2014串讲讲义阶段复习一

阶段复习指导（一）华夏心理教育中心2014.3.4复习阶段直播课程安排1基础心理学复习串讲2社会心理学复习串讲3发展心理学复习串讲4目录

1.复习阶段直播课程安排时间内容3月4日周二19:00-20:30阶段复习指导1（基础、发展与社会）3月11日周二19:00-20:30阶段复习指导2（变态心理学及心理诊断技能）3月18日周二19:00-20:30阶段复习指导3（咨询心理学及心理咨询技能）3月25日周二19:00-20:30阶段复习指导4（心理测量学及测验技能）知识梳理阶段✐1.复习阶段直播课程安排模拟练习阶段✐时间内容4月1日周二19:00-20:30网络模拟试卷1（三级）讲解4月3日周四19:00-20:30网络模拟试卷1（二级）讲解4月8日周二19:00-20:30落地模拟试卷1（三级）讲解4月10日周四19:00-20:30落地模拟试卷1（二级）讲解4月15日周二19:00-20:30网络模拟试卷2（三级）讲解4月17日周四19:00-20:30网络模拟试卷2（二级）讲解4月22日周二19:00-20:30落地模拟试卷2（三级）讲解4月24日周四19:00-20:30落地模拟试卷2（二级）讲解5月6日周二19:00-20:30网络模拟试卷3（三级）讲解5月8日周四19:00-20:30网络模拟试卷3（二级）讲解1.复习阶段直播课程安排考前冲刺阶段✐时间内容5月12日周一10:30-12:00考前答疑（上午）5月13日周二19:00-20:30考前答疑（晚上）5月14日周三10:30-12:00考前答疑（上午）5月15日周四19:00-20:30考前答疑（晚上）08：30–10：00（理论知识考试）10：30–12：30（操作技能考试）二级论文答辩时间因地区不同而不同2.基础心理学复习串讲2.基础心理学复习串讲基础心理学在考试中所占比例及复习重点✐

15道题左右（约9道单选+6道多选）复习应以考前辅导板块里辅导资料中提供的知识为主要复习内容复习方法✐2.基础心理学复习串讲结合生活看考辅，数字比例记清楚。成对名词成对记，高频考点把握住。复习方法——结合生活看考辅导2.基础心理学复习串讲✐对本章节中的各知识点要做到“能理解、会应用”，忌“背概念”练习：属于心理学“感觉”范畴的是（）。（单选）到旅游胜地浏览，对风景感觉良好领导感觉小王是个有前途的青年白天进电影院，眼前感觉一片漆黑初恋的感觉很美好答案：C感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。感觉反映的是当前直接作用于感觉器官的物体的个别属性。（2012版教材P25）复习方法——数字比例记清楚2.基础心理学复习串讲✐

对本章节中的“数字、比例关系”要敏感练习：视觉的适宜刺激是（）。（单选）波长在380—780纳米的电磁波波长在16—20000纳米的电磁波紫外线红外线答案：A视觉的适宜刺激是波长在380纳米-780纳米（nm）之间的电磁波，这一段的电磁波也叫光波

。紫外线是比380纳米短的电磁波，红外线是比380纳米长的电磁波（2012版教材P29）复习方法——数字比例记清楚2.基础心理学复习串讲✐

对本章节中的“数字、比例关系”要敏感练习：关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是（）。（单选）感觉阈限用感受性大小来衡量感受性用感觉阈限大小来衡量感受性越高感觉阈限越高感受性和感觉阈限的关系并不确定答案：B感受性是用感觉阈限的大小来度量的，两者成反比。（2012版教材P25）复习方法——成对名词成对记2.基础心理学复习串讲✐

