成都信息工程学院教案

工程学院教案数字信号处理教案周次第1周，第1次课备注章节名称第1章:数字信号处理绪论;数字信号的表示方法和系统描述授课方式理论课（√）实验课（）实习（）教学时数21、了解数字信号处理和信号系统的区别教学目的2、掌握利用matlab表示数字信号的方法及要求3、掌握系统的描述方法和求解教学内容提要时间分配1、掌握数字信号处理和信号系统的区别0.5学时2、数字信号序列的matlab表示法0.5学时3、系统的描述方法和求解1.0学时1、区分信号系统的知识体系和数字信号处理知识的不同和相同之处教学重点2、周期信号的判别方法和难点3、线性卷积的计算4、系统因果、稳定性的判别条件1、线性卷积的计算方法2、信号周期的计算作业3、线性、时不变、因果、稳定系统的判别条件4、自行复习matlab工具课堂讲授、提问、学生上黑板前演算教学手段利用matlab现场演示各种序列，且播放声音1matlab的系统分析和设计—参考资料科技大学，20002、数字信号处理,张小虹，机械工业出版社，2005数字信号处理教案周次第1周，第2次课备注章节名称第1章:数字信号处理的采样及恢复授课方式理论课（√）实验课（）实习（）教学时数2掌握数字信号处理的整体框架教学目的掌握数字信号的理想采样及采样定理、了解实际采样及要求3、掌握数字信号的理想恢复、了解零阶保持恢复方式教学内容提要时间分配1、数字信号的采样1学时2、数字信号的恢复1学时1、理解数字信号处理的总体框架教学重点2、重点掌握采样定理、预滤波和平滑滤波的物理意义和难点3、难点是对采样过程的频谱分析1、矩形信号和内插信号的对应关系2、傅立叶级数的物理意义作业3、具体信号的采样频率教学手段课堂讲授、提问、演示flash对信号采样和恢复的分析过程1、MATLAB6.X信号处理，清华大学出版社，20022matlab的系统分析和设计—参考资料科技大学，20003、数字信号处理,张小虹，机械工业出版社，2005数字信号处理教案周次第2周，第1次课备注章节名称第2章:数字信号的频域分析授课方式理论课（√）实验课（）实习（）教学时数21、掌握数字信号处理的离散时间傅立叶变换DTFT教学目的2、掌握数字信号处理的ZT及要求3、理解差分方程的求解教学内容提要时间分配1DTFT0.7学时2、数字信号的数字角频率和模拟角频率的对应关系0.3学时3、数字信号的ZT0．7学时4、差分方程的求解、matlab工具0．3学时1、理解数字信号处理的DTFT、收敛域2ZT和DTFT教学重点

的关系和难点341、数字信号的共轭对称和反对称的分解2、信号的Z变换作业3、信号的逆Z变换4、差分方程的求解，和MATALB分析工具的应用课堂讲授、提问（ZT和DTFT教学手段示MATLAB对差分方程的分析过程11、MATLAB6.X信号处理，清华大学出版社，20022matlab的系统分析和设计—参考资料科技大学，20003、数字信号处理,张小虹，机械工业出版社，2005数字信号处理教案周次第2周，第2次课备注章节名第2章:数字信号的频域分析称授课方理论课（√）实验课（）实习（）教学时数2式教学目1、掌握数字信号各种变换之间的关系的及要2、掌握系统函数的零极点分布对系统的影响求3、了解matlab对系统零极点分析的方法教学内容提要时间分配1学时1、信号的各种变换之间的关系1学时2、系统函数的零极点分布的分析和MATLAB的应用1FT、ST和DTFT、ZT的关系教学重2、掌握拉氏平面和Z平面的对应关系点和难3、掌握系统函数的零极点分布对系统的影响。点4、了解MATLAB的零极点分析工具讨论、1、信号的ST和ZT变换关系练习、2、系统的零极点分布在滤波器的设计中的应用。作业教学手课堂讲授、提问（ZT和ST的联系；零极点分布对系统因果稳定的影响）、演示段MATLAB在零极点分布和滤波器设计的应用1、MATLAB6.X信号处理，清华大学出版社，20022matlab的系统分析和设计—20003参考资4SophoclesJ.Orfanidis著·IntroductionToSignalProcessing(信号处理导论影料印版)·1999年1月第1版·清华大学出版社5、《MatlabImplementationofReverberationAlgorithms》DepartmentofElectronicEngineeringandCommunications.UniversityofZaragoza数字信号处理教案周次第3周，第1次课备注章节名称第3章:数字信号处理的DFS和DFT变换授课方式理论课（√）实验课（）实习（）教学时数21、掌握数字信号处理的DFS和FT、FST、DTFT之间的关系教学目的2、掌握DFS和ZT的关系及要求3、掌握数字信号处理的DFS和DFT之间的关系教学内容提要时间分配1DFS和FTFSTDTFTDFS和ZT关0．