关于小学主题班会教案范文集合七篇

21/21关于小学主题班会教案范文集合七篇小学主题班会教案篇1活动目的：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。活动形式：〔励志主题班会〕座谈、讨论、表演、拍手歌活动准备：布置学生做好准备，拍摄有关录像节目，编排小品，行为习惯拍手歌活动过程：甲：和着欢快的节拍，乙：踏入珍贵的小学时代，甲：做个文明的将小学生，乙：那是我们共同的心愿。甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯。甲：做到这一些，需要克服很多困难。乙：做到这一些，养成教育是关键。合：老师，同学们，下午好！“好习惯，贵养成〞一年级主题班会现在开始。〔鼓掌〕乙：下面请窦老师讲话。窦：良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心开展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们继续组织这个活动，希望同学们有更多的体会与收获。〔鼓掌〕第一篇章在校做个好学生甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。下面请看小品《课间十分钟》。乙：表演者：厉嘉兴、常泉新，演某高年级学生；表演者：王戴强、黄晓轩，演某一年级学生；地点：教室外走廊。人物：A、B：某高年级学生C、D：某一年级学生C、D：〔正在走廊上做游戏。〕A、B：〔追跑过来，猛地把C撞倒在地上。〕C：〔扑在地上，大哭起来。〕D：〔连忙扶起C，发现鼻子流血了。〕哎呀！流血了。你……你们……A：我们怎么了？小屁孩！谁让你们在路上挡着的？C：没挡着，我在边上。呜……D：〔生气地〕走，我们告诉老师去！B：敢？我看你是欠揍！〔握拳，举起要打。〕小学励志主题班会：《好习惯贵养成》主题班会教案小学励志主题班会：《好习惯贵养成》主题班会教案C、D：不告，不告。〔举手抱着头。〕A、B：〔耀武扬威地退下。〕C、D：〔惊恐地哭泣着。〕乙：看了刚刚的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。〔学生展开热烈的讨论〕甲：指名2~3名学生发言，并做简评。刚刚几位同学的发言都很好。语言是交际的工具，文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。而这两位同学既不文明，又欺负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。乙：如果你撞了别人，你准备怎么做？〔学生讨论〕乙：指名2~3名学生发言。乙：刚刚同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话的世界是“黑白〞的，讲文明用语的世界是“彩色〞的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语！甲：除了“对不起〞之外，我们还要学会哪些文明用语呢？〔指名2~3名学生答复〕〔您好、请、谢谢、欢送、再见、没关系、请原谅、对不起、请稍等……〕乙：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。让我们再看一段表演《一声“对不起〞》，看看他们的行为美不美？地点：操场上人物：A、某高年级学生B、某低年级学生A：在操场上走着。B：边玩球边走路，球突然砸在A身上。对不起，我不是成心的。A：没关系。〔拍身上的灰尘〕B：大哥哥，你没受伤吧？〔帮助拍身上的尘土〕A：还好，谢谢你。甲：同学们，他们的行为美不美啊？〔集体答复：美！〕是啊，一声“对不起〞作用了不起，一声没关系，团结我和你！人际交往中，学会抱歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。乙：每天早晨，我们披着灿烂的朝阳，走进美丽的校园，开始了一天愉快的学习生活。在我们身边有哪些好习惯呢？又有哪些不好的好习惯呢？请看下面的画面。甲：指名5~7名学生答复。乙：刚刚同学们观察得很仔细。我和同学们的看法根本一致。把大家所说的归纳在一起就是：请看大屏幕。好习惯：〔红色〕坏习惯〔绿色〕甲：要做一个文明的好学生，还要在很多方面严格要求自己，我们把这些行为标准编成一首拍手歌，请大家一起来唱一唱。〔大屏幕出示拍手歌内容〕第二篇章在家做个好孩子乙：良好习惯的养成与家庭是分不开的。接下来我们随着小记者走进几位同学的家，看看他们在家的表现。场景一：张皓壮同学的家。放学后回家，敲门，和父母打招呼，请客人坐下，认真完成家庭作业，作业做完后，把书本收拾整齐。场景二：王子琪同学的家。吃饭时，文明进餐，吃完后帮父母收拾碗筷，给父母递上热茶，出门前和父母打招呼。甲：这两位同学在家里表现怎样？〔齐答：“好！〞〕下面我们请张兴宇、陈涛两位同学上场，给我们介绍经验。大家欢送！乙：我们班还有很多同学有良好的行为习惯。是啊！