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文档简介
④Thekittenscanwalknow.听音辨动物一调动学生兴趣，二引入新课。通过讨论交流培养学生对小动物的喜爱之情。教师通过这段解说自然的前后衔接了起来，课堂教学更加流畅。根据学生完成练习的情况了解学生对课文的理解程度。让学生当小老师，因为有新鲜感有挑战，学生更愿意参与其中，实现旧知识的有效复习。作业设计1.听录音，熟读课文。2.完成相关练习。3.写一篇关于小动物的日记。4.预习下一课。板书设计Unit4PartB第三课时Theystillcan’tsee.Theymakenoises.Theireyesareopen.Thekittenscanwalknow.【课堂小结】在学生阅读过程中，要引导学生抓住关键词、关键句子，注重培养学生总结归纳的能力，如Readandwrite中通过制作表格，完成表格填写，既是考察了学生对关键词的敏感度也是侧面地引导学生将短文内容进行归纳总结。
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