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文档简介
UnitOne《Thisismynewfriend》教学设计教学内容:人教精通版英语四年级上册。UnitOne《Thisismynewfriend》。教学目标:(一)知识目标:1.能听说读单词boy,girl;2.能听、说、读、写brother和sister,并能在四线三格中规范书写;3.学习Who’sthisboy/girl?He/Sheis...练构;(二)能力目标:1.学习并进一步巩固Who’sthisboy/girl?He/Sheis...结构,并把词汇融入句子中进行学习、操练,使学生在交流对话的过程中掌握目标词汇。2.能在各种游戏中达到练习巩固本科目标语言的目的;(三)情感目标1.培养学生要团结友爱,热情待客;2.培养学生要热爱自己的家,热爱自己的爸爸妈妈及兄弟姐妹。教学重点:1.能够听、说、读、写单词brother,sister;2.能够听、说、读Who’sthisboy/girl?He/Sheis...句型,并能灵活运用。教学难点:学生能够在真实的语境中灵活运用所学句型表演对话。教学准备:课件。准备一些小标志卡,鼓励课上表现出色的学生;单词卡片;学生自己小时候的照片,以及自己的全家福。教学时间:一课时教学过程:Step1.Warmup.1、Greeting:师生打招呼。2、Singthesong《fatherandmother》。Step2.Presentation呈现PPT“家有儿女”全家福照片,并提问学生:Doyouloveyourfatherandmother?Doyouloveyourfamily?Verygood.Ilovemyfamily,too.NextIintroduceafamilytoyou.Whoarethey?Look!ThisisLiuXing’sfamily.Let’slistentoLiuXing.听完介绍,请同学像刘星一样介绍一下这些人物。老师提问学生谁想当刘星?请举手。出示刘星爸爸妈妈的照片、句字,练习Who’sthis?Thisismymother/father.Guess,what’sinmyhand?学习单词boy、brother,并编歌谣练习单词,PPT呈现小宇,继续让刘星介绍弟弟小宇:Who’sthisboy?He’smybrother.并成立Boygroup。用同样的方法学习单词girl,sister及句子Who’sthisgirl?She’smysister.出示课文图片,介绍情境,学习课文,用课件听课文并领学生读课文。.让学生拿自己的相册成组表演对话;(设计意图:通过上台编对话表演,有助于让学生更好地掌握所学知识,培养学生互相帮助、团结协作的精神。)Let’scheck;Let’sguess.(展示这些明星小时候的照片,让学生猜出明星范冰冰、鹿晗、杨幂)呈现PPT并提问学生巩固句型Who’sthisgirl/boy?She/He’s......男生队和女生队两个小队的成员谁表现出色就奖励谁小标志卡,回答问题正确的、声音洪亮的,都给小标志,最后再带学生分别数出两个小队谁的小标志多,哪一个小队就是获胜队。Step5、homework.Talkaboutyourfamilyphototoyourparents.Makeadiaogueaccrodingtothislesson.Ask
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