教师专业发展培训五年规划【精品范文】

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！教师专业发展培训五年规划（2011-2015年）2011年至2015成功的年份，所以是非常关键的五年。在以往努力基础上，为不项工作，为教育事业做出自己更大的贡献，特制订本规划。一、指导思想学校教师专业发中培训、远程培训等，促进自身向“师德高尚，业务精谌，智能合理，充满活力”的高素质专业化方向发展。二、培训目标以“自主、多元、实效”为主题，以“实力、活力、竞争活动，努力提高培训活动的实效性，使自己成为教育思想先进，教育规律熟悉，教育技能扎实，教科意识强烈，个体风格显现，爱学习、肯钻研、有品位的教师队伍中起到先锋带头作用，为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。三、培训任务教师专业发展培训每5年为一个周期。在职教师周期内参加专业发展培训时间应累计不少于360学时，其中校本培训120学时。每年参加培训时间一般不低于48学时，最高不超过144一次不少于90学时的脱产集中培训。积极参加校长周期内在职提高培训，达到规定时数。四、培训内容1.师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改范》为重点的专题培训活动。进一步深化“师德推进年”活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神。深入学习全国、全省、全理念，提高思想政治水平和政策理论水平。2.教育理论培训。从教育学、心理学、管理学等基础理论入手，通过专家引领、教育理论专著自学、学校漂流书等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果，不断更新教育思想、创新教育观念、提高教育水平。充分运用专题教研、教学竞赛、知识竞赛等有效形式，促进自己深入学习课程标准，把握理念、驾驭教材，并将其转化为先进的教学行为，切实提高教育教学质量，有效促进学生的全面发展。4.教育科研培训。充分认识科研的先导地位，带领和指导平。5.技能拓展培训。基于现代教育思想和教学理念，参加以的提高。五、培训形式从加强针对性、注重实效性出发，立足校本资源开发和利开展培训。六、主要策略（一）努力提高师德修养1．重视政治理论学习。以党员标准严格要求自己，努力加重要文献、党章、国民经济和社会发展规划、政府工作报告等理论书籍，不断提高自己的政治理论修养。2．经常浏览报纸、收看电视新闻及一些专题片，了解国内外最新时事政治。3．加强师德理论及教育政策的学习。购置书籍，经常学习反思《教师职业道德规范》等师德类文章，以此警示自己依法执教、廉洁从教、热爱学生、为人师表。（二）不断增强教育能力教育教学工作，按课程标准、教材和学生实际情况备课，教育教学业绩争取在同年级或同学科中名列前茅。教育杂志，坚持做读书笔记。本培训。不迟到，不早退，认真听课，勤做笔记，善于思考。虚心向专家与同行学习，不耻下问，取长补短。4、坚持教学反思。对每节课教学情况进行分析，反思教学教学交流。（三）积极参与教育研究的理论，紧跟教育教学改革的时代步伐。课件]积极探究实际工作中的热点、难点问题，特别注重研究实用性和可操作性。2篇。（四）充分发挥骨干作用1．争取开出高质量的校级、市级示范课。举办一次校级培训讲座活动。2．做好带教指导工作。根据实际制定