互相帮助捡豆豆（小班体育教案）

本文格式为Word版，下载可任意编辑——互相帮助捡豆豆（小班体育教案）幼儿园小班体育教案。

常言道，优秀的人都是有自己的事先筹划。作为一幼儿园的老师，我们需要让小挚友们学到学识，一般来说，提升学生的效率最好是打定一份教案，提前打定好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？下面是我帮大家编辑的《彼此扶助捡豆豆（小班体育教案）》，供大家参考，梦想能扶助到有需要的挚友。

原创理念：本次活动是为了培养孩子急速记忆的体育教案，让幼儿在活动中能再最短的时间内分领会自己的队伍，认领会自己的队友，认领会豆豆的颜色，并且知道该放在哪个盒子里。通过本次活动磨练孩子的急速反映才能。

方案一：

活动目标：能够急速记住自己的组别；知道嬉戏的规矩和玩法；情愿加入嬉戏。

活动打定：在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓。

活动过程：

一、开头片面

1、教师对幼儿举行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。

2、率领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个白色粮仓。

二、概括片面

1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：“金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿连忙起来跟着走，直到豆豆拣完为止，结果拣豆人说：“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。”大家连忙分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。

2、幼儿开头嬉戏数次。

规矩：金豆豆务必进黄色粮仓，银豆豆务必进自己粮仓。

三、终止片面

教师对本次嬉戏中表现好的幼儿举行表扬。

方案二：

活动目标：通过猜豆嬉戏，让幼儿体验合作嬉戏的乐趣，通过对图夹文看看、讲讲、猜猜，理解儿歌内容，引起幼儿自主学习儿歌的兴趣。

活动打定：芸豆7颗，底板一个，《拣豆子》大图书一本，两人一本小图书。

活动过程：

一、出示大图书，激发学习的兴趣。

1、老师有一本很更加的书。看看他更加在哪里？

2、老师还为你们打定了小图书，两人一本。在这本书里有些字是熟悉的，有些字是不熟悉的，想一想，你和好挚友用什么样的方法，把不熟悉的字念出来

二、学习儿歌，通过看看、讲讲、理解儿歌内容。

1、幼儿自由议论儿歌内容，教师查看指导。

（找出幼儿不熟悉的字）

2、介绍幼儿自己认字的方法。

有的字原来不熟悉，后来熟悉了。你用的什么好手段，把你的好手段报告小挚友。

小结：(1)、小胖子、小辫子。（看看前面的字，看看后面的字，中间的字不熟悉，看看图，猜一猜。）

（2）、黄豆子、黑豆子。(看实物的颜色)

（3）、向同伴、老师学习。

（4）、把字放到句子里猜。

3、再次自由念儿歌。

想出了这么多种方法，让我们再来念念这本《拣豆子》的儿歌，假设碰见不熟悉的字，可以用用我们方才想出的手段。

4、分小组念儿歌一遍。

5、看大图书表演儿歌。

三、猜豆嬉戏。

豆子又能吃，又能念儿歌，还可以玩嬉戏呢。我今天就带来了一个猜豆的嬉戏。

（1）、教师示范。

（2）、嬉戏一遍。

四、延迟活动。

我们把这七颗豆子放在区角活动中，才干大的小挚友还可以用八颗豆，九颗豆。让我们在区角活动的时候再玩这个嬉戏，好吗？

附儿歌一首：

东家有个小胖子，

西家有个小辫子，

手里提着小篮子，

要到地里拣豆子。

你拣一颗黑豆子，

我拣一颗黄豆子，

粮食本是宝中宝，

一颗豆子不能丢。

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小班体育拣豆豆

拣豆豆

活动目标：

1、知道嬉戏的规矩和玩法；

2、能够急速记住自己的组别；

3、情愿加入嬉戏

活动打定：

在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓

活动过程：

一、开头片面

1、教师对幼儿举行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。

2、率领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个白色粮仓。

二、概括片面

1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：“金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿连忙起来跟着走，直到豆豆拣完为止，结果拣豆人说：“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。”大家连忙分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。

2、幼儿开头嬉戏数次。

规矩：金豆豆务必进黄色粮仓，银豆豆务必进自己粮仓。

三、终止片面

教师对本次嬉戏中表现好的幼儿举行表扬。

幼儿园中班教案《捡豆豆》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《捡豆豆》含反思》

中班教案《捡豆豆》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿能够急速记住自己的组别，知道嬉戏的规矩和玩法，情愿加入嬉戏，快来看看幼儿园中班《捡豆豆》含反思教案吧。

活动目标：

1、知道嬉戏的规矩和玩法；

2、能够急速记住自己的组别；

3、情愿加入嬉戏。

4、学会与同伴协商合作嬉戏。

5、热爱与同伴合作，体验运动的挑战与喜悦。

活动打定：

在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓

活动过程：

一、热身运动

点点头、扭扭脖子、伸伸手、弯弯腰、踢踢腿。

二、开头片面

1、教师对幼儿举行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。

2、率领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个白色粮仓。

三、概括片面

1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，

老师念儿歌：

“金豆豆，银豆豆，

一颗一粒不能丢，

颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿连忙起来跟

着走，直到豆豆拣完为止，结果拣豆人说：

“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。”