我们的成长浸透着父母的心血和汗水，当父母看到我们的点滴进步时，心里是多么欣慰和自豪啊！第三篇章在社会做个好公民甲：良好的习惯造就了文明的海三人。小学励志主题班会：《好习惯贵养成》主题班会教案励志故事_经典励志故事_励志小故事乙：文明的海三人走出校门，是一道亮丽的风景。甲：请欣赏我们海三人的风采。场景三：学生放学时的情景，排着整齐的队伍和老师说再见，按秩序走天桥过马路，排队候车，车上让座，赢来人们的赞叹。场景四：街头遇见老师问好，主动帮助有困难的人。乙：看了这些，你们有什么感受？甲：指3~5名学生答复。第四篇章升华情感甲：下面请大家找出自己身上的好习惯。这里有一棵成长树，它就像我们三〔4〕班这个大集体。我们就像树上的一片树叶。请把你的好习惯写在树叶上，然后贴上去。〔配乐〕乙：现在成长树已经是枝繁叶茂了，可以看出同学们身上的好习惯真不少！甲：同学们，让我再接再励，让自己身上的好习惯越来越多，让这棵成长树变得更加茂盛，做个受人欢送的文明海三人。在班会结束之前，请班主任窦老师给我们讲话，大家欢送。〔鼓掌〕老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义。我发现你们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了，祝贺你们！〔鼓掌〕同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，把自己培养成一个文明有素养的人，你们能做到吗？生：〔齐〕能！甲：一年级班主题班会合：到此结束，谢谢大家！小学主题班会教案篇2一、【活动目标】1、了解中华传统文化，感受礼仪之邦。2、从身边的典范发现美，感受美。3、有争当美德好少年的愿望，向典范学习，传递爱的正能量。二、【活动对象】302中队全体少先队员主持人：〔甲〕周文平〔乙〕谢夏微三、【活动准备】1、队员通过自己查阅资料，搜集中华传统文化、文明礼仪故事的资料。2、编排文明礼仪操，论语朗诵，搜集朗诵、演讲配乐。3、制作美德章、小组组牌。准备书童服装、竹简、学生自制贺卡、队旗、铃鼓。四、【活动过程】〔一〕预备局部：整理队伍、报告人数中队长：各小队报告人数一队小队长：萝卜小队立正，〔小跑向前，敬礼，还礼〕报告中队长，萝卜小队原有队员6人，实到6人，报告完毕。中队长：接受你的报告〔敬礼、还礼〕一队队长跑回原地，稍息，坐下二、三、四、五小队分别同上。中队长：全体立正，〔跑向辅导员，敬礼，还礼〕报告中队辅导员，302大拇指中队原有队员32人，实到32人，报告完毕。辅导员：接受你的报告，我非常乐意参加你们的活动，预祝你们活动取得圆满成功〔二〕正式局部：中队长：转身，全体起立。出旗、奏乐、敬礼齐唱《中国少年先锋队队歌》中队长：下面欢送中队辅导员为我们讲话。辅导员：亲爱的队员们，今天我们在这里举行美德争章队会，了解中华传统文化。咱们中国是个讲文明、有礼貌、重礼仪的国家。我们是正在成长的一代，是祖国的未来和希望，应从小养成了良好的文明礼貌行为习惯。让我们搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活动中发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极勇跃地参加活动，争取得到“美德章〞。下面我宣布“争当美德好少年〞主题队会现在开始。有请主持人。甲朝霞托着红日，徐徐从东方升起。乙一个灿烂的日子，撒满大地。甲春风吹，阳光照，语言美，行为美，乙尊师长,爱同学。合让我们从小讲文明，懂礼貌，302中队《争当美德好少年》主题班会现在开始。第一篇章：明镜台——礼仪我知道乙让我们进入今天队会的第一篇章：“明镜台——礼仪我知道〞甲中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。乙作为礼仪之邦，中国有许多礼仪故事至今仍深深地教育着我们。甲各小组都收集了很多小故事，现在就请派代表上来与大家分享吧！故事一、《孔融让梨》孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？〞孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！〞孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。故事二、《无礼》古代的时候有一个男人，他想要去一座寺庙，于是来到了一个陌生的城镇。走着走着，他越来越迷路，不知道该往哪里走。这时，他身边刚好有一个老伯伯走过，他一把挡在老伯伯前，大声吼道：“喂，老头儿！快告诉我XX寺庙在哪里！还有多远啊！〞老伯伯望了望他，平静地说：“无礼〔五里〕。〞于是那个男人往前走了五里，可是还看不到他想到的那座寺庙。这时候，他寻思着老伯伯的话，突然明白了什么……甲《孔融让梨》、《无礼》这一个个小故事如群星璀璨的银河，熠熠闪光，让我们备受启发，那文明礼仪小知识你又知道多少呢？现在我们就分五组进行抢答，这五组分别是：〔各小队自报〕出示：抢答题选择1.