黑龙江省铁力市双丰林业子弟中学第一学期初一生物上册第二次月考试题人教版无答案_第1页
黑龙江省铁力市双丰林业子弟中学第一学期初一生物上册第二次月考试题人教版无答案_第2页
黑龙江省铁力市双丰林业子弟中学第一学期初一生物上册第二次月考试题人教版无答案_第3页
黑龙江省铁力市双丰林业子弟中学第一学期初一生物上册第二次月考试题人教版无答案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

4/4黑龙江省铁力市双丰林业子弟中学2019-2019学年第一学期初一生物上册第二次月考试题人教版无答案一、单项选择题〔每题2分共60分〕1.受到碰触时,含羞草展开的叶片会合拢,这说明生物具有以下哪一特征?〔〕

A.能对刺激作出反响

B.能进行光合作用

C.能产生运动

D.能进行呼吸

2.春耕秋收,为了提高农作物的产量,收获更多,春夏两季,农民不辞劳苦在田间翻土。这说明植物生长离不开的非生物因素主要是

A.水

B.温度

C.空气

D.阳光

3.“种瓜得瓜,种豆得豆〞这种现象主要决定于细胞的〔

A.细胞壁

B.细胞膜

C.细胞核

D.液泡

4.一台目镜是10×,物镜是40×的显微镜,放大倍数是

A.30

B.50

C.400

D.48

5.被誉为杂交水稻之父的是〔

A.李时珍

B.司马迁

C.达尔文

D.袁隆平

6.草食动物在生物圈中的角色属于

A.分解者

B.生产者

C.消费者

D.消费者和分解者

7.以下四个选项中能正确表示一条食物链的是.

A.阳光—→草—→牛—→虎

B.草—→兔—→鹰

C.蛇—→青蛙—→昆虫—→草

D.鼠—→蛇—→鹰

8.下面可以成为一个生态系统的是

A.一片森林中所有的树

B.一个池塘中所有的生物

C.一片麦地

D.一片草地上的阳光、土壤和空气

9.为了减少害虫对农作物的影响,人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫。残留的农药通常会通过什么途径在人体中富集

A.水

B.空气和土壤

C.食物链

D.皮肤接触

10.在修养水分、保持水土等方面起着重要作用,有“绿色水库〞之称的生态系统是

A.农田生态系统

B.城市生态系统

C.森林生态系统

D.淡水生态系统

11.在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中,假设青蛙被大量捕杀,下面能表示蝗虫数量变化的曲线图是

A.

B.

C.

D.