大家连忙分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。

2、幼儿开头嬉戏数次。

规矩：金豆豆务必进黄色粮仓，银豆豆务必进自己粮仓。

四、终止片面

教师对本次嬉戏中表现好的幼儿举行表扬。

活动反思：

1、本次活动过程中我合作上班里幼儿之间友好关系教导举行绘画。首先让幼儿留心观

察他的好挚友的特征，并且教授幼儿根据发型和服装的不同，识别人物，表现人物的基

本特征。孩子们能把自己和好挚友大致的外部轮廓画出来，但是有片面幼儿忘了把耳朵、

头发等小特征画上去，经过老师指点，孩子们能独立完成作品，并且还添画上了太阳、

小鸟、小草等。由于时间关系，我没有在集体面前对孩子们的作品作出细致的评价，只

是在收图画纸时赋予孩子们简朴的表扬，我想假设有足够的时间，那么理应让孩子介绍

一下自己的作品，让孩子具有高兴的心情。

2、今天的户外活动中，孩子们的表现比平日更加活跃。在介绍了嬉戏规矩后，我让孩

子们自己选择参与金豆豆或银豆豆的小组，因此，孩子们能急速的记住自己的组别。但

是由于老师没有说领会进入粮仓后要急速拉成圆圈，

所以造成金豆豆一组的幼儿听见老

师的指令到达了粮仓后并未手拉手成圆圈，只是蹲在了粮仓的线上。因此在其次次嬉戏

前，我补充了嬉戏规矩，孩子们就能正确的举行嬉戏了。

小百科：豆主要是指豆科植物的种子或荚果。豆类的正品有大豆、菜豆、绿豆、黄豆、蚕豆、红花菜豆、印度菜豆等。

妈妈教小刺猬捡果子（小班体育教案）

原创理念：通过妈妈教小刺猬捡果子体育教案，磨练孩子的身体协调才能，培养孩子固执的性格，教导孩子再遇到困难不退缩的性格。

方案一：

活动目标：体验体育运动的乐趣，磨练幼儿行走滚爬协调等综合才能。

活动打定：为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿知道自己扮演的是小刺猬）；赏赐品（小红花，星星等）

活动过程：

（一）开头片面

1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈）。做动物模仿操，活跃气氛：今每日气真好，我们一起来磨练身体吧！

2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最大胆。

3、组织幼儿入场。

（二）根本片面

1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子；

2、对方才的示范作一细致讲解，强调要求。

3、分组（三组或两组）

4、活动开头，教师举行辅佐。（留神不要过多地干扰幼儿）

5、教师小结，对幼儿举行激励，奖奖品。

（三）终止片面

带幼儿回家：天快要黑了。宝宝，我们赶快回家吧！

方案二：

活动目标：容许扶助同伴，学习与同伴共同共享自己的东西，学习侧翻滚动作。感受体育嬉戏的乐趣。

活动打定：剪好水果和小刺猬卡片并塑封，贴上双面胶。在地毯上放上一些水果卡片和塑料筐。

活动过程：

1．教师双手抱小刺猬在胸前，神秘地说：“我的身上有个小动物，你们猜猜是谁？”

2．我做小刺猬妈妈，你们做小刺猬。我们一起出去玩玩吧！教师率领幼儿练习爬的动作，一起爬到果子边：哇！这么多崭新的果子，我们想个手段把它搬回家。（激励幼儿想手段，并请个别幼儿示范。）

3．教师做侧滚翻动作示范，让果子粘到身上。

4．幼儿练习。

5．引导幼儿彼此协助，把身上的果子放到小筐里。

6．请幼儿说说自己搬了什么果子，有几个。

7．大家一起“吃”果子，并把果子分给同伴。

附小故事一个：

小刺猬和小兔子正玩得欣喜。小刺猬察觉地上有一堆掉下来的果子，他连忙弯下腰，低下头，认专心真地捡了起来。小刺猬的妈妈匆促来找小刺猬。小刺猬望见妈妈来了，马上把捡的果子扔在地上，生怕妈妈望见，骂他一顿。公然，妈妈语重心长地说：“孩子，咱们是刺猬，是用背后的刺把果子背起来的，而不是用手来捡起来的！”于是，妈妈又在地上做了一遍示范，问道：“望见了么？”“望见了！”小刺猬回复。小刺猬也学着妈妈的样子，蜷缩着身体，在地上滚过来滚过去，不一会儿，背上就挂满了大量果子。妈妈见了，欣喜地说：“你看，用刺背果子真灵敏！”他又努力一甩，果子又掉在了地上。

幼儿园大班篮球嬉戏《捡豆豆》

设计意图：

篮球运动可能是幼儿园目前最适合孩子的运动工程之一，近几年全国各地都兴起了篮球热。好多幼儿园老师通过强化训练把篮球技能放在了第一位，这是不太恰当的。怎么通过嬉戏来培养孩子对篮球运动的兴趣才是我们最理应去研究和探讨的！

活动目标：

1、复习原地运球，练习行进间运球2、提高幼儿手眼协调的才能，提防幼儿非优势肢体的进展活动过程：

一、打定片面1.集合整队，师生问好2.跟着老师做手脚拉伸的动作，更加是手的拉伸为之后的篮球活动做打定3.围着场地跑3-4圈，留神查看孩子的摆臂并指点校正个别摆臂错误的孩子二、根本片面1.原地单手运球练习（嬉戏：大灰狼来了）老师说"大灰狼来了"的时候