见到不熟悉或听不领会的就拉着老师问个不停，为了弄领会一个问题把老师都问到烦了也不愿停下来。在这洒满汗水的实习生活中我们收获了大量，觉得即使再辛苦也是值得的。

在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验了分辩植物、采集和制作标本的全过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的稳定和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析才能，让我们产生了对大自然的希奇与美观的感叹与喜欢之情。我们学会了独立斟酌、团结互助、不停探索。

野外实习稳定了我们的课堂学识，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中积极运用课堂学识去查看、识别各种植物、留心分辩类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本学识的印象，而且培养了我们对课本学识的运用才能。譬如麻楝和人面子大体看上去就很像，好多同学在分辩这两种植物的时候就发生了困难。我们只要摘一个枝条下来对比一下他们的叶子和枝条就很轻易鉴别的了：麻楝的叶子和枝条都有毛的，摸上去很安逸的感觉，而人面子就没有这些特征。而且我们亲眼看到了百合科、毛茛科等各科属的代表性植物，如渥丹(又称绿叶百合)、升麻等。有的同学还采集的了有药用价值的刺五加及的寄生植物菟丝子。

在实习过程中，我们去了五大连池的风景区，山色秀丽，风景怡人，我们看到了好多从来都没有见过的花草树木，有些花开得更加秀美、有些果长得很特殊、每当这时同学们就更加欣喜、问题也更加多。这很好地激发了大家的学习兴趣，还扩大视野，增长了我们的见识!在国家地质公园，我们看到了在康熙年间喷发的火山体验了几百年岁月以后的状态，那里有火山杨对生命的赞歌，有火山喷发后石海的奔腾，有站在火山口俯瞰整个五大连池看到的人间仙境。我感受到了大自然的希奇与壮阔，也感受到了生命的顽强与不屈。

由于我们实习的时候正值一年中最酷暑的时候，而且我们选的地方差不多都在野外，条件对比繁重，所以这次实习也很考验大家的体力和意志力。在实习过程中虽然大家都又苦又热又累，但是在遇到困难的时候大家都彼此扶助、彼此协作、彼此团结，在大家的彼此努力、合作下很好地完成了实习任务。实习中大家忙中偷乐，有说有笑，实习的道路上不仅留下了同学们的汗水，也留下了同学们的欢声笑语，当然还有好多难忘而美好的回忆!

野外实习鼓动心得2

1.实习目的和意义

动物学是一门内容特别广博的学科，研究对象是动物各类群的形态布局、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌管了这些规律，就可能很好地熟悉和利用动物，使它能更好地为人类服务。同其它科学一样，动物学也是在人们长期的生产斗争和科学测验过程中，产生和进展起来的。因此它是一门实践性很强的科学。野外实习是动物学教学的一个不成缺少的重要环节。其目的和意义在于：加深对课堂学识的理解，做到理论联系实际;学会熟悉动物的特点，并且通过其特点对动物举行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防;掌管动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性

2.实习地简介及实习打定工作

本次实习主要选地为崂山和青岛海滨。崂山是山东半岛的主要山脉，最颠峰崂顶海拔1133米。它耸峙在黄海之滨，高大雄伟。崂山属于山地丘陵生境类型。这种环境类型不仅包括森林、草地、裸岩、川流等自然景观，而且有面积大小不等的果园、农田、池塘和居民点等人为景观，是对比梦想的陆地动物实习地点。抓获的动物以昆虫为主，也有片面两栖类，爬行类动物。我们打定的采集用具有：昆虫网、镊子、镐、盛水的塑料瓶、塑料袋以及捕虫袋等。还打定了蛇伤药等药物，以应急。