早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应〔〕。A、学生给老师让路B、学生或老师让路都可以C、老师给学生让路2.升国旗时应〔〕。A.肃立、脱帽B．肃立、脱帽、行注目礼C．肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼3.未经〔〕同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。A.老师B.本人C.家长4．在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点〔〕，这是一种不礼貌的行为。A．天空B.自己C.对方5．学生进老师办公室〔〕。A.敲门就可进入B.随意翻找东西C.敲门允许方可进入6.佩带红领巾时，应〔〕。A.把红领巾系在衣领下面B.将红领巾直接接触脖子C.穿无领衫可以带红领巾判断1、有客人来学校参观，他们不是你的老师，不要说老师好。〔〕2、我们是文明的小学生，平时要注意不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画。〔〕3、与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。〔〕4、去亲友家用餐，可以抢先入座，挑选自己喜欢吃的食物〔〕5、在乘坐公共汽车时不得向车外抛洒物品〔〕请辅导员为讲故事者和抢答优胜者颁发美德章。颁发美德章合：口号：争做最美古小人,美德少年我先行！第二篇：智慧泉——美就在身边乙古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。接下来进入第二篇：智慧泉——美就在身边。请欣赏各队员带来的朗诵《新三字经》〔换好服装上台〕为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝与悌需继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承当洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华乙我们的身边有许多值得学习的美德好典范，他们在用行动传递着正能量，今天我们现场就来了一位我们学校的“丽水市美德少年〞——雷帅〔掌声欢送〕，现在我们可以变身小记者，做一次采访。〔小组合作完成采访〕甲最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌、最美教师张丽莉，他们用实际行动为我们展示了中华儿女的传统美德——爱，现在就一起来欣赏演讲《美，绽放在千钧一发间》美，绽放在千钧一发间一双美丽的大眼睛，高高的鼻梁，圆圆的脸蛋，看上去是那样的淳朴，善良。她，就是黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师——舍身救人的张丽莉老师。了解张老师，缘于开学的第一周，我和同学们一起观看了《开学第一课》视频宣传片。今年这个节目的主题是“美，就在身边〞，在那么多美丽的人中，张老师给我留下了深刻的印象。今年，只有29岁的她，每月，只有一千元工资的她，和其他老师一样辛苦的为学生们忙碌。然而，在20xx年5月18日，悲剧就这样发生了：初夏的北国晚风微凉那是一个残酷的夜晚放学的师生刚刚走出课堂死神在霎那间露出狰狞的嘴脸滚动的车轮好似疯狂的饿狼孩子们猝不及防满眼的恐慌在那一刻恶魔的手臂已经触摸到了鲜活的生命在那一刻高悬的月亮也吓得失去了光辉痛断肝肠的悲剧似乎已经注定上演我们仿佛已经听到死神得意的狂笑一个俏丽的身影突然闪现横亘在车轮与孩子之间横亘在生与死之间用她那拿惯了书本的双手将两个孩子远远地推开用她那还沾染着粉笔末的双手给了死神狠狠的一击孩子——得救了她——却倒在了血泊中一瞬间，一个人的命运就这样改变了，张老师完全有时间躲避肇事给她带来的厄运，可是为了救学生，她没有想自己，更没有想到救了学生会给自己带来什么，正如她们学校的刘文川副校长说的：“千钧一发间，最能反响人的真正品质〞。是啊，这就是中华民族的本色，是中华民族顶天立地、流芳百世的道德楷模，他们的英雄事迹成为中华美德的最高音！这段时间以来，我们一直都在温暖的感动中度过，接连涌现的好人好事一次次地震撼着我们的内心，让我们感受着道德的感化和精神的洗礼。“最美教师〞张丽莉、“最美军官〞沈星、“最美司机〞吴斌、“最美妈妈〞吴菊萍。他们都是平凡的人，但这些平凡的英雄，在危急时刻以不平凡的行动，让我们永远记住了他们的名字。少年励志中国强，3亿少年儿童的“少年梦〞聚集起来，就汇成了明天的“中国梦〞。“中国梦〞属于全体少年儿童，作为祖国未来的建设者，让我们从现在做起，点亮我们的“中国梦〞，让梦想从这里起航，将红领巾的“少年梦〞绘成蓝图，让中国梦——梦想成真！孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。