幼儿早期阅读基本情况问卷调查1(2)修改版

第一篇：幼儿早期阅读基本情况问卷调查 1(2)幼儿早期阅读基本情况问卷调查尊敬的家长：您好！早期阅读是开发人类智力的一条捷径，也是提高幼儿阅读能力的关键时期，它会为孩子的一生奠定良好基础。因此如何有效开展幼儿早期阅读活动，培养幼儿良好阅读习惯，越来越受到全社会的重视。我园正在做有关早期阅读的课题。为了全面了解幼儿目前早期阅读的基本情况。希望能听取您的一些意见！请您针对幼儿在家的的真实表现，在下面各项描述之后选择合适的选项（在所选项目前打√支持！班级幼儿姓名家长姓名一、幼儿阅读兴趣：1、您的孩子拥有（）本幼儿读物。A、5本以下B、5——10本C、10本以上2、在家中，您的孩子看书或听故事一周有（）A1—5次B、每天都有、几乎没有3、当您给幼儿讲图画书时，他的表现是（）A很喜欢听B不反感C不想听4、在未经家长提醒的前提下，幼儿的阅读表现为A主动找自己喜欢的书看B有时看书C从来不看书5、在家长提醒下，幼儿阅读表现为（）A很乐意看B迫于家长压力看C一提到看书就厌烦6、幼儿独自阅读时的表现为（）A能坚持看完一本书B能看几分钟，但不能坚持看完C拿到书随意翻翻就丢下7、您和幼儿共同看书时，他对书中的汉字和画面哪个更感兴趣A对汉字很感兴趣B对画面很感兴趣C都不感兴趣二、幼儿阅读习惯：1、幼儿每天自主阅读的次数（（自己找书看，或自己要求要看书A5次以上B3-4次C0-2次2、幼儿每次阅读时间（）A15分钟左右B10分钟左右C5分钟左右3、孩子是怎样看书的？（）A、细细品味式B、走马观花式C、随意乱翻式4、幼儿独自阅读时能做到（）A安静、专注B容易受他人或事的影响C完全不能进入阅读状态5、幼儿对自己喜欢的书（）A很爱惜B不太在意，但不有意破坏C会有意损坏图书6、孩子的图书通常能保存多久（）A看完一遍就扔掉。B看过多遍后就不管它了。C看过多遍后也保留起来。7、幼儿看完书后（）A自觉收拾还原B经提醒收拾还原C三、幼儿自主阅读能力：1，幼儿独立看书的时间（）A15分钟左右B10分钟左右C5分钟左右2，一次阅读活动中幼儿主动对书中内容进行提问的次数A很频繁BC不会提问3、幼儿独自阅读图书时（）A会逐页翻书，并能从左往右、自上而下有序观察画面（）B会逐页翻看，但不能有序观察C随意翻看4、幼儿独自阅读图书时（）能理解画面所表现的内容，并会用自己的语言说出画面内容（）基本理解画面内容，但不会表达C看不懂5、幼儿独自阅读图书时（）能仔细观察画面上的角色和背景细节，并用语言表达自己的观察所得只注意观察图像大或醒目的角色和背景，且不会表达随意翻看，不关注内容6、您和幼儿共读一本书时，幼儿能做到（）A能用书面语言讲出画面内容能用自己的语言讲出画面内容能针对您的提问用字或几个词零散讲出画面内容（用简单的语言进行回答）7、您的孩子会看着图画自编故事吗（）A、会B、有点C、不会四．谈谈您对“幼儿早期阅读”的认识？（;看法等）第二篇：幼儿早期教育调查问卷婴幼儿早期教育调查问卷时间：地点：调查人：/宝贵时间，做一份简单的调查问卷，谢谢！1、您的孩子处于以下哪个年龄阶段？□35（）年（）月您的孩子是否正在或曾经参加早教课程？□是□否2、您让孩子参加早教课程的目的是（多选）□让孩子有一个快乐活动的场所□帮助孩子正常的生理与心理成长□家长希望学习如何帮助孩子成长□帮助孩子激发潜能□希望有机会能够托管孩子3、您在孩子教育方面，最大的困惑是什么？□不了解孩子各阶段发展水平□缺乏对孩子潜能开发的技能指导□工作太忙，没有足够的时间和精力与孩子在一起□不了解孩子的心理特点及生理特点，照顾孩子需要更专业的指导□在孩子的性格培育方面需要更多的指导□孩子的生活当中，卫生，健康及营养方面需要更多的指导4、请选出您为孩子选择早教机构时考虑的最重要的三个因素□知名度□先进的教育理念□早教中心环境（安全、卫生等）□朋友推荐□专业的师资□员工服务□收费合理□交通便利5、您通过什么途径获取宝宝教育信息？□杂志□网络□电话推荐□朋友推荐6、您认为幼儿英语培训课程的参考是什么？