3.采集熟悉的动物种类简介

昆虫纲：异色灰蜻、半黄赤蜻、(蜻蜓目)螳螂、大刀螂(螳螂目)山东雏蝗、红褐斑腿蝗、笨蝗、中华负蝗、土蝈蝈、斗蟋、蟪蛄、寒蝉(同翅目)稻大蚊、牛虻、食蚜蝇(双翅目)硕蝽、菜蝽、谷蝽、环斑猛猎蝽、裙腹猎蝽(半翅目)中华草蛉(脉翅目)、铜绿丽金龟、亮绿彩丽金龟、白星花潜、栗山天牛、黄带蓝天牛、星天牛、光肩星天牛、桃红颈天牛、巨锯锹甲、中华长毛象、臭椿沟框象、谷象、七星瓢虫、二星瓢虫、双七瓢虫、异色瓢虫、茄二十八星瓢虫、中国虎甲、艳大步甲(鞘翅目)、蜜蜂(膜翅目)地鳖虫(蜚蠊目)中华斑鱼蛉(广翅目)

4.详述数种半翅目昆虫的形态特征

半翅目，又称异翅目。前翅为半鞘翅，质部相互重叠;后翅膜质，短于前翅;静止时，翅平覆于腹部之上。刺吸式口器。渐变-态。无尾须。下面概括介绍几种半翅目昆虫的特征。

1环斑猛猎蝽:猎蝽科,简要特征为触角第一节最长,身体有两个浅色环形斑纹;

2熊蜂：熊蜂科，体大雄壮，触角膝状，黑色密被杂毛;双斑圆臀大蜓：蜻蜓科，头顶触角黑，额黑，近前缘脊有黄白色横斑。

3、金绿宽盾蝽.体宽椭圆形;金绿色有光泽，体背有红褐色斑纹。前胸背板有1个近横置的日字形纹，小盾片几乎全笼罩腹部，后面隆起似龟背，有花纹。腹下侧缘金绿色，余部黄色。足黄褐色有金绿色光泽。

4.双斑圆臀大蜓大蜓科腹与后翅长，。雄虫唇前缘黑色，有2个小斑。头顶、触角黑，额黑近前缘脊有1个黄白色横斑。复眼褐色。合胸黑色具黄色毛，两侧有黄色条纹，上端膨大、圆形、接近合胸脊，下端尖、斜向两侧达合胸领端。翅通明，翅痣及翅脉黑色，翅下方黄色条纹宽而倾斜。足黑色，基节外侧具黄色长形斑。腹部第10节及肛附器黑色，第2~8节前半部环状斑纹黄色。交合器前钩片扁阔，后钩片修长、向后弯曲。栖息于近水岸边草丛中。

5鹰翅天蛾天蛾科体、翅橙褐色。触角间及胸背两侧绿褐色。下唇须及胸部的腹面橙黄色。前足胫节外侧白色。前翅基部有1个小黑点，1条不显著的纹和上下2个褐绿色斑组成内线，褐绿色波状中线和外线不明显;顶角弓状下弯像鹰翅，端区有1个月牙形褐绿色大斑。后翅橙黄色。中带及外缘带棕褐色。危害枫杨等。

4.举例说明制作动物标本的过程和采用技术方法

手捏昆虫胸部，从1，2气门孔向头、体部逐渐注入20﹪甲醛液0.2ml，急速退出注射针，插入大头针，左手捏针尖端，右手用针头将触角、足整理好，前翅成一条直线，对称摆好，置泡沫板上在通风出晾干。

为了使采集到的昆虫更好的保存，便当以后的查看和学习，我们将昆虫作成了简易标本。制作方法是：瓶中倒入适量10%的甲醛溶液，将昆虫放入其中杀死;或直接向虫体内注入甲醛溶液使其死亡。然后把昆虫针插进昆虫的胸部，左手捏住针尖端，右手轻轻将触角、足整理好，翅整平，留神前翅要成一向线，对称摆好。结果将其置于泡沫板上在通风处晾干即可。另外还要在标签纸上写领会采集到动物的学名、俗名、实习地点、实习日期等。