对本章节中的“可成对出现的、易混淆的名词”要敏感

条件反射、无条件反射、第一信号系统、第二信号系统感觉适应、感觉后象、感觉对比、联觉知觉的整体性、选择性、恒常性、理解性辐合思维和发散思维注意转移、注意分配……复习方法——高频考点把握住2.基础心理学复习串讲✐12012版教材P2-3心理现象心理过程心理特性认知（感觉、知觉、记忆、思维等）情绪、情感（对客观事物与主体需要之间关系的反映）意志（表现了心理对行为的支配）需要和动机（从事心理活动的内部动力）能力（顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件）人格特征（气质和性格）复习方法——高频考点把握住2.基础心理学复习串讲✐组成神经系统的神经细胞叫做神经元。神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位，由细胞体、树突和轴突三部分组成。22012版教材P15复习方法——高频考点把握住2.基础心理学复习串讲✐3记功能记位置记中枢复习方法——高频考点把握住2.基础心理学复习串讲✐32012版教材P17-19复习方法——高频考点把握住2.基础心理学复习串讲✐3额叶最大，约占半球表面的1/32012版教材P19复习方法——高频考点把握住2.基础心理学复习串讲✐32012版教材P53-54功能中枢名称言语缺陷受损表现位置听接受性言语中枢（威尔尼克中枢）接受性失语症能说听不懂顶叶、枕叶、颞叶交会处的颞上回说运动性言语中枢（布洛卡中枢）表达性失语症能听不能说左半球额下回靠近外侧裂读视觉性言语中枢失读症能看但不能理解词义顶叶、枕叶交会处的角回写书写中枢失写症能运动不能写字绘画额中回、靠近中央前回听说读写，颞裂角前。复习方法——高频考点把握住2.基础心理学复习串讲✐3练习

某人听说正常，但不能识别文字，这可能是脑内（）出现损伤。对调节内脏系统活动起重要作用的中枢是（）。躯体感觉中枢位于大脑皮层的（）。位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤，可能会导致患者出现（）。答案：角回下丘脑顶叶失写症复习方法——高频考点把握住2.基础心理学复习串讲✐4巴普洛夫

反射反射弧反馈建立了高级神经活动学说高级神经活动有两个基本过程：兴奋和抑制无条件反射条件反射（2012版教材P21-23）高级神经活动类型和心理学中的气质类型之间的对应关系（2012版教材

P85表）基础心理学关键词

条件反射（p23)、无条件反射(P22)、第一信号系统(P22)、第二信号系统(P22)感觉（P25）、感受性（P25）、感觉阈限（P25）、感觉适应（P26）、感觉后象（P27)、感觉对比(P28)、联觉(P28)知觉的整体性(P35)、选择性(P35)、恒常性(P36)、理解性(P36)错觉(P40)、幻觉、幻想艾宾浩斯记忆保持曲线（P44）辐合思维和发散思维（P49)问题解决中的迁移（P51）、原型启发（P51)、定势（P51）注意转移（P61)、注意分配（P61)需要（P63)、动机（P64)、内驱力（P64)、诱因（P64)双趋冲突、双避冲突、趋避冲突、多重趋避冲突（P74）3.社会心理学复习串讲社会心理学在考试中所占比例及复习重点3.社会心理学复习串讲✐教材改革后的情况：15道题左右（约9道单选+6道多选）以考前辅导版块里辅导资料中提供的知识为主要复习内容研究方法、家庭目前不作为考试重点记忆时要理论联系实际3.社会心理学复习串讲复习要点✐四敏感高频点+可成对出现的易混淆的名词公式、“最”及专栏自我概念马丽为什么对小丑笑海德的平衡理论复习要点——四敏感3.社会心理学复习串讲✐对本章节中的“可成对出现的、易混淆的名词”要敏感性（生物学）、性别（人格特征）、性别角色（社会期待）不变性原则（海德）、折扣原则（凯利）、协变原则（最全面的归因）