□品牌知名度□课程设计的合理性□学习方法的科学性□语言及教学环境□是否外教教授□收费合理7、您周末经常带孩子去哪里？□学府或迎泽公园□王府井百货□居住的社区内部□沃尔玛□燕莎□书店□其它8、您家中家长与孩子周末出行的交通工具是：□公交系统□打车□私家车宝宝的名字：妈妈的手机：第三篇：小班幼儿家庭早期阅读情况调查问卷小班幼儿家庭早期阅读情况调查问卷2009-09-13尊敬的家长：您放心！非常感谢您的支持（请选择您认为符合的选项，可以多选）学历：大学职业：军人1、家庭所有儿童图书数量（）50册以上（√）20－50册（）20册以下（）没有2、家庭儿童所有的阅读光盘（）20册以上（√）10－20册（）10册以下（）没有3、家庭为幼儿订阅刊数（）1种（√）2种（）3种以上（）没有4、家庭有适合幼儿听的磁带数（√）20盘以上（）10－20盘（）10盘以下（）没有5、幼儿阅读的图书主要来源（√）自己购买或征订（）向社区图书馆借阅（）向别人借阅（）亲戚朋友赠送6、家庭每月为孩子购书支出（）10元以下（√）10－19元（）20－29元（）30元以上7、家庭中是否有固定的书柜等（√）有（）没有8、家庭中是否有孩子专门的阅读角落（）有（√）没有10、什么是儿童早期阅读能力？（√）独立阅读图书的能力（）对文字符号的兴趣、接触和初步理解（）读书、看报能力（）不清楚、对小班儿童早期阅读重要性的认识（）没有意义（）不清楚（）有意义（√）意义重大12、您觉得“亲子阅读”或“儿童早期阅读”最重要的功能是什么？（）教育功能（√）力（包括审美、想象、管理能力等等（）帮助识字（）养成阅读兴趣和习惯（）其它（√（检查儿童在园的阅读情况，查漏补缺（）阅读是幼儿园的事情，家庭没必要再费工夫。、最经常给孩子看的书（√）彩色图画书（）立体彩色图画书（）黑白连环画书（）的纯文字书。15、何时和孩子一起看书？（√）有时间就一起看（）晚饭时（）晚间边看电视边看书（）晚间入睡前、和孩子一起买书时的通常做法（）不干涉，让孩子自己挑选图书（）（√）和孩子商量，共同挑选图书。17、孩子的图书通常能保存多久？（）看完一遍就扔掉（）看过一遍就放起来保存（）（√）看过多遍后也保留起来。18、你经常给孩子看什么内容的图书？（）中国古代诗歌（）外国幽默图书（√）童话书（）市面流行的卡通书（）有关自然科学的图书19、是否和孩子经常谈论已看过的图书？（）很少（）偶尔（√）经常20、是否经常和朋友谈论、分享自己孩子的图书？（√）很少（）经常21、是否喜欢和孩子一起看书？（）不喜欢（）不得已才喜欢（）喜欢（√）很喜欢22、您的孩子每天阅读时间的安排？（）每天20分钟或者20分钟以上（）每天5－10分钟（√）没有固定时间（）心血来潮23、您在家是否关注指导孩子早期阅读？（√）经常指导（）从不指导（）偶尔指导24、您对孩子早期阅读的态度？（√）经常教育（）不知道如何指导（）不在意25、您和孩子一起看书时给予怎样的指导？（）不指导，让孩子自己体会（√）认真读好每句话，帮孩子慢慢理解图文（）遇到生字就给孩子讲解，使其养成认真学习的习惯（）阅读的技巧，为上小学做准备26、您最喜欢让孩子接受的阅读媒体形式是？（√）书籍（）电视（√）计算机（）VCD27、在和孩子阅读的过程中经常提问一些问题吗？（）没有提问，不与孩子交流（）的提问，很少主动提问（√）主动提问又回答孩子的提问。28、你是怎样指导孩子看书的？（√）图读法－边讲故事边指图画（）文字（）诵读法－把故事连贯讲完，尽量不让幼儿打断（）跟读法－自己讲一句，让孩子跟讲一句。29、您的孩子是否自己整理图书？（）自己整理（）家长整理（√）一起整理30、给孩子买书参照什么建议？（√）幼儿园教师的建议（）自己的兴趣和主意（）介绍（）电视和报纸等媒体的宣传（√）根据孩子自身的特点和阅读阅读的兴趣。31更是阅读兴趣与阅读能力培养的重要时期，但家长缺乏科学性，所以寄希望于幼教。32、您在指导过程中都有哪些困惑？对于指导缺乏科学性，总感觉与自己的期望值有距离。