中班健康教案瓶子1000字模板

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专题“中班教案”推举内容。

有请阅读为你编辑的中班健康教案瓶子，梦想能为你供给更多的参考。教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教学过程是一个完整的系统，教案也是一样。写教案能扶助教师全面的陈述本节课的内容和学识点。

中班健康教案瓶子(篇1)

活动目标

1、玩雪碧瓶，进展腾跃才能、臂力、平衡才能以及机体的协调才能。

2、培养团结协作精神，进展创造思维才能。

3、磨练幼儿手臂的气力，训练动作的协调和生动。

4、培养竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与喜悦。

5、热爱与同伴合作，体验运动的挑战与喜悦。

活动打定

幼儿每人一只雪碧瓶，内装大半瓶水。

活动过程

一、打定活动

幼儿入场，听音乐绕场模仿做开飞机、小鸟飞、螃蟹走、骑马等动作。

二、自由玩瓶

1、教师用生动的语言刺激幼儿自由玩瓶的兴趣，并交代玩瓶的要求。

2、幼儿分散练习，教师留神查看幼儿玩了那些花招，立定跳远的模样是否正确，并对一些腾跃动作不正确，协调才能差的幼儿举行个别辅导。

3、教师简朴小结幼儿玩瓶的方法，并请幼儿示范：有的用瓶子练习举重；有的用瓶子练习跳，跳的.方式也好多：把瓶子倒在地上，从瓶子上跳过去；将瓶子竖着放，从瓶子上跳过去……、他们都是蹲下用力蹬地，前脚掌轻轻落地，手臂协调摇摆。

三、组合玩瓶

1、要求幼儿自由组合玩瓶。

2、教师留神查看幼儿自由组合玩瓶的处境，对找不到合作伙伴的幼儿供给扶助，如你容许跟谁玩，该怎么对他说？你试试看！

3、教师巡回查看各小组的玩法，并参与嬉戏。

4、请各族幼儿介绍自由组合后的各种玩法：用几只瓶子搭成正方形，双脚或单脚跳进跳出；用几只瓶子搭成波浪形，沿波浪腾跃前进；用几只瓶子搭成十字型，按确定方向单脚或双脚跳；将几只瓶子竖着放在一起，靠助跑从上面跃过去…...幼儿每介绍一种玩法，教师就表扬他们爱动脑筋玩法与别人不一样，并让其余幼儿跟着玩一遍。

四、集体嬉戏“给小树浇水”

教师介绍嬉戏玩法：把雪碧瓶当成小树，组成一片森林。各组幼儿先依次走过森林中的小路，然后再回到起点开头比三，要依次绕过每一棵小树，不能碰倒小树，跑道终点。嬉戏规矩：确定要围着小树跑，假设碰倒小树，确定要把他扶起来再跑。指点幼儿留神自己不能摔倒，比赛哪一组跑得又稳又快。

五、放松身体终止活动

活动反思

在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们供给了广阔的活动空间，组织和扶助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到告成的喜悦，活动让孩子们健康身心、活泼天性，给他们带来了活动的喜悦。

中班健康教案瓶子(篇2)

设计意图：

老师率领孩子们用娃哈哈瓶子做乐器，孩子们玩得很开心。这给了我一个启发：可以让孩子们想出更多的玩法。这就是《纲要》中提出的：用有限的教学资源，达成无限的教学效果。让孩子们知道废旧物不仅可以用还可以多元用。

活动目标：

1：感受嬉戏的乐趣，让幼儿乐于磨练、乐于探索。

2：探索出多种玩瓶方法以及培养幼儿的合作精神。

3：促进幼儿手脚和全身动作的协调性和生动性。

4：让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5：培养幼儿健康活泼的性格。

活动打定：

1：矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等若干。

2：录音机和磁带。

活动重难点：

活动重点：幼儿探索出多种玩瓶子的方法。

活动难点：幼儿与同伴合作快速地完成嬉戏。

活动过程：

一、打定片面

教师和幼儿一起随音乐跳热身舞。

二、根本片面

1、幼儿说说、试探索索出玩瓶子的方法。

2、利用老师供给的辅佐物再次探索玩瓶子的方法。

3、在老师的引导下探索合作玩瓶子的方法。

4、将幼儿的想法组合，举行嬉戏《智力对对碰》。

三、终止片面

教师和幼儿随音乐做放松运动。

活动反思：

在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们供给了广阔的活动空间，组织和扶助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到告成的喜悦，活动让孩子们健康身心、活泼天性，给他们带来了活动的喜悦。

中班健康教案瓶子(篇3)

活动名称：好玩的雪碧瓶

活动目标：

1．嬉戏“骑自行车”将幼儿的心绪导入到活动中，复习听信号走和跑的才能。

2．幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分表示自己的创造潜能，体验告成的喜悦。

3．通过“给小动物找食物”的嬉戏，练习围着跑的技能。

活动打定：空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。

活动过程：

一、引起兴趣

1．做“骑自行车”的嬉戏，复习交通规矩的学识，练习听信号走。

师：小挚友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？（好）马路上车好多，我们要留神遵守交通规矩，红灯停、绿灯行、黄灯逐渐走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车启程吧。