5.举例说明查看到的动物行为或分布

昆虫栖居的环境是多种多样的。相对而言，晚春和早秋是昆虫生长的旺盛季节;山地、湖泊及植物种类繁杂的地方有较多的昆虫;和暖晴朗的天气更适合昆虫活动。采集的时间，白天活动的昆虫在10：00～15：00，夜间活动的昆虫在入夜。举例来说，在水中能采到蜻蜓的幼虫，在沼泽、湖泊的沿岸可采到无翅目昆虫。倒下的禾苗基部或老树皮下，双翅目昆虫常生活在存水阴湿的地方。

6.对今后实习工作的建议

实习过程中的参考书籍资料有些缺乏，有些问题不能通过查阅资料来解决。此外，实习工具也应再充分些，无法保障每人都亲自动手参与。建议今后对资料和工具做相应补充。

7.动物学野外实习的收获与心得体会

野外实习让学生在大自然中学习，加上老师在旁边的讲解，学习起来更轻松，对学过学识的印象也更深刻。经过这次实习，与自然有了对比深入的接触，既激发了对动物学的兴趣，让我对生物专业有了新的熟悉，又磨练了自己的动手才能，培养了吃苦耐劳的精神，收获颇丰。与同学，老师之间的交流更让对我今后学习方向的制定和学习方法的提升都大有扶助。总之，这次实习让我既难忘又受益匪浅。

野外实习鼓动心得3

植物对好多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。其实植物的概念并不是这样，有的细菌如蓝藻也属植物的范畴。植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。它是自然界的生产者，对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。我很热爱植物，我热爱研究它的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，热爱了解植物的药用价值，所以我很期望植物学的野外实习，这样我就可以实地考察它们，近距离接触它们，以便更好的理解掌管书本学识了。

记得在刚开头学习植物学的时候，师兄就跟我们说之后会有一次的野外实习，从那时侯起，我就分外期望，认为终究有了一个机遇可以到大自然中去，去感受、去探索。实习的日子终究到了!在兴奋与期望中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象中累的多，困难的多。爬山时又要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。外观上虽叫苦连天，大家在野外实习时却丝毫都没有马虎。每熟悉一种植物，大家就先专心采集植物或拍照，然后见到不熟悉或听不明显的就拉着老师问个不停，为了弄明显一个问题把老师都问到烦了也不愿停下来。在这次的实习生活中我们收获了大量，觉得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，照旧没使我们停下实习的脚步，照旧撑着伞，穿着雨衣，一路认植物。

上山后我们被分成几个大组，各个大组在相应老师的率领下带着枝剪、采集袋就去采集植物了。我归属于张老师的率领下。张老师带着我们那一大组往山上走，当见到常见的植物时，张老师就向我们讲解它是什么科、什么属、什么种、果实的类型或花序的类型或这两者，有时还介绍植物背后的小故事，我们边听边记，然后老师就让学生把它剪下来留作标本。不知不觉就到了吃午饭的时间，我们就拾掇好工具、背着标本回去了。由于植物不像动物那样有活动的才能，所以上午的收获自然不会少，同时我也学到了好多东西：第一，在查看的时候，我们首先要留神这株植物的整体形态(木本还是草本?直立还是攀援?)，然后再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花、果实等细节特征去查看鉴别，以前总认为一棵树上的叶子都是雷同的，不会有多大识别，但现在不这么认为了，由于评判叶子是否一样的标准有叶形、叶尖、叶缘、叶脉等;其次，要把理论学识运用到实际查看鉴别植物的过程中，不能一味听老师讲，老师说什么就是什么，自己只需要供给手记录老师讲的东西就行了。可是我觉得这其中也有几点缺乏：一是这全部由老师讲学生记，并不能培养学生分析问题和解决问题的实际才能;二是大家都跟着老师转，没有独立查看鉴别植物的机遇，达不到提高学生独立工作的才能;三是学生“养护资源，珍爱生命”的意识不强，学生采集标本时不去考虑这种植物的现存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子扫荡敌人一样要把他们歼灭掉。

在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验到了植物的自身魅力，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的稳定和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析才能，让我们产生了对大自然的希奇与美观的称赞与喜欢之情。我们学会了独立斟酌、团结互助、不停探索。

