湖南省2023年《教育教学知识与能力》：教学组织形式考试题

湖南省2023年《教育教学知识与能力》：教学组织形式考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设的理论属于____

A：布鲁纳的认知一结构论

B：苛勒的完形一顿悟说

C：皮亚杰的认知发展阶段论

D：建构主义学习理论2、成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于____

A：表达

B：外化

C：内化

D：反馈3、世纪出现资本主义的萌芽并很快发展起来是在（）

A：13世纪以后

B：14世纪以后

C：15世纪以后

D：18世纪以后4、下列电池中不能充电的是（）

A：镍镉电池

B：银锌电池

C：普通干电池

D：铅蓄电池5、以下关于我国科技史，不正确的是。

A：1965年．我国首次人工合成了结晶牛胰岛素

B：世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》

C：我国古代最初采用的计算工具是算筹

D：“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽。”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释6、眼手（视触）协调的出现的主要标志是__

A．抓握反射

B．伸手能够抓到东西

C．手的无意性抚摸

D．无意的触觉活动7、被誉为“短篇小说之王”的作家是。

A：莫泊桑

B：屠格涅夫

C：左拉

D：欧·亨利8、科尔伯格研究道德的方法是。

A：情境故事法

B：道德两难故事法

C：陶冶教育法

D：示范榜样法9、影响心理发展的主要因素是____

A：先快后慢

B：先慢后快

C：先后一致

D：不快不慢10、中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是（）岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。

A：6

B：5

C：4

D：3

11、德育过程的基本矛盾是__

A．教育者与受教育者的矛盾

B．教育者与德育内容方法的矛盾

C．受教育者与德育内容方法的矛盾

D．道德要求与学生已有品德水平的矛盾12、2023年单项选择：中学阶段开设的语文、数学、物理、化学课程，属于

A：学科课程

B：综合课程

C：劳动课程

D：社会课程13、关于新课程的理念说法不科学的一项是。

A：小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主

B：基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节

C：综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性和自主性

D：研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动14、提出心智动作按阶段形成的理论的是____

A：桑代克

B：加里培林

C：加涅

D：巴甫洛夫15、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体__。

A．成就水平的测验

B．能力形成的测验

C．结构的测验

D．智力发展的测验16、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是__

A．利用卡片等教学工具

B．反复细心的说明和解释

C．与练习相结合

D．结合日常生活活动17、加涅提出了__模式。

A．积累学习

B．发现学习

C．观察学习

D．接受学习18、”明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，是说明道德具有__。

A．社会性

B．历史性

C．民族性

D．继承性19、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于。

A：外部、不可控和不稳定归因

B：外部、可控和稳定归因

C：外部、不可控和稳定归因

D：外部、可控和不稳定归因20、我们用“羞花”来形容历史上哪位美女____

A：西施

B：杨贵妃

C：貂禅

D：王昭君21、成败归因理论的提出者是（）

A．马斯洛

B．阿特金森

C．班杜拉

D．维纳22、平常所说的三结合教育，这“三结合”是指____

A：途径与目的

B：部分与整体

C：过程与结果

D：现象与本质23、制定《学生伤害事故处理办法》目的是（）

A：保护学生的合法权益

B：保护学校的合法权益

C：保护教师的合法权益

D：保护学生、学校的合法权益二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、应用知识的过程包括。

A：理解

B：审题

C：知识重现

D：解题

E：存在的限制或障碍2、主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是__.

A．柏拉图

B．洛克

C．华生

D．杜威3、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授____知识。

A：天文

B：几何

C：读写

D：修辞4、”教育”一词最早出现在。

A：《孟子·尽心上》

B：《论语》

C：《说文解字》

D：《学记》5、学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是。

A：了解情况后耐心教育他

B：将他交给家长批评教育

C：等待他自我醒悟并改正

D：批评教育无效果开除他6、学校文化的核心是。

A：学校物质文化

B：学校规章制度

C：思想观念与行为方式

D：学校组织与制度文化7、我国现行的学校教育制度主要包括（）

A：学前教育

B：初等教育

C：中等教育

D：高等教育

E：社会教育8、学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）

A：对个体发展的方向与方面作出社会性规范

B：加速个体发展

C：对个体发展的影响具有延时的价值

D：开发个体特殊才能

E：发展个性9、以下关于态度与品德的关系叙述正确的是。

A：二者实质是相同的

B：二者结构是相同的

C：二者功能是相同的

D：二者范围是不同的

E：二者的内化程度是不同的10、____是常说的摇头丸，既是兴奋剂也是轻微的致幻剂。

A：可卡因

B：MADA

C：咖啡因

D：苯丙胺类

11、当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于____

A：场依存型

B：场独立型

C：沉思型

D：幅合型12、”蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是。

A：环境

B：遗传

C：教育

D：主观努力13、”桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是____

A：自动教学机

B：程序教学机器

C：电影和电视

D：计算机辅助教学14、关于陈述性知识。下列说法正确的是。

A：主要反映活动的具体过程和操作步骤

B：说明做什么和怎么做

C：可用来区别和辨别事物

D：是一种实践性知识15、《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求____

A：儿童中心论的代表

B：教师中心论的代表

C：劳动教育中心论的代表

D：活动中心论的代表16、课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势，课程一般结构发生了变化，体现在__。

A．保持原有特色的优势

B．强调统一基础上增加灵活性

C．在多样性基础上增加调控

D．采用导向式管理

E．建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构17、榜样法是以他人的来影响学生品德的方法。

A：高尚思想

B：模范事迹

C：模范行为

D：卓越成就

E：富有知识性、趣味性18、作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是__。

A．遗传

B．环境

C．教育

D．主观能动性19、在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是__。

A．交流

B．沟通

C．激励

D．控制20、学生们自发组织的环卫小卫士活动小组属于非正式组织的（）

A：自娱型

B：消极型

C：亲社会型

D：反社会型21、德育目标是德育工作的。

A：基础

B：途径

C：出发点

D：重要环节22、在Word中输入文字时，正确的操作是（）

A：每行文字输入结束后，按Enter键