2．幼儿和教师一起玩“骑自行车”的嬉戏，复习听信号走和跑的才能。

二、激发心绪

1．随着音乐做瓶子的律动。

师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗？

2．放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己肆意创编各种动作。

三、引导探索

1．幼儿自由探索瓶子的多种玩法。

师：跳得可真累呀，小挚友们可以坐在瓶子上休息一下。方才，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。

2．幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中指点幼儿可以和小伙伴一起合作嬉戏。

3．重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。

⑴．师：方才，老师察觉了一个很好的玩法，我们一起来试一下。（练习绕瓶原地转圈）。

⑵．师：请小挚友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。（幼儿议论并尝试）。

4．嬉戏“给小动物找食物”

⑴．师：现在，老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有大量食物，请小挚友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗？留神障碍很危害，小挚友分成四条路一个跟着一个提防的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。（幼儿嬉戏）

⑵．师：小挚友们都拿到食物了吗？那我们给小动物们送去吧。

活动反思：

在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们供给了广阔的活动空间，组织和扶助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到告成的喜悦，而且通过活动中的“给小动物运粮”的嬉戏，我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题，让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的才能。

活动让孩子们健康身心、活泼天性，给他们带来了活动的喜悦。

中班健康教案瓶子(篇4)

一、材料和工具鞋盒、木棒、乒乓球、可乐瓶、石头、电线、布条、卡纸、通明胶、剪刀及教师事先制作的布制龙等。

二、制作方法

1．用鞋盒制作张开的龙嘴并用通明胶或双面胶固定2．用乒乓球当龙眼，用旧电线折成龙须，用卡纸剪成龙的牙齿和舌头，用布剪成龙的鳞片固定在鞋盒上。.F132.cOM

3．教师在可乐瓶中间挖两个对称的洞，幼儿将木棒插进洞里并用通明胶固定，做成一节龙身。以同样的方法制作其余片面。

4．将小石头放入可乐瓶。

5．在龙背内侧每间隔1米缝上一根彩色布条，将布条与每一节龙身绑在一起。

6．在龙背前端和龙头处各戳两个洞，用铁丝串连并固定。

三、玩法

1．舞龙嬉戏

2．将龙身上的可乐瓶解下，可玩高尔夫球木马拨浪豉等嬉戏。

3．将解下的可乐瓶插在草蒲羽上玩套圈嬉戏

中班健康教案瓶子(篇5)

教学目标

1.通过大小不同的瓶子，举行全身气力、协调性地磨练。

2.养成自发自律、团结合作、遵守规矩的行为。

3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和生动性。

4.培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同嬉戏，情愿与他人交流、共享不同的玩法。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

教学重点

举行跑、投、跳、爬等练习和磨练。

教学打定

幼儿每人两个装有黄豆的小矿泉水瓶，8个装有水的大可乐瓶。

教学过程

一、打定片面

1.幼儿双手各握一个小矿泉水瓶，在教师率领下从场外小跑步入场，绕场地周边举行变速跑等活动举行热身。

2.幼儿进入场地按早操队形站立，手握矿泉水瓶做打定操。

二、教学片面

3.师：我们手中有好多矿泉水瓶，现在我们要用手中的瓶子来磨练身体，看看谁能用手中的瓶子找出好的磨练身体的方法。

（1）幼儿分散在场上用手中的瓶子举行各种磨练。

（2）教师举行巡回视察、指导，指点幼儿留神安好。

4.幼儿彼此交流，教师重点动作示范并率领幼儿模仿练习。

（1）教师请个别幼儿举行好的上肢、下肢磨练示范。

（2）教师有针对性地举行重点示范与讲解。

（3）在教师的率领幼儿一起举行双手快速举瓶，双手握瓶身两侧、双脚连续原地腾跃的练习。

5.用瓶子来磨练。

（1）过铁丝网：将大小矿泉水瓶分散直立在场地上，幼儿在场外有教师率领成一路纵队进入场地，跟着教师在场地围着瓶子小跑、中速跑磨练。

（2）跳地雷阵：将场地上的瓶子卧倒排成四组，幼儿分组举行腾跃矿泉水瓶的双脚腾跃障碍物磨练，可来回屡屡。

（3）炸碉堡：在场地四角放置4个塑料筐，在距塑料筐3米、4米、5米处分别画有弧线，幼儿分组由近到远地举行投掷磨练。

（4）输送弹药：A.幼儿先将1个矿泉水瓶子放在自己的背上，从起点爬到另一侧，放下矿泉水瓶，炮灰起点再把另外一个矿泉水瓶放在背上。

三、终止片面