《故都的秋》课件-统编版高中语文必修上册

故都的秋独立寒秋,湘江北去壹无边落木萧萧下贰浔阳江头夜送客叁……肆课本之“秋”故都的秋为什么称“故都”？齐读第一段写景散文关键问题：选择怎样的景物如何描写景物文本鉴赏：阅读第三自然段思考问题1、“陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声”是北国的秋景还是南国的？2、作者为什么不详写“陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声”这样有代表性的北国秋景？3、作者怎样描写选取的景物的？转化：如何用选取景物体现“清、静、悲凉”的作者为什么不详写“陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声”这样有代表性的北国秋景？要真正表现故都之秋，需要用普遍性的景象，把人们司空见惯的、细小的东西写出来更能体现作者的笔力。以独特的文人视角，描绘了一幅更具生活气息的北国秋景图。秋院晨景图选取的秋景1秋槐落蕊如何用选取景物体现“清、静、悲凉”的

清静悲凉秋槐落蕊气味也没有，丝纹细腻清闲声音也没有潜意识下并且还觉得有点儿落寞选取的秋景秋蝉残鸣2如何用选取景物体现“清、静、悲凉”的画面语句赏析秋槐落蕊秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。秋蝉残鸣选取的秋景秋雨话凉3如何用选取景物体现“清、静、悲凉”的秋雨雨凉（触觉）息列索落（听觉）灰沉沉的天空（视觉）、凉人咬、立、答（行动）缓慢悠闲的声调（声调）微叹（神态）选取的秋景秋果奇景4如何用选取景物体现“清、静、悲凉”的画面语句赏析秋果奇景

在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界作者着重描绘了“故都的秋”的哪些图景？秋院晨景秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋果奇景故都的秋总写（1~2段）北国的秋：清、静、悲凉江南的秋：慢、润、淡分写（3~12段）记叙秋院晨景秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋果奇景观秋色：清听秋声：静品秋味：悲凉议论人皆感秋非到北方不可中国文人尤甚总写（13~14段）南国之秋：色彩不浓，回味不永。北国之秋：色彩浓，回味永久。文章中两次写南方的秋来与北国的秋对比本体——南国的秋与北国的秋黄酒——白干稀饭——馍馍鲈鱼——大蟹黄犬——骆驼喻体比喻味烈味深味浓味久北国之秋：清、静、悲凉南国之秋：慢、润、淡对比衬托味味润味浅味淡味短文章中两次写南方的秋来与北国的秋对比结构上：结构上回应开头，使文章严密圆合内容上：以实写虚黄酒之与白干，比喻南国秋的平淡北国秋的浓味；稀饭之与馍馍，比喻淡薄和厚实；鲈鱼之与大蟹，比喻柔软和刚烈；黄犬之与骆驼狭小和范围大。突出了北国之秋比南国之秋秋味更浓、回味更永。更符合作者的心境。手法上：博喻博喻，是一种用一连串喻体，从不同角度，多方面描绘或说明同一本体的修辞手法。有如兔走鹰隼落，骏马下注千丈坡。断弦离柱箭脱手，飞电过隙珠翻荷。

——《百步洪》面若中秋之月,色如春晓之花,

鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。郁达夫的经历留学日本爱子病死“白色恐怖”落寞悲凉早年的郁达夫留学日本,常受异族人欺凌,养成了敏感、自卑、多愁善感的性情,也受到日本文学传统中的“幽美”“物哀美”的影响,行文偏重细腻凄凉意味。郁达夫曾在北京居住生活一段时间,爱子龙儿因脑膜炎病死,葬在北京野外一座山丘上。1933年4月,国民党白色恐怖的威胁等原因,郁达夫从上海移居杭州,撤退到隐逸恬适的山水之间,思想苦闷,创作枯淡。秋之悲凉——人生感伤文人之秋郁达夫的“悲秋”和古代文人的悲秋有何区别古代文人将秋愁当作一种人生的悲苦来抒写，他们沉浸在悲愁之中，在读者看来诗人的忧愁是美的，但是，诗人本身却在追诉愁苦的重压的。在郁达夫的《故都的秋》中，传统的悲秋主题有了一点小小的变化