野外实习稳定了我们的课堂学识，我们在实习过程中积极运用课堂学识去查看、识别各种植物、留心分辩类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本学识的印象，而且培养了我们对课本学识的运用才能。我们亲眼看到了百合科、豆科等各科属的代表性植物。

在国家4A级风景区-缙云山，我们看到了好多从来都没有见过的花草树木，有些花开得更加秀美、有些果长得很奇异、每当这时同学们就更加兴奋、问题也更加多。这很好地激发了大家的学习爱好，还扩大视野，增长了我们的见识!由于这次实习差不多都在野外，条件对比繁重，所以这次实习也很考验大家的体力和意志力。在实习过程中虽然大家都又苦又热又累，但是在遇到困难的时候大家都彼此扶助、彼此协作、彼此团结，在大家的彼此努力、合作下很好地完成了实习任务。实习中大家忙中偷乐，有说有笑，实习的道路上不仅留下了同学们的汗水，也留下了同学们的欢声笑语，当然还有好多难忘而美好的回忆!

这一次实习已经归来了，我们在实习中也遇到过困难，也有苦闷的时候，但是在我不断的努力后，我找到了更多的实习方法，我也找到了好多的实习阅历，不过在野外有的时候怕怕的，真的是有点发怵，不过我都抑制了。

通过加入野外实习，我们们稳定了已学过的根基学识、学到了野外科研工作的根本方法、初步了解了植物与环境之间的相互关系、初步熟悉了人与自然的关系、实现了自我磨练与提高。总体而言，野外实习根本上实现了预期目标。感谢老师的指导!

野外实习鼓动心得4

1、澄江帽天山之探索察觉

6月19日，我们踏上了本次野外实习的结果之旅，这一天我们来到了有名世界的特异化石库——澄江帽天山。在澄江动物化石博物馆，我们有幸见到了寒武纪生物大爆发时期的各种生物化石，这些来之不易的化石不仅保存完备，而且种类繁多。他们生动的表达了当时生物的形态特征，使我们照实看到了地球海洋中最古老的动物原貌。澄江动物化石博物馆的参观，使我们深刻了解了动物起源的奥秘，熟悉了动物演化的漫长历程，同时也深刻体会到人类占据地球的来之不易。

2、圆通山动物园之行

参观了解了古生物霸主恐龙之后，6月25日我们又来到了圆通山动物园，虽然之前也曾来过，但是这次总感觉和以前的不同，由于这一次我们是带着专业的学识来学习参观的。

动物园里的动物好多，无论是天上飞的，还是地上跑的，或是水里游的，应有尽有。我们的查看和普遍的游客不同，我不仅查看动物的形状特征，还要识别每种动物是哪个纲，哪个目，哪个科的动物，它与其他动物的识别等，并且细致了解它们的各种特征。通过对动物园动物的查看，使同学们加深了对动物学理论学识的理解，同时也大大培养了同学们对动物学这门学科的兴趣。圆通山动物园之行，让我们体会到的不仅仅是学识水平的提高，我们更加深刻的体会是养护野生动物的重要性，在笼子里面供人们参观的动物中，有好多的种类野生型已经灭尽了，由于人们对环境的破坏和滥猎杀，好多动物已经从地球上消散了，动物灭尽的速度也是越来越快，所以学会养成养护动物的意识，宣传养护动物和提高生物多样性等的学识，也是我们本次参观动物园的最大收获之一。

3、昆明动物博物馆之参观学习

时隔几日，6月26号这天我们来到了昆明动物博物馆来参观，在各位动物学专家的细致介绍下，我们又充实了不少。看到那一个个栩栩如生的，活生动现的动物标本时，我们不由自主的感叹动物学专家们那精湛高明的手艺，简直就是巧夺天工。

动物博物馆的参观时间虽然不长，但是我们收获良多，我们不仅了解了生物的起源与进化等学识，而且知道了养护动物的重要性及其意义，也知道养护动物的困难性，同时明白了养护动物就是养护人类自己的道理。

