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文档简介

/22也可以做错误的示范动作3、课堂教学中，教师的口令都是由预令和动令组成等屈6、在体操的保护帮助下，运用限制物属于自我保护7、开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材会9、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段好2、新课程提出“教学活动的拟订应突出主体、尊重个性”,请新课程提出“教学活动的拟订应突出主体、尊重个性”,请谈谈你对此的理解.五、教学案例分析某初中教师进行了铅球技术教学教师首先进行了关节热身活动，随后对铅球技术进行了讲解示范，并精心安排了如下练习：基本站立、手部动作、推球用力顺序的练习，然后只是出手的动作练习最后进行了持球练习又一位教师在投掷教学中，安排体力强、力量大的同学，选择实心球，在一号场地上练习；体力弱、力量小的同学，可选择小沙包、降落伞、纸飞机等，在二号场地上练习；喜欢投掷的学生可选择配有目标装置的三号场地上练习整个练习过程中，学生都可以自由变换练习器材和场地，也可以自由组合练习的伙伴请问：两则教学设计中教师的教学方法有何不同？两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？2、《婚礼集体舞》授课过程介绍有一节在国内引起强烈反响的

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