楷模是一盏灯，照亮我们前进的方向。在实现中国梦的征途中，我们中华儿女必将勇往直前，让美——绽放在千钧一发间！请辅导员为参与者颁发美德章。【颁发美德章】乙：一二三，合口号：争做最美古小人,美德少年我先行！第三篇：回音壁——传递正能量甲典范像一面旗帜，指引着我们前进的方向，我们要向典范致敬，传递美德正能量。接下来，我们进入第三篇：回音壁——传递正能量乙你给别人一个微笑，别人给你一个春天甲你给别人一份温暖，别人给你快乐无限乙你给别人一份谦让，别人给你敬重万千甲你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念乙我们相聚在302中队，这是一个温暖的大家庭，队员们都应该彬彬有礼，团结合作。课前，你的同桌为你亲手做了一张贺卡，藏在课桌下。卡片上有他对你的赞扬与祝福，也有他的小建议，现在就请大家快快找一找吧！队员各自看贺卡〔播放《感恩的心》〕，自由与同桌交流，升华感情。甲接下来，咱们一起来做“文明礼仪操〞吧，全体起立〔播放视频音乐〕我是古小小小学生，遵守道德好习惯，微笑待人有礼貌，老实守信会感恩，努力学习求上进，礼貌用语记得牢，对待长辈要用您，早晨见面说声好，平时互相问问好，分别请说声再见，假设求人“请〞字先，最后别忘说“谢谢〞我是I，你是you，见面问好说hello，hello，hello，hello，hello，hello，hello。你好吗？Howareyou，谢谢，Thankyou。对不起，sorry，没关系，It’sok。见面问声HiHi，再见，再见Bye，Bye。早上好，Goodmorning，晚安晚安，Goodnight铃声一响进教室，安静等候老师来。课前准备要充分，专心听讲多动脑。博览群书增见识，认真作业按时交。读写姿势要记牢，做好眼操保视力。课间活动要文明，开开心心消疲劳。上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。交通平安最重要，时时刻刻要记牢。自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。古小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。请辅导员为优胜者颁发向美德章。(颁发美德章)合口号：争做最美古小人,美德少年我先行！甲下面掌声有请中队辅导员讲话队员们，今天的主题队会开得非常成功，通过这次队会，我们每个队员都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯，向典范学习，接住爱的火炬，发扬中华传统美德。孩子们，你们长大了！祝贺你们！让我们携手共进，争当美德好少年。乙全体起立呼号辅导员准备着为共产主义事业而奋斗全体队员时刻准备着甲退旗、奏乐、敬礼小学主题班会教案篇3班会主题：放飞心愿、拥抱快乐活动背景：为了迎接“六一〞儿童节的到来，丰富学生们的校园生活，活泼孩子们的身心，让孩子们自主充分的活动，让孩子真正成为儿童节的主人，尽情享受六一儿童节的快乐，感受到小学生活的快乐。同时，通过各种活动，培养孩子们细心、胆大、沉着、镇静等品质。活动目的：1、情感目标：让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。2、认知目标：培养孩子良好的综合素质和集体协作能力。活动准备：1.布置富有欢庆气氛的班级环境2.准备活动奖品和礼品。3.每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最正确小组，最正确个人等奖项。4.做好课件，4个小球，4个绳子活动过程：活动一：表彰优秀主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时光主持人2：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋主持人1：六月，是童年的摇篮；主持人2：六月，是童年的梦乡主持人1：六月，有童年的沃土；主持人2：六月，有童年的太阳主持人1：四〔5〕班庆祝“六一〞国际儿童节主题班会主持人合：现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢送中队辅导员宣布艺术月获奖名单。活动二：我们是荣耀的少先队员主持人2：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望主持人1：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想〔请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》〕游戏：戴红领巾比赛〔一组选派一个代表，看谁戴得最快最好〕活动三：才艺大比拼主持人1：让我们用心灵的琴弦主持人2：用童年的祝愿主持人1：用稚嫩的小手主持人2：用五彩的画笔主持人合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。