兵的阅读答案

兵的阅读答案关于兵的阅读答案篇一：关于兵的阅读答案18（1）（3分）比喻（1分）把丑兵的外貌（肖像〉比作“歪脖子愉树”“十疤土豆”，生动形象地写出了丑兵的外表之丑，语言富有乡土气息，引起读者阅读兴趣，也为下文写丑兵作铺垫。（2分）（2）（3分）环境描写（1分）交代时间（夜晚）以景写人，烘托丑兵美好的心灵（2分）或比喻手法（1分）以景写人,烘托丑兵美来.我不活着回来”等，表现他热情上进（善良，宽容等）个性;神态描写，“眼睛潮乎乎地说”，表现淳朴真挚的爱国情怀（每点1分，答出4点给满分。如答细节描写、正面描写和侧面描写相结合等，言之有理也可得分）（4分）起初别人用老卡嘲笑自己相貌丑陋，丑兵觉得受到侮辱（1分〉，后来认识到内在的美远胜过漂亮的美好的心灵（2分）（5分）外貌（肖像）描写，“歪脖子榆树”“干疤土豆”抓住外貌特征写丑兵之“丑；动作描写，“丑兵正在用玉米糊糊喂一头小猪崽”，突出他的爱心和善良；语言描写，“要出公差吗？我也算一个”“这头小猪生下来不会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养”“我这次是抱着拼将一死的决心的,不打出个样子表（1分），称“老卡是丑兵自信，成熟的表现（1分）。通过前后对比突出真正的美不在于外表而在于心灵（1分）（5分）对以貌取人的做法表示愧疚；对丑兵在艰苦环境中还能创作小说的行为表示敬佩；对丑兵不借生命保卫国家的精神表示感动；对丑兵善良美好的品格表示赞美提问者评价你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！篇二：关于兵的阅读答案阅读材料网整理了关于《兵娘田洪波》阅读答案，希望对同学们的阅读练习和文言文练习有所帮助，让大家在语文考试中更多的拿分，下面是整理的《兵娘田洪波》阅读答案，供大家参考，希望同学们多多练习多多练手！田洪波五婶出殡那天，望夫崖村唯一的街道上站满了人，战士们齐刷刷地向五婶遗像敬礼，泪水飞溅，一个个哑着嗓子喊娘。凌晨3点钟，五婶准时起床洗漱。隔壁顾嫂担忧地问：你能撑得住吗?五婶强作轻松地撇撇嘴。此刻她浑身酸痛，可她分明顾不得了。她刚刚经历过一次大手术，现在还在恢复期。昨天连队司务长来找她，说明天连队有一批老兵退伍，请她过去帮着包饺子。五婶没有不答应的道理。阅读材料已经说不清多少个年头，五婶用她的饺子，送走了一批又一批退伍军人。五婶住院的事，一直对连队官兵保密，只说她去探亲了。为此顾嫂充当了一个重要角色。五婶不想让战士们担心，不然她就送不成他们了。这些年里，她看着他们风里来雨里去，看着他们的肩背越晒越黑，看着他们脸上的稚气一层层褪去。她为他们骄傲，为他们的父母欣慰。没有一次退伍她缺席过，他们即使退伍多年，她也清晰记得每一张面孔。胡乱吃了几片药，五婶就拖着瘦弱的身体和顾嫂去了马路对面的连队营房。司务长已经等在门口，亲热地叫了她一声：娘。进到厨房，十几个整装以待的战士一齐喊娘，五婶欣慰地看看这个人的脸，摸摸那个人的额头，有眼泪在眼里闪烁。要知道，他们刚来连队那会儿，连怎么剁菜都不会啊！如今，他们头上戴着高高的白帽子，俨然是大厨师了。包饺子的时候，顾嫂几次发现五婶为强忍疼痛而不得不停下手里的忙碌；顾嫂想让她歇一会儿，五婶都用责怪的眼神制止了她。大家有说有笑的，厨房充满温馨。看着衣服穿得板板正正的一个大高个，顾嫂悄悄用胳膊肘碰五婶：我听说他刚到部队时连衣服都不会熨呢，都是你手把手教会的吧？五婶抬头看向大高个，轻轻一笑：那当然！别看他个头大，心其实细着呢。顾嫂迅速瞥一眼五婶发间的银丝，感慨地点点头。8个盖帘饺子很快包好了。顾嫂扫视一遍饺子，诧异万分：怎么个顶个，好像都是一个模子里刻出来的呢？兵们朗声大笑：都是和俺娘学着包的，能不一样吗？顾嫂笑着用手点点五婶。送行宴正式开始，首长声情并茂地讲话，五婶和顾嫂忙前忙后地张罗，最后被战士们强行按在座椅上，这才放下什么似的轻松了表情。