7学时系0.5学时2、掌握数字信号处理的DFS和DFT之间的关系0.5学时3、数字信号的频域采样的影响0.3学时4、分析DFS和DFT的关系1ZT和DFS的关系教学重点2和难点3DFS和DFT的关系1、信号的DFS变换2、信号的DFS和ZT的关系作业3、信号的频域采样对时域信号的影响教学手段课堂讲授、提问（DFT和DFSMATLAB演示1、MATLAB6.X信号处理，清华大学出版社，20022matlab的系统分析和设计—科技大学，2000参考资料3、数字信号处理,张小虹，机械工业出版社，20054SophoclesJ.Orfanidis·信号处理导论影印版)·1999年1月第1版·清华大学出版社数字信号处理教案周次第3周，第2次课备注章节名称第3章:数字信号处理的DFT和循环卷积授课方式理论课（√）实验课（）实习（）教学时数21、掌握DFT的计算、性质教学目的2、掌握循环卷积及要求3、频率采样定理教学内容提要时间分配1、DFT的计算、性质0.5学时2、频域采样定理0.3学时3、循环移位和循环卷积的计算0.9学时4、DFT的共轭对称性0.3学时教学重点1DFT的计算和难点21、线性卷积和循环卷积的区别2、循环卷积的计算作业3、频域采样定理课堂讲授、提问（线性卷积和循环卷积的区别、采样定理）、抽同教学手段学上前做题（循环卷积的计算）1、MATLAB6.X信号处理，清华大学出版社，20022matlab的系统分析和设计—科技大学，2000参考资料3、数字信号处理,张小虹，机械工业出版社，20054SophoclesJ.Orfanidis·信号处理导论影印版)·1999年1月第1版·清华大学出版社数字信号处理教案周次第4周，第1次课备注第3章:数字信号处理的DFTDFT参数计章节名称算授课方式理论课（√）实验课（）实习（）教学时数21、掌握数字信号处理的DFT的谱分析方法及问题教学目的2、掌握DFT计算线性卷积的方法及要求3、掌握数字信号处理的DFT参数的计算4、了解matlab环境下利用DFT进行谱分析的方法教学内容提要时间分配1、数字信号的DFT的谱分析1.0学时2、DFT计算线性卷积0.5学时3、数字信号的DFT参数的计算0.5学时1DFT谱分析教学重点2DFT计算线性卷积和难点3DFT参数的计算1、如何理解DFT谱分析的近似性2、DFT计算线性卷积作业3、DFT参数的计算方法DFT谱分析近似性的原因、DFT教学手段MATLAB演示1、MATLAB6.X信号处理，清华大学出版社，20022matlab的系统分析和设计—科技大学，2000参考资料3、数字信号处理,张小虹，机械工业出版社，20054SophoclesJ.Orfanidis·信号处理导论影印版)·1999年1月第1版·清华大学出版社数字信号处理教案周次第4周，第2次课备注章节名称第4章:DIT_FFT、实序列的FFT运算授课方式理论课（√）实验课（）实习（）教学时数21、FFT运算量教学目的2、DIT_FFT实现算法及要求3、理解实序列的FFT运算教学内容提要时间分配1、FFT简少运算量的方法0.5学时2、DIT_FFT的实现方法1.5学时教学重点1FFT的计算量和难点2DIT_FFT的实现方法、蝶型结运算1、16点FFT的蝶型结运算方法2、实序列的FFT运算作业3、前期作业讲评课堂讲授、提问（复数运算和对应实数运算的关系、旋转因子的特教学手段MATLAB演示DIT_FFT的效果。1、MATLAB6.X信号处理，清华大学出版社，20022matlab的系统分析和设计—科技大学，2000参考资料3、数字信号处理,张小虹，机械工业出版社，20054SophoclesJ.Orfanidis·信号处理导论影印版)·1999年1月第1版·清华大学出版社数字信号处理教案周次第5周，第1次课备注章节名称第6章:IIR滤波器的设计授课方式理论课（√）实验课（）实习（）教学时数21、掌握滤波器的分类、技术指标教学目的2、掌握IIR低通滤波器的设计方法及要求3、掌握巴特沃思模拟低通滤波器的设计教学内容提要时间分配0.5学时1、滤波器的技术指标0.5学时2、IIR滤波器的设计方法0.5学时3、滤波器的阶数的计算0.5学时4、技术指标的计算1教学重点2和难点33dB截至频率的计算和指标的富裕量讨论：技术指标的物理含义、模拟和数字滤波器的关系作业巴特沃思幅度平方函数和系统函数的关系、指标富裕量的含义3dB截至频率的物理含义、选频滤波器的设计方教学手段1、MATLAB6.X信号处理，清华大学出版社，20022matlab的系统分析和设计—科技大学，2000参考资料3、数字信号处理,张小虹，机械工业出版社，20054SophoclesJ.Orfanidis·信号处理导论影印版)·1999年1月第1版·清华大学出版社数字信号处理教案周次第5周，第2次课备注章节名称第6章:IIR滤波器的设计授课方式理论课（√）实验课（）实习（）教学时数2教学目的1、掌握模拟高通、带通、带阻滤波器的设计方法及要求教学内容提要时间分配1.0学时1、各种滤波器和低通滤波器的频率变换关系1.0学时2、各种滤波器的具体设计1教学重点波器的去归壹化和难点23dB截至频率和低通滤波器去归壹化作业的差异；作业：高通、带通滤波器的设计matlab教学手段演示具体设计步骤及设计效果。