活动：才艺大比拼〔以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分〕活动四：感恩――回报――练就好体魄主持人1：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗主持人2：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望主持人1：感谢生命，让我们有跳动的灵魂；主持人2：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱；主持人合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐；主持人1：让我们一起说一声：〔合〕谢谢趣味游戏，轮番上阵：〔1〕同心协力：游戏说明：2个同学共同运气球，且不能将气球挤爆，看哪一组用时最短，即为获胜。〔2〕抢凳子：游戏说明：请5个小朋友参加抢凳子比赛，在主持人喊停的时候，最迟坐到凳子上的退出比赛，剩最后一个为冠军。〔3〕篮球接诗游戏说明：拿到篮球的小朋友要背诵接下来的诗句，哪一组背的多就是哪一组为胜利者。〔4〕六一祝福，情意绵绵说明：每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。活动五：雏鹰展翅飞主持人1：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心主持人2：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情主持人1：同学们，伙伴们主持人2：让我们唱起生日歌主持人1：庆祝我们共同的节日--〔合〕六一国际儿童节音乐声起〔生日歌〕主持人1：看，雏鹰正在展翅飞翔主持人2：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响主持人1：我们是明天的雄鹰主持人2：我们是祖国的未来主持人合：让我们，去迎接新世纪的曙光！齐唱歌曲《假设幸福的话拍拍手吧》活动六：主持人致结束语支持人1：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔；主持人2：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨；主持人1：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想；支持人2：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。主持人合：六一活动到此结束。活动思考：这次主题班会培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。小学主题班会教案篇4资料简介〔一〕小资料库中秋佳节，我国城乡过中秋都有吃月饼的习俗，俗话中有：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜〞。以月之圆兆人之团圆，以饼之圆兆人之常生，用月饼寄托思念故土，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，都成为天下人们的心愿，月饼还被用来当做礼品送亲赠友，联络感情。中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广阔人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路对抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出计谋，命令属下把藏有“八月十五夜起义〞的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。很快就攻下元大都，起义成功了。朱元璋快乐得连忙传下口令，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年骑兵时以秘密传递信息的“月饼〞，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼〞制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。〔二〕学生作品童心童言说中秋(选自学生周记)这个星期要过中秋节了，老师要大家带一些和中秋节有关的图片、剪报、诗歌、故事等到学校里来。我在家里找了半天也没有找到，最后只能带一张元祖雪月饼的广告纸去。晚托班的时候，大家在做作业，翁老师在布置教室，她把我带去的广告纸，剪下来贴在展示板上，我觉得真好看，心里很快乐，没想到广告纸还能派这个用场……活动建议1．培养学生动手能力二年级学生对中秋节不是很陌生，这一次中秋节的节庆教育，我重点落实在让学生了解中秋节吃月饼的含义，以及请学生尝试学做月饼这两方面展开教育活动。