角色冲突、角色不清、角色中断、角色失败

加法模式、平均模式、加权平均模式、中心品质模式

社交距离（商业交往）、个人距离（朋友之间）

下降率、几何级数率、先内后外率（塔尔德的“模仿律”）……复习要点——四敏感3.社会心理学复习串讲✐对本章节中的“公式”要敏感

勒温提出过一个著名的公式：B=f（P，E）B指行为，P指个体，E指个体所处情境。（2012版教材P98）

詹姆士在《心理学原理》一书中提出了一个自尊的经典公式：自尊=成功/抱负

。（2012版教材P122）

完美爱情=亲密+激情+承诺

浪漫爱=亲密+激情

愚蠢爱=激情+承诺

伙伴爱=亲密+承诺

（2012版教材P178）复习要点——四敏感3.社会心理学复习串讲✐对本章节中的“最”要敏感

眼睛是非常有效的显露个人内心世界的途径。个人与他人在触摸和身体接触时的情感体验最为深刻。

爱情是人际吸引最强烈的形式。……复习要点——四敏感3.社会心理学复习串讲✐对本章节中的“专栏”要敏感

K.勒温社会心理学之父（专栏2-3）F.H.奥尔波特实验社会心理学的奠基人（专栏2-4）玛丽为什么对小丑笑对凯利三维理论的验证（专栏2-7）良好的人际关系，尤其是亲子、夫妻、亲密、朋友等关键的人际关系的融洽，才是人生幸福的最重要的影响因素。（专栏2-14）发现由爱情结合的夫妻婚后5年，彼此爱的情感开始不断地减少。（专栏2-18）复习要点——高频点3.社会心理学复习串讲✐1自我概念

罗杰斯认为，自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，因为它是个体自我知觉的体系与认识自己的方式。自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即从生理自我到社会自我，最后到心理自我。（2012版教材P119）罗杰斯复习要点——高频点3.社会心理学复习串讲✐2玛丽为什么对小丑笑（2012版教材P131）作为题干出现选项特异性共同性一致性归因高高高刺激客体低低高行为主体高低低情境三者相同为客体，三者不同再分析。共一不同内归因，共一一致外归因。复习要点——高频点3.社会心理学复习串讲✐3海德的平衡理论P（个体）O（他人）X（对象）（2012版教材P149）3.社会心理学复习串讲练习关于亲合，正确的说法包括（）。（多选）（2012版教材P134）压力越大，亲合倾向越强B.高焦虑者亲和倾向较强C.出生顺序影响个体亲合倾向D.恐惧时，亲合倾向会增强答案：ACDBDABD

一个人要变成社会人，不可或缺的条件包括（）。（多选）（2012版教材P114）较强的能力B.必要的遗传因素C.较高的情商D.较长的生活依附塔尔德提出的模仿律包括（）。（多选）（2012版教材P174）下降率B.几何级数率C.接近律D.先内后外社会心理学关键词早期社会化、继续社会化、再社会化（P114)先赋角色、成就角色、规定角色、开放角色、功利型角色、表现型角色、自觉角色、不自觉角色（P118）角色冲突、角色不清、角色中断、角色失败（P118)首因效应近因效应、光环效应、刻板印象(P126)态度的ABC理论（P144）真从众、权宜从众、反从众（P169)下降率、几何级数率、先内后外率（P174)社会促进与社会惰化（P172)4.发展心理学复习串讲4.发展心理学复习串讲发展心理学在考试中所占比例及复习重点✐教材改革后的情况：10题左右（约6道单选+4道多选）复习时参考习题册为主以及以考前辅导版块里辅导资料中提供的知识为主

列出结构框架（心理动因、年龄阶段）抓住重点人物（皮亚杰、艾里克森、维果斯基、科尔伯格）4.发展心理学复习串讲复习重点✐重要人物，重要词，表格填写整体连。关键期转折点本质标志复习重点——重要词4.发展心理学复习串讲✐对“关键期、转折点、最、本质、标志、具体时间点”要敏感

