423世界读书日主题班会活动方案

第423世界读书日主题班会活动方案

4月23日世界读书日班会记录1

指导思想

阅读是开启智慧的窗,是打开心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道.成人阅读可以滋养身心,提高素养,幼儿阅读可以发展口语表达能力,丰富生活经验.借由4月23日世界读书日这个契机,我园倡导教师与好书为伴,带动家长与幼儿同读书,共成长.

活动主题

大手拉小手,牵手共阅读

活动目标

1、通过师生共读活动,在校园内形成热爱读书的良好风气.

2、通过读书活动,推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设.

活动时间

20年4月23日至20年6月23日

活动安排

一、第一阶段：启动阶段

1、宣传发动,营造氛围,让全体师生、家长关注并能参与活动.

2、幼儿园内宣传海报,做好环境布置.

二、第二阶段：活动阶段

（一）教师读书活动：

1、教师制定个人读书计划,每月阅读1本书籍（名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物）,定期开展读书分享活动,交流读书心得体会体会,促进教师间的相互交流与学习,不断充实自己.

2、做好读书笔记.要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写.把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来.每位教师精读一至两本教育专著,每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记.

（二）幼儿读书活动：

1.在4月15日上午在公共栏处张贴我爱阅读、我爱我家亲子阅读照片征集通知.班级设计一个我爱阅读、我爱我家亲子阅读照片征集栏,请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师,对照片附一段文字说明,将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰.

2.读书活动.每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动.大班段开展阅读报纸活动.每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣.

3.有奖读书问答活动.班级老师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等）,有目的的出一些知识问答题,让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力,激发幼儿阅读的兴趣.

4.读书节交流活动.每位幼儿带一至两本图书回园,与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流.

三、第三阶段：总结评比阶段

1、开展读书小明星书香班级、书香家庭等评选活动.

2、读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推荐会）.

四、其他事项：

1、各主题活动负责人要结合本园实际,制定活动方案,积极组织、协调人员,并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作.

2、做好读书节的相关活动信息报道.

3、做好各类资料的收集、归档工作.

4月23日世界读书日班会记录2

活动目的：

1、通过读书活动,激发学生的读书热情,让学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯.

2、通过读书活动,丰富学生的课外阅读量.培养学生课外阅读的能力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高.

3、通过读书活动,推进书香班级、书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位.

活动要求：

1、搞好宣传发动.充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段,加强对学生校园溢满书香,好书伴我成长读书活动的宣传发动,努力营造良好的课外阅读氛围.

2、做好班级图书推荐工作.班级依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书；要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行；同时建立班级图书角,发动学生捐书,并管理好图书角.

3、加强对学生的读书指导.教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书方法,让学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围.

4、把读书活动与教育教学工作紧密结合.

5、深入开展读书活动.按照计划组织学生开展读书活动,写读书笔记、摘录卡等,也可以采取主题班会和进行社会调查等形式,多角度地开展读书活动；还可以开展形式多样的竞赛活动,如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等.

6、班级每个学生制订自己的读书计划,并请老师家长负责监督计划的执行情况.

7、合理安排读书时间,保证定时、定量完成读书任务；平时一般每天读书不少于1小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时,在家庭挤时间读不少于半小时）,引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系.

活动宣传口号：

1、我读书,我快乐.

2、书香伴童年,智慧享一生.

3、与书本为友,与大师对话.

4、与书籍为伍,与经典对话,与智慧同行.

活动成果展示：

1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评.可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事.

2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛.

3、每学期举办一次读书交流会,以名人名言、书海拾贝、我最喜欢的___、好书推荐等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会.

4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动.

5、开展背诗大王、读书小博士、阅读明星、读书小状元以及读书活动先进个人等多种评选活动.

4月23日世界读书日班会记录3

一、活动名称：风飘书香满校园

二、活动背景：当今时代,信息潮涌而来,种.种现代传播媒体在拓展人们视野的同时,亦在挤占人们读书的时间.尤令人关切者,社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素,也阻碍了全民阅读的展开和深入.今年来,一些社会调查所显示的国民阅读率的下降,正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性.在知识经济时代,现代化建设比以往更倚重于知识的力量,更依靠于全民文化素质的提高.1995年,联合国科教文组织通过决议.将每年的4月23日定为世界读书日,这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日.

三、活动意义：今年的4月23日是第个世界读书日.这是书的节日,也是读书人的节日.人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史.书是人类精神财富的载体,人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大.世界读书日只有一天,但它的意义在于使每一天都成为读书日.科学发展,以人为本.在全社会大力倡导读书之风,提升国民的知识水平和自我学习、发展能力,特别是青少年,培养他们阅读的兴趣,让读书成为他们终身追求的时尚,十分有利于建设学习型社会和创新型社会,有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略.借助世界读书日这样的好形式,继承和发扬优良传统,营造浓浓的读书氛围,利国利民,意义深远.

四、活动宗旨：

1、为迎接我校五十年华诞,丰富学校的藏书资源,给学子们提供一个更好的读书环境.

2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间,利用博客上的读书、寻书、易书等交流,使同学们能把有限的阅读资源循环利用,提升更高的价值.

3、为优惠同学、服务同学,使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化.

