班主任比武方案

“班主任比武”活动实施方案为进一步提高我校班主任教师素养,培育一支政治思想合格,业务力量精湛,敬业爱岗的班主任队伍。依据市、县教育工作要点，结合我校班主任队伍现状，制定本实施方案如下：一、指导思想加强学校班主任队伍建设，培育和造就一支有思想、有力量、懂治理我校标准化办学水平和科学育人力量。二、比武参与对象：学校现任班主任。组长：张成副组长：赵涛刘伟祥成员：孙晓艳 杨立辉 刘琼 范丽 史双双 张兵四、比武内容开展“三比三争”活动：一是比治理，争当岗位标兵。二是比业务，争当名牌班主任。三是比效能，争当文明班级标兵。五、主要措施〔一〕以“星级学生”和“星级班级”评比为载体，乐观探究学生校的治理阅历，以班主任比武活动考核评价体系为主要内容对班级治理进展考核，开展以文明班级为主题的“星级班级”评比活动。通过评比.活动，帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯、自律习惯，向着人生抱负的目标自主迈进；通过评比活动，帮助学生留下成长的脚印、进步的影子。〔二〕抓好“主题班会”赛讲，提升班会效果。加强对班会课的检查和指导，提倡以学生为中心，以情景为中心，以活动为中心的活动理念，丰富和拓展“主题班会”内容，乐观探究“主题班会”赛讲的形式、方式与评价，将班会正式列为活动课程，排入课表，加强学生行为养成、感恩励志、生命安全、法制、诚信等德育常规教育，培育和呈现学生自我治理力量，增加学生仆人翁意识。〔三〕〔教基一［2023］12号〕文班级实践活动，家校共建活动，班级学生稳固率，班级教学成绩等内容纳入班级目标治理体系，进展科学考评，对班级治理的质量效果实施目标治理和量化考核。考核结果作为教师聘任、嘉奖、补贴发放、优秀班主任评比、班主任岗位标兵评比、文明班级〔标兵〕评比和职务晋升的重要依据。〔四〕探究“优秀班主任”治理效能，推动班级治理上台阶。制定完善优秀班主任评比方法，发挥优秀班主任示范引领作用。动评比为依托，以班主任工作阅历沟通为平台，开展班主任论坛，案例沟通，班级文化建设等活动，提炼班级治理阅历，展现班级治理技能，引导比武活动向纵深进展。六、主要活动安排1、“主题班会”优质课赛讲活动〔20233月份。班主任对班集体活动方案进展创意设计〔方案含活动名称、设计意图、过程、根本内容与反思，不少于0字，严禁抄袭，力戒空谈说教。依据方案组织学生完成一堂主题班会活动，主题班会2—5分钟的点评。主题班会要求做到主题明确，条课赛讲活动由政教处统一安排，班主任人人参与，择优推举参与优秀班主任候选。2、班级治理经典案例和学生德育创案例评比〔 2023年4 份。典型案例，要选题颖，紧扣课程改革目标，能表达课程改革的某个侧重点。内容详实，有理论，有实例，有独到见解，有创精神，有有用价值〔字数在0字以上，严禁抄袭，力戒空谈。每个班主任可依据各自学科、工作实际及特长撰写工作案例〔A4纸双。要求全员参与。3、召开班主任工作阅历沟通会〔20235月份。阅历沟通的内容应突出班级治理和学生思想政治工作实践中解202310秀班主任候选。校的班级日常治理考核方案、班主任比武活动要求以及班级教育教1/3优秀班主任进展年度测评。七、