退伍老兵还没怎么喝上酒，就几乎个个含泪，酒席很快进入高潮。阅读材料战士们喊着娘，一个个陆续把五婶围在中间。娘，多保重身体！有战士向五婶行了个标准的军礼。五婶也跟着泪花闪烁。五婶破天荒倒上了白酒。顾嫂不忘她的另一个使命，她拦阻五婶说：你这身体五婶悄没声地冲她瞪眼睛，含笑和战士们碰杯。阅读材料有段时间歇下来，五婶面色酡红，自豪地指给顾嫂看：那个小个子，就现在哭鼻子的那个，刚来连队时比现在熊，完全是一个没长大的孩子，不会叠被，不会捉针弄线的。你看他，早就是少校了，出息着呢。阅读材料还有那个大脸盘，五婶眉飞色舞，每次买菜跟要压塌了腰似的，可夸张了。几年下来，也不闹情绪了。去年还立了三等功呢！有老兵又陆续来和五婶告别，五婶喃喃着：你们离家在外当兵，不容易啊！记着，回家好好孝敬爹娘，这些年可亏欠了他们了。老兵眼泪纵横：娘，我们永远不会忘记您！您比我们亲娘还亲啊！补叙：望夫崖村毗邻大海，常年驻有某军区防化连官兵，五婶的家就在营房对面。五婶年届七旬，有30多年是和连队官兵紧紧连在一起的。战士们有病，她会想尽办法为他们找药，以及民间偏方；常年为战士们洗补衣服。帮连队蔬菜大棚种菜。战士们都习惯叫她老娘。那次送别老兵不久，五婶就一病不起，最终撒手人寰。五婶出殡那天，望夫崖村唯一的街道上站满了人，战士们齐刷刷地向五婶遗像敬礼，泪水飞溅，一个个哑着嗓子喊娘。在场的、人无不失声恸哭。（2014年第1期《情感读本道德篇》）通读全文，用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）文章第一段采用了怎样的表达技巧？请结合文本作简要分析。（3分）下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）文章前半部插叙了五婶手术的内容，她对自己住院保密，是因为她想送别老兵而又不想让官兵担心。文章以第三人称的口吻讲述故事，增强了亲切感；文中顾嫂这个次要人物贯穿全文，意在通过对其言行的刻画来衬托五婶的高大形象。小说结尾老兵的话，突出表明了五婶在老兵们心目中的地位，也有揭示主题的作用。作者在文末的补叙，很好地对上文叙述做了补充说明，使叙述更加丰富。请结合文本，概括五婶的形象特点。（3分）本文以兵娘为题，有何深刻含义？（3分）示例：一个无私照料官兵三十多年的七旬老太，为包水饺送别老兵隐瞒病情，最终永远地离开了人们。倒叙。文章开头直接交代五婶出殡那天的情景，引起读者的好奇，同时也奠定全文的感情基调。B（提示：本文是采用第三人称，只是便于叙事，并没有起到亲切感的作用。）阅读材料①善良、坚强：强忍着病痛，依然为退伍军人包水饺、送行。②疼爱他人、乐于奉献：三十多年来，照料一批一批的官兵。③勤劳能干、善于发现他人优点：帮连队种菜、开偏方，在她的帮助下，很多老兵学会了包水饺，整理内务等。①指五婶；②五婶待连队官兵如自己的孩子般疼爱，在他们心中五婶就是自己的娘；③指像五婶这样的默默悉心照料官兵的所有的妇女。篇三：关于兵的阅读答案1、 面对死亡的威胁，车上的人表现出了不一样的人性.请你就车上的任何一个或者一类人进行评论（也可以写你的感受）2、 大兵为什么可以无偿献出自己的大衣、棉袄、帽子和手套，却不肯用200元卖出他的大头皮鞋？3、 大兵明知再去掉大头皮鞋就会有冻掉双脚的危险，可为何还是换了半瓶酒？4、 “也许，他没有生长，是怕人们惊慌，使车内重量失衡，车向悬崖滑的更快.也许，他发出过警告,但沉睡的人们没听见.呼啸的狂风完全可能将他的喊声掩盖”这句话中的两种猜测，你认为哪一种比较有可能性?为什么？5、 为什么文章最后要补述大兵的履历？答案：大兵：为了集体利益,牺牲了个人；司机：有条件尽自己的职责；老汉、少女、年轻母亲与小孩：弱势群体；一个男人和一个女人：为一己私利无视他人生死；几个男人和女人：不损人也不利人.因为他不乐意帮助为一己之利而无视他人生死的人.他们是有能力和条件帮助秘书