五、活动概述：

1、活动时间：4月20日

2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下

3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员

4、活动参与人员：以文法学院同学为主,面向全校同学

5、活动主要内容：将优惠售书、爱心献书、易书会分区同时进行.

六、活动流程：

（一）准备工作：

1、制作一份大学生读书现状的问卷调查,给大二、大三等年级的同学填写（部分问卷为活动现场分发给同学们填写）,通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考,从而有针对性的开展活动！

2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记,易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖.由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释,并收集同学们所拍卖得闲置书籍,统一交由学习部拍卖.（所拍卖的书籍必须有一个）

3、通过问卷调查的反馈信息,收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单,引导同学们向一个积极良好的读书方向前进,提高同学们的读书品位.

（二）宣传工作：

1、请美编部协助将海报和宣传板完成.

2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍,充分调动同学们参与世界读书日的积极性.

3、通过现场气氛,以实际形式,更好的向全校同学宣传世界读书日的精神.

（三）主要内容：

1、将活动书店的书分类以折中折或以某类书作为赠品的买一赠一的形式进行现场出售（活动形式可多样化,不拘拧于一个形式）.

2、设立一个咨询站,根据制定的书目,对同学们买书、捐书进行指导.

3、设立一个爱心站,暂代文法学院的书站接受广大师生的各类赠书.献爱心的名单将于4月23日这天在读书交流的博客上进行公布,并现场对捐书者赠送书签.

4、指导同学们易书,保证易书会有序的进行.（由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖,所有拍卖的书籍不得低于委托同学设定点,活动最后由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给委托的同学.的促进书本资源得到更好的共享.）

5、打造一个博客平台的阅读交流,突破传统的时空限制,通过前期的问卷调查,现场系列活动的开展,扩大博客交流的影响力！博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目形式,更好的促进大学生关于读书方面的交流.博客栏目形式有：⑴经典好书推荐区,此栏目旨在指引同学们向一个积极良好的读书方向前进,提高同学们的读书品味；⑵书友感悟区,给同学们阅读后进行的感想、经验交流提供一个平台.⑶寻书区,同学们对于苦苦寻找未果的书籍,可广发求书帖.⑷书海通幽路,同学们可就自己所知寻书区所求之书的来源发帖公布,扩展同学们的求书渠道.

七、活动注意事项:

1、如果现场图书数量有限,可拿书店负责人给出的相应证明,当天到书店以同等优惠购书.

2、注意维持现场秩序,避免出现哄抢的混乱场景.

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一、活动目标

1.分享读书快乐、分享读书收获.

2.激发学生读书兴趣,培养合作精神

3.提高了同学们的综合能力.

二、学情分析

班里的28位学生爱读书,长期以来大家都能分享读书的快乐,但是,以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获,平时做的有欠缺,这次活动一是激发学生读书兴趣,培养合作精神,同时提高了同学们的综合能力.

三、活动准备

老师：组织、策划

学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推荐好书、读书格言

四、活动过程

（一）活动导入

谈话导入：

一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感.阅读一本有好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人,都喜欢阅读,并善于从中汲取营养,从而走上了成功之路.让我们养成爱阅读的习惯,一生都与好书相伴！

我的读书收获主题班会现在开始

（二）活动分享

我们班有7个教育小组,下面我们就以小组为单位进行汇报

第一组：诵读古诗

谈收获

第二组：积累的读书好方法

谈收获

第三组：课外读物

读后感

第四组：精彩分享

谈收获

第五组：我与书的故事

谈收获

第六组：汇报读书方法

谈收获

第七组：读书格言

谈收获

（三）活动延伸

1.各组的活动装订成册,各小组互换,互相学习.

2.请班主任做总结

主持人：书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲.的确,书如友,书似家.每读一遍都会有新的感受.一本好书给我们带来的不只是快乐,还有慰藉；不仅能让我们大开眼界,还能给我们以心灵的启示.热爱书吧,你将受益无穷.让我们在书的海洋里遨游吧,世界读书日主题班会到此结束.

4月23日世界读书日班会记录5

活动目的:

1、以4月23日世界读书日为契机,激发学生读书的兴趣,培养浓厚的班级读书氛围.

2、养成好读书、会读书的良好习惯.

3、通过活动,锻炼学生的语言表达能力、组织能力.

活动准备:

1、策划活动方案,流程,做好人员分工.

2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事,收集有关爱护书籍的图片,了解阅读对生活的重要性；

3、积累一些读书的名言.

4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目.

活动时间:4月23日星期一第一节班会课

活动过程:

一、主持人宣布主题班会开始

主持人甲:同学们,你们知道今天是什么日子吗?对,是世界读书日.高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯.

乙:从书中我们还交到许多好朋友,体验到无穷的乐趣呢！

甲:通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提

乙:读书让我们和伟人交谈,如文学巨匠鲁迅、茅盾,地质学家李四光,数学家华罗庚、陈景润,大发明家爱迪生......

甲:读书让我们眼界开阔.今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香伴随我们的成长！

甲乙:五（1）班悦读悦美主题班会现在开始

二、读书的小诗

甲:书籍是一叶轻舟,载我们前往浩瀚的知识海洋；

乙:书籍是一壶陈酒,让我们细