12.显微镜是生物实验中重要的观察工具,以下关于显微镜的说法错误的选项是

A.调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降

B.当外界光线较暗时,可利用平面镜和小光圈进行对光

C.假设要把视野中位于右上方的物像移到视野中央,应向右上方移动玻片标本

D.显微镜的放大倍数越大,视野中观察到的细胞数量越少

13.以下细胞结构中,植物细胞有而动物细胞没有的是

A.细胞核和细胞核

B.叶绿体和液泡

C.线粒体和染色体

D.细胞膜和细胞质

14.欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央,应把装片推向〔〕

A.左上方B.右上方C.左下方D.右下方

15.我们的皮肤,从结构层次上看属于

A.细胞

B.组织

C.器官

D.系统

16.以下符合学生实验规那么的一项为哪一项〔

A.学生进实验室前无须进行任何准备,进实验室后一定按老师的要求去做

B.学生进实验室前必须认真预习,进实验室后一定按老师的要求去做

C.学生进实验室前必须认真预习,进实验室后自主操作,不一定按老师的要求做

D.实验过程中,出现异常或意外事故,尽量不要麻烦老师,要学会自己处理

17.某同学在用量筒水的体积时,液面为中间低四周高的凹形,液面最低刻度为32mL,和量筒壁接触刻度为33mL,那么水的体积应为〔

A.32mL

B.33mL

C.32.5mL

D.32.67mL

18.以下关于测量物体温度,说法不正确的选项是〔〕

A.温度计的玻璃泡要完全浸入被测液体中

B.温度计的玻璃泡可以靠在容器内壁上

C.待读数稳定时方能读数,且玻璃泡要留在液体中,不能取出

D.视线与温度计中液柱下外表相平

19.观察是科学探究的一种方法,以下做法中,你认为错误的选项是〔

A.观察时必须实事求是

B.边观察边记录

C.只有用肉眼观察到的情形才是最真实的

D.观察时要积极思考

20.小明在量筒中放入40mL水,然后又将一颗葡萄放入量筒中,这时量筒中页面的度数为55mL,那么葡萄的体积应为〔〕

A.15mL

B.55mL

C.40mL

D.95mL

21.当实验结果不符合假设时〔

A.修正实验结果,以符合假设

B.放弃实验,不再探讨此问题

C.重新提出假设,再进行实验

D.不再做此实验,直接得出结论

22.初中阶段实验课使用的显微镜一般是〔〕

A.电子显微镜

B.放大镜

C.解剖显微镜

D.光学显微镜

23.用直尺和细线测量叶的周长时,某同学连续测量3次,数值分别为10cm、10.8cm、9.6cm,这位同学的记录应为〔〕

A.10.8cm

B.10cm

C.10.13cm

D.9.6cm

24.制作临时装片时,必须让盖玻片的一边先接触水滴,再轻轻盖上,目的是〔

A.防止产生气泡

B.有利于放大

C.有利于对光

D.载玻片不容易破裂

25.用显微镜进行观察的时候,被观察的材料必须是〔

A.薄而透明的

B.新的

C.枯燥的

D.完整的

26.探究光照对水稻生存的影响的实验,设计对照组时应该

A.所有变量都相同

B.只存在阳光这一差异,其他变量都相同

C.其他变量不相同,只有阳光这一变量相同

D.以上说法都不对

27.以下关于“校园生物调查〞的表达中,不正确的选项是

A.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物,只须注意较大的生物就行

B.调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处

C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类

D.对看上去差异明显的生物,要注意它们相同之处;对相似的生物要注意不同之处

28.严冬青蛙要进入冬眠,影响青蛙这种行为的环境因素是〔

A.阳光

B.水分

C.温度

D.盐分

29.果树能产生种子,种子可以萌发并长成新的植物体,这说明〔

A.生物的生活需要营养

B.生物能生长和繁殖

C.生物多由细胞构成

D.生物能排出体内产生的废物

30.一大群蚂蚁在搬一粒小麦,表达了生物之间有〔

A.捕食关系

B.合作关系

C.竞争关系

D.分工关系二、填空题〔10分〕

31、探究光对鼠妇生活的影响

〔1〕、提出问题:____________________________________〔3分〕

〔2〕、作出假设:____________________________________〔3分〕

〔3〕、在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做。设置对照实验,能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。在“探究光对鼠妇生活的影响〞活动中,研究的变量是,设置了

两种环境。三、识图分析说明题〔共30分〕

32.

〔6分〕某品牌洗手液号称完全不影响环境,小伊想证实该广告的真实性,邀你一起做实验.

实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水、1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域.〔1〕、完善实验过程甲区域乙区域实验步骤第一步放20条蚯蚓放20条蚯蚓第二步每天喷10毫升1%洗手液每天喷10毫升

第三步两周后,翻开土壤,统计其中蚯蚓的

实验结果2条38条实验中每组使用了20条蚯蚓,而不是1条,好处是

〔3〕两组实验除是否喷洒外,其他条件均相同且适宜。

〔4〕假设敏敏的其他同学也照此方案进行了实验,得到了多组数据,应取他们的_____________值作为得出结论的依据。

33.〔14分〕如图3是某课外实践小组同学调查学校周边环境后而绘制的简图,请依图答复:图2

〔1〕图3中所示动物中属于脊椎动物的是;

〔2〕在这个生态系统中,阳光、空气、水等属于因素.细菌、真菌属于生态系统中的,细菌与真菌相比,细菌在结构上的主要特点是没有,水蛭属于动物;

〔3〕请写出图中陆地局部有捕食关系的最长的一条食物链:;

〔4〕如果由于某种原因,导致食虫鸟消失,禾谷类的数量将会发生的变化是;

〔5〕为了防止害虫对禾谷类的危害,农民常喷洒农药,经过检测,在水蛭体内也发现了这种农药,这个事例可以说明.

18〔10分〕以下图4植物细胞模式图,请据图答复。图3

〔1〕具有保护和支持细胞作用的是[

]

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论