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文档简介

Unit1MyschoolAlet’stalk课型：新授讲学时间：1课时【学习目标】1.能听、说词组：nextto。2.能听懂、会说句子：Isthistheteachers'office?No，itisn't.Theteachers'officeisnexttothelibrary。重点运用句型Whereisthe…?It’sonthefirst/secondfloor.难点Isthisthe…?Yes,itis.No,itisn’t.询问并回答学校设施的位置。【新知预习】1.写出下列单词的词义。teachers’office________secondfloor__________library__________nextto________2.听课本第4页的录音2遍。3.跟录音读2遍。4.试读4页课本内容2遍，把自己不会读或不明白意思的地方用铅笔圈起来。【课堂探究】1.看Let’stalk对话，回答问题：场景1：图中的Mike要干什么？怎么打招呼的？场景2：图中的Mike要干什么？怎么打招呼的？场景3：图中的Mike要干什么？怎么打招呼的？2.读对话，回答以下问题：WhereisMikegoing?Why?Mike要去哪里？去做什么？Whereistheteachers’office?Isthistheteachers’office?(图二)Whereistheteachers’office?归纳：当我们询问身边的某一地点是否是某地时，可以用句型Is____the…?_______用来强调近处。【针对练习】一、读句子，圈出正确的选项。1.Theteachers’officeisonthesecondfloor.LibraryTeachers’officeA.Teachers’officethesecondfloorB.2.—IsthelibrarynexttotheClassroom3?—Yes,itis.LibraryClassroom3A.LibraryClassroom2B.二、读句子，排序。()No,itisn’t.()Excuseme.Where’sthelibrary?()Isthistheteachers’office?()Theteachers’officeisnexttothelibrary.()It’sonthesecondfloor.

参考答案一、1.B2.A二、4→1→3→5→2【课后反思】学后反思你得到了几个笑脸？__

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