4、禄丰恐龙谷之初探

6月29日全班同学怀着冲动的心情踏上了前往恐龙谷的路上，坐在车上大家纷纷探讨和推测恐龙真正的样子毕竟是什么样的，一想到自己连忙就可以与几千万年前的地球霸主恐龙零距离接触，心情就别提有多冲动了。

大约两个小时的车程，我们来到了神秘的恐龙谷，这里有好多的与恐龙体型比例1：1的恐龙塑像，望见这一个个实体比例的塑像我不禁慨叹恐龙之大。当我们来到化石馆，看到这一具具恐龙的化石时，首先给我的印象就是震撼二字。身边的这些恐龙化石让我不由得空想起那个几千万年前恐龙称霸的繁盛世界。在导游的介绍下，我们了解了有关恐龙的大量学识。恐龙是生活在距今大约2亿3500万年至6500万年前，能以后肢支撑身体直立行走的一类陆生动物，是群中生代的多样化优势脊椎动物，大多数属于陆生爬行动物，但能直立行走，支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久，它最早展现在约2亿4千万年前的三叠纪，灭亡于约6500万年前的白垩纪所发生的中生代末白垩纪生物大灭尽事情。关于恐龙的灭尽理由，普遍为大家认可的是陨石撞击说。6500万年前的一天，突然一颗直径约为10公里的小行星撞上地球，猛烈的撞击导致海啸和火山爆发，撞击产生的铺天盖地的灰尘使地球数月乃至数年不见天日，地球气温随之骤降，植物无法举行光合作用而不能生长，恐龙因缺乏食物等理由而永远从地球上消散了。

本次野外实习总结：

此次野外实习使我们受益匪浅，不仅稳定了我们的专业学识，也丰富了我们的课余文化学识，是理论与实际的相结合，达成了学以致用的目的，同时也培养了我们学习和组织的才能和对动物学学识的兴趣。

野外实习鼓动心得5

植物对好多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。其实植物的概念并不是这样，有的细菌如蓝藻也属植物的范畴。植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。它是自然界的生产者，对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。我很热爱植物，我热爱研究它的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，热爱了解植物的药用价值，所以我很期望植物学的野外实习，这样我就可以实地考察它们，近距离接触它们，以便更好的理解掌管书本学识了。

记得在刚开头学习植物学的时候，师兄就跟我们说之后会有一次的野外实习，从那时侯起，我就分外期望，认为终究有了一个机遇可以到大自然中去，去感受、去探索。实习的日子终究到了!在兴奋与期望中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象中累的多，困难的多。爬山时又要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。外观上虽叫苦连天，大家在野外实习时却丝毫都没有马虎。每熟悉一种植物，大家就先专心采集植物或拍照，然后见到不熟悉或听不明显的就拉着老师问个不停，为了弄明显一个问题把老师都问到烦了也不愿停下来。在这次的实习生活中我们收获了大量，觉得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，照旧没使我们停下实习的脚步，照旧撑着伞，穿着雨衣，一路认植物。

上山后我们被分成几个大组，各个大组在相应老师的率领下带着枝剪、采集袋就去采集植物了。我归属于张老师的率领下。张老师带着我们那一大组往山上走，当见到常见的植物时，张老师就向我们讲解它是什么科、什么属、什么种、果实的类型或花序的类型或这两者，有时还介绍植物背后的小故事，我们边听边记，然后老师就让学生把它剪下来留作标本。不知不觉就到了吃午饭的时间，我们就拾掇好工具、背着标本回去了。由于植物不像动物那样有活动的才能，所以上午的收获自然不会少，同时我也学到了好多东西：第一，在查看的时候，我们首先要留神这株植物的整体形态(木本还是草本?直立还是攀援?)，然后再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花、果实等细节特征去查看鉴别，以前总认为一棵树上的叶子都是雷同的，不会有多大识别，但现在不这么认