第四篇：早期教育家长问卷调查早期教育家长问卷调查0～3岁是人生发展的重要时期，一个人学习能力的50%童成长过程的智力开发最关键时刻，如能把握好孩子受教育的这个黄金阶段，就能充分开启孩子的潜能。因此，我们特设计一份早期早期教育问卷调查表，希望能得到各位年轻父母的关心和支持。宝宝姓名：昵称： 性别出生日: 填写人是宝宝的：联系电话 您最近从事的主要工作，您的孩子今岁，是（。B.女孩您期望或计划你的孩子将来（。从事科学家、医生等早期大多数家长对孩子的期待的职业普通人从事自由形式的，随其自己兴趣爱好的任何形式的职业其您认为0－3岁的孩子是否需要正规教育？A、B、否4.您认为影响孩子智力的因素有哪些？（可多选）A、遗传B、环境C、父母的教育观D、营养F、其他（请说明）5.您依据什么衡量0－3岁的孩子发育水平？（可多选）A、运动能力B、话说得好不好C、认东西多少D、适应能力E、凭感觉F、和别的孩子比较G、其6您在此之前听说过婴幼儿早期教育吗？A、B、否7.您为孩子选择早期教育机构时，会考虑哪些因素A、课程设置是否科学教学效果C、装修档次、环境是否安全E孩子能否得到足够的重视F、教师素质G、离家远近、品牌形象、价格、其他（请说明您经常阅读儿杂志吗经常上网浏览有关信息吗？A、是、否9.您家宝宝月消费是多少？A、100-300元B、300-600元C、600-1000元D、1000元以上110.你每月用于宝宝的教育支出(包括音像，亲子教育费，书籍）在哪个范围？A、100-300元B、300-600元C、600-1000元D、1000元以上11.当孩子不听话（比如执意要买在您看来无用处无意义且浪费钱的东西）时，您会（）？A.说服其不买B.以体罚教训、拒绝C.不予理会或使用瞒骗的办法不予购其他办您认为孩子在（）时期学习其他技能（如琴棋书画音体等）最合适？A.2-5岁B.6-10岁C.11-18岁D.不学13.如果您的孩子在长相方面不够出众，您会（）坚决不做任何改变，天生最美在孩子的心理树立与众不同的审美观C.看孩子的态度14.当自己失误或因某事误解孩子时，您会（）不承认错误不予理睬简单的承认让孩子说出自己有哪些错误并较为认真地进行承认其您的一举一动，在绝大部分孩子看来就是行为标准（如言行举止环保意识，那么您在这些问题上的做法是（）没有注意，随自己的习惯在孩子面前特别注意，在孩子后就随便了C．在任何时候都做到真正的好习惯 您希望您的孩子是“神童”吗（）？A.是的B.不希望C.“小神”一下就行了17、您希望个孩子，更希望是（。A.男孩B.女孩18的零花钱，你的做法是 衷心感谢您的参与及合作!欢迎您进一步提出宝贵意见或建议!————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————第五篇：学校德育基本情况调查问卷学校德育工作基本情况调查问卷学校名东兴中_所属区（县林甸 一、学校德育课任课教师状况：1、学校是否有任课教师：应有（3）人实有（3）人2、是否专职：专职（3）人非专职（）人3、学历情况：研究生学人本科学人专科学人4、从教年龄：5年以下 人5-10年人10—20_1_人20年以上_1_人二、学校德育开课情况1、国家规定课程（小学：品德与生活、品得与社会初中;思想品德高中：政治）能否开全：能（√）否（）2)（注）课程是否纳入教学计划：是（√）否（）(2)“两进”课程是怎样开课的：_校德育教师进行授课3、社会主义核心价值观内容是否纳入课程体系：是（√）否（）4、义务教育学校学科教学是否渗透了《学科德育指导纲要》的内容：是（√）否（）5、学校是否有计划地开展了主题教育活动：是（√）否（）园艺术节，学校运动会、春季越野赛、队形队列比赛、韵律操比赛、演讲比赛、手抄报比赛等多种主题教育活动。三、你校近年来在德育工作方面有什么创新的举措：1、建立完善的管理制度。相对教育对象学生来说，各班制定了《班级日常行为规范》，政教处制定了《班级量化评分细则、建立完善的