皮亚杰认为智力的本质是适应条件反射是婴儿最基本的学习方式六个月开始——婴儿深度知觉

1.5—2.5岁婴儿掌握母语基本语法的关键期依恋是婴儿情感社会化的重要标准

3—4岁儿童的词汇量发展最快自我意识发展的第一飞跃期——婴儿期自我意识发展的第二飞跃期——青春发育期…………复习重点——重要人物4.发展心理学复习串讲✐皮亚杰以认知结构发展特点为标准划分心理发展年龄阶段1感知运动阶段（0-2岁）动作图式依靠动作适应环境前运算阶段（2-6、7岁）内化为表象符号功能（泛灵论、自我中心、不能理解整体和部分的关系、思维的不可逆性、缺乏守恒）具体运算阶段（6、7岁-11、12岁）运算图式（守恒性、脱自我中心、可逆性）形式运算阶段（11、12岁及其以后）抽象逻辑推理水平（思维形式摆脱思维内容、进行假设—演绎推理）（2012版教材P199）复习重点——重要人物4.发展心理学复习串讲✐皮亚杰——童年期的道德认知发展（对偶故事4—12）——对偶故事2第一阶段：前道德阶段只能直接接受行为结果第二阶段：他律道德阶段规则不能改变，只根据后果而不是动机第三阶段：自律道德阶段规则相对性，主观动机而不只是后果（2012版教材P246）复习重点——重要人物4.发展心理学复习串讲✐艾里克森人格发展阶段划分3（2012版教材P201）复习重点——重要人物4.发展心理学复习串讲✐维果斯基——社会文化因素论

低级心理机能的发展受个体的生物成熟所制约高级心理机能的发展则受社会文化和历史所制约社会文化是智力发展的源泉以语言为中介使心理活动发生质变教育和教学与心理发展的关系（最近发展区、教学应当走在发展的前面、学习和指导最佳期限）4（2012版教材P195）复习重点——重要人物4.发展心理学复习串讲✐科尔伯格两难故事5（2012版教材P272）复习重点——表格填写整体连4.发展心理学复习串讲✐64.发展心理学复习串讲练习皮亚杰认为心理起源于（）。（单选）心理的成熟B.经验C.身体的成熟D.动作答案：DBABD前运算阶段的年龄是（）。（单选）A.0-2岁B.2-7岁C.6-12岁D.2岁以后第二逆反期的表现包括（）。（多选）观念上的碰撞B.追求独立自由C.经济上的自主D.追求平等的社会地位（2012版教材P199）（2012版教材P197）（2012版教材P258）发展心理学关键词婴儿的社会性微笑（P216）婴儿的社会性哭泣（P217）婴儿的依恋类型（219）游戏是幼儿期的主导活动（P222)幼儿期是个体一生中词汇量增加最快的时期。是外部语言向内部语言转化的过渡阶段，又是掌握口头言语发展的关键时期。（P232）影响儿童自尊的因素（P236）学习是小学儿童的主导活动（P238）少年期的短时记忆达到个体一生的最高峰（P254）第一第二逆反期的异同（P259）自我认同感是青年期的重要发展任务（P268）感知觉是衰退最早，变化最明显的心理活动（P281）最后，祝各位：

复习顺利！考试成功！自测题1、脑对客观事物个别属性的反映是（）。（A）知觉（B）感觉（C）直觉（D）错觉2、从生物进化的角度来看，脑最早形成和完善的部位是（）。（A）小脑（B）脊髓（C）丘脑（D）脑干3、全色盲的人似乎也能辨认颜色，他们依据的线索是（）。（A）色调（B）明度（C）波长（D）饱和度4、维尔尼克中枢所指的是（）中枢。（A）视觉性言语（B）言语运动（C）书写性言语（D）言语听觉5、自制力有缺陷的人会出现（）。（A）任性（B）草率（C）武断（D）执拗答案：1、B；2、D；3、B；4、D；5、A自测题6、根究脑电波的变化，非快速眼动睡眠有（）个阶段。（A）3（B）4（C）5（D）67、声音的特性不包括（）。（A）频率（B）响度（C）音调（D）音色8、痛觉是（）。（A）外部感觉（B）最易适应的感觉（C）内部感觉（D）最难适应的感觉9、可以被意识到的记忆系统是（）。（A）情境记忆（B）长时记忆（C）瞬时