1、MATLAB6.X信号处理，清华大学出版社，20022matlab的系统分析和设计—科技大学，2000参考资料3、数字信号处理,张小虹，机械工业出版社，20054SophoclesJ.Orfanidis·信号处理导论影印版)·1999年1月第1版·清华大学出版社数字信号处理教案周次第6周，第1次课备注章节名称第6章:IIR滤波器的设计授课方式理论课（√）实验课（）实习（）教学时数21、掌握双线性变换法设计数字低通滤波器教学目的2、理解双线性变换法设计的缺点及改进方法及要求3、了解双线性变换法设计数字高通、带通、带阻滤波器教学内容提要时间分配0.7学时1、双线性变换的设计思路0.5学时2、双线性变换的模拟和数字角频率的关系；设计举例0.5学时3、双线性变换设计的改进方法、0.3学时2、双线性变换的设计数字高通、带通、带阻滤波器1教学重点2;模拟和数字角频率的关系和难点3讨论：双线性变换的S和Z平面的映射关系双线性变换预畸变和非预畸变处理对滤波器的影响作业作业：双线性变换法设计低通、高通滤波器教学手段课堂讲授、提问（S和Z1、MATLAB6.X信号处理，清华大学出版社，20022matlab的系统分析和设计—科技大学，2000参考资料3、数字信号处理,张小虹，机械工业出版社，20054SophoclesJ.Orfanidis·信号处理导论影印版)·1999年1月第1版·清华大学出版社数字信号处理教案周次第6周，第2次课备注章节名称第7章:FIR滤波器的设计授课方式理论课（√）实验课（）实习（）教学时数21、理解FIR滤波器的基本性质2、了解幅度函数和相位函数教学目的3、理解4种类型的滤波器的特点及要求4、掌握FIR滤波器线性相位的充要条件、零点分布、线性相位结构图教学内容提要时间分配0.5学时1、FIR滤波器性能的基本性质0.8学时2、4种类型的滤波器0.5学时3、线性相位的充要条件、零点分布0.2学时4、线性相位结构1FIR滤波器性能的基本性质，4种类型的滤波器的设计教学重点特点和难点2讨论：4种类型的滤波器作业作业：线性相位结构图的绘制教学手段课堂讲授、提问（41、MATLAB6.X信号处理，清华大学出版社，20022matlab的系统分析和设计—科技大学，2000参考资料3、数字信号处理,张小虹，机械工业出版社，20054SophoclesJ.Orfanidis·信号处理导论影印版)·1999年1月第1版·清华大学出版社数字信号处理教案周次第7周，第1次课备注章节名称第7章:FIR滤波器的设计授课方式理论课（√）实验课（）实习（）教学时数2教学目的1、理解窗函数设计滤波器的方法及要求2、理解时间截取方法对滤波器的影响教学内容提要时间分配1.0学时1、窗函数设计滤波器的方法1.0学时2、时间截取方法和滤波器频谱的关系教学重点1和难点2讨论：吉布斯效应作业教学手段课堂讲授、matlab1、MATLAB6.X信号处理，清华大学出版社，20022matlab的系统分析和设计—科技大学，2000参考资料3、数字信号处理,张小虹，机械工业出版社，20054SophoclesJ.Orfanidis·信号处理导论影印版)·1999年1月第1版·清华大学出版社数字信号处理教案周次第7周，第2次课备注章节名称第7章:FIR滤波器的设计授课方式理论课（√）实验课（）实习（）教学时数21、理解各种窗函数设计思路教学目的2、掌握各种窗函数的实现方法，频谱特性，以及阻带最小衰减的及要求确定3、掌握窗函数设计数字低通、高通滤波器教学内容提要时间分配1、各种窗函数的设计思路0.5学时2、各种窗函数的实现方法、频谱特性和阻带最小衰减0.5学时3、截取长度N奇偶的影响0.3学时4、数字低通、高通滤波器的设计0.7学时1教学重点2和难点34N奇偶的影响讨论：各种窗的优缺点高通、带通的关系作业练习：低通滤波器的设计作业：低通、高通滤波器的设计教学手段课堂讲授、MATLAB1、MATLAB6.X信号处理，清华大学出版社，20022matlab的系统分析和设计—科技大学，2000参考资料3、数字信号处理,张小虹，机械工业出版社，20054SophoclesJ.Orfanidis·信号处理导论影印版)·1999年1月第1版·清华大学出版社数字信号处理教案周次第8周备注章节名称实验壹：模拟信号的采样、恢复及频谱FFT授课方式理论课（）实验课（√）实习（）教学时数21、能对模拟信号及频谱进行描述。2、能对模拟信号采用不同的采样率进行离散化处理。教学目的3及要求4、对离散后的信号采用