学做月饼，这是学生非常感兴趣的事情，在做的过程中，让学生体会古代的百姓很聪明，他们想出了在月饼里面藏情报的方法。通过这次的节庆活动，可以拓展学生的思路，了解民族文化和历史，为他们的周记或短文提供素材，另外还可以培养学生的动手能力。2．学习收集资料和调查首先在课前可以先问学生，中秋节快到了，你们家打算怎么过呀，月饼买好了等问题，引导学生思考：中秋节时，大家为什么都要互赠月饼，吃月饼？请学生通过自己的方式〔问家里的长辈、上网、书本查阅等〕收集了解中秋节吃月饼的典故，传说。为节庆教育活动过程中，小组讨论交流讲述作一些准备。其次，请学生利用和家长去商场、超市购物的时机，看看月饼的种类，月饼的主要成分，为自己动手制作月饼培养感情和兴趣。3．愿意参加环境布置在教学活动时，环境适当做一些布置，比方：在教室的生活柜上可以摆放一些中秋节时经常食用的传统食品——煮毛豆、糖芋艿、烤鸭子等，衬托节庆的气氛。4．能把活动内容与其他学科整合活动结束以后，可以根据学生的兴趣爱好以及学生的.能力，或用几句话写一篇短文，描述一下自己过中秋节的心情；或画一张图画，把自己做的月饼画下来；或用自己的零花钱买些月饼请长辈品尝……总之，学生可以用自己的方式来表达对中秋节节庆教育活动的感受和认可。活动方案〔一〕活动要求：1．让学生知道八月十五是中秋节，知道朱元璋与月饼的民间传说故事，激发学生热爱民族传统文化的情感。2．请学生动手尝试学做表达中秋习俗的月饼，培养学生的动手能力和制作兴趣。3．继续学习收集有关资料的本领。〔二〕活动准备：1．中秋节庆教育活动前，老师与学生一起收集有关中秋节习俗的相关资料。2．对所有资料整理加工，然后把有关中秋节食俗的图文在教室的展示板上张贴。3．节庆活动进行时，教室的生活柜上摆放一些煮熟毛豆等中秋时令食品。〔三〕活动过程：1．谈话引出内容。老师和小朋友谈话，问问学生家里打算怎么过中秋节，随后引出中秋节吃月饼的习俗。2．用不同形式交流各种资料老师再问学生，有关中秋节时，大家把月饼当作礼物馈赠给亲朋好友的原因，以及中秋与月饼的故事。引导学生把他们各自了解到，收集到的有关内容在小组当中一起交流讲述，选择有代表性的内容在全班讲述。老师可以补充介绍民间故事《朱元璋与月饼》，让学生对月饼产生除享受美味以外的兴趣，为接下来学习制作月饼作情感上的准备。3．学习制作月饼。老师可以先通过让学生欣赏月饼，介绍月饼，激发学生动手制作的兴趣和愿望。随后可以请生活老师具体介绍月饼制作的方法，知道学生分步骤进行：先揉面做外面的皮；接着在面皮内放进馅搓揉；随后后放进模板中用力压，印出图文；最后把制作好的月饼放入烤箱里烘熟……小朋友可以在老师的指导下，学习制作月饼。在这过程中，老师要不停地巡视，及时帮助指导动手能力欠佳的学生，让他们也能完成作品，获得快乐。4．补充中秋其他食俗。启发学生多观察了解生活，不断积累民族文化的底蕴，引导学生从教室内摆放的东西为窗口，让学生自主学习有关知识。〔四〕活动延伸：让民族节庆教育活动成为学生稳固各种学科的途径和渠道。学生参加了中秋与月饼的活动——听故事，做月饼，品尝各种食品，心里肯定有许多想法。可以把活动当作与别人交谈的内容，写短文的素材；也可以作为绘画的题材……鼓励学生用自己的方式，使中秋节的教育活动能够得以延续。小学主题班会教案篇5活动时间：20xx年12月主题：科学家的故事活动目的：1、过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握根本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。2、从小培养他们对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养成善于观察、思考的好习惯。活动过程：一、谈话导入老师：同学们，今天我们在这里召开一节《科学家的故事》的主题班会。纵观古今中外，是无数的科学技术人才为科技的开展做出了巨大的奉献，立下了汗马功绩。课前，老师让同学们收集一些有关科学家的故事，大家都收集了吗谁第一个给我们讲故事二、学生讲科学家的故事三、说说名言在此，我要将他的一句名言送〔读大屏幕上的话〕。同学一定也知道些科学家的名言吧，谁想说说无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。爱迪生胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。牛顿希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。富兰克林无论何人，假设是失去了耐心，就失去了灵魂。培根四、观看小动画五、活动科学家们取得的成就令世人瞩目，他们为祖国争得了荣誉，为人类的进步做出了奉献。老师希望同学们今后更加勤奋学习，积累更多的科学知识，勇于实践，大胆创新，扇动雏鹰奋勇的翅膀，飞上科学的蓝天，共创一片绚丽的辉煌！小学主题班会教案篇6活动目的：1、让小朋友知道写成一手漂亮字的