我与集体共成长导学案-部编版道德与法治七年级下册

《道德与法治》七年级下册导学案16第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第_____周____班___组姓名：___________第二框我与集体共成长一、学习目标（抄写导图式目标快速浏览教材）1.能说出集体建设需要我们做什么。2.能明确怎样在共建集体中尽责（）。3.能说出每个人都是集体主人的原因。3.能明确怎样在担当中成长（）。集体建设——做法尽责——做法我与集体共成长集体主人——原因担当——做法道法故事：（小佳为了自己理想中的集体）在共建中尽责，在担当中成长，成就了美好的集体和自己。二、导图探究（再次细读教材。深：深度探究，深入理解知识）阅读教材P77相关链接1.阅读教材P77相关链接1.集体建设需要我们做什么？深：分清三个不同阶段的集体任务。（注意：初建阶段不是初级阶段）完成P78探究与分享（下）、阅读P79相关链接2.怎样在共建集体中尽责？（）深：什么是学生“自治”？在共建在共建中尽责我与集体共成长我与集体共成长阅读P7阅读P79阅读感悟每个人都是集体主人的原因是什么？完成P81探究与分享（上）、完成P81探究与分享（下）怎样在担当中成长？（）深：捍卫自己的尊严和维护集体的荣誉那个更重要？怎样与集体共成长？在担当在担当中成长备注：1.将导图式的学习目标抄写在教材上，将本课的道法故事抄在教材学习目标旁。2.知识点、重难点题目用铅笔、直尺划线并抄写题目在教材相应位置，标上序号。3.重点关注：深度探究的题目，深度探究题目用铅笔写到教材相应位置。三、知识提纲家长签名：在共建中尽责：（一）集体建设需要我们做什么？P771.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。（二）怎样在共建集体中尽责？（）1.我们要确立共同愿景、共同目标。P772.共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。P783.主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。P79—14.共同创造良好的集体氛围。P79—2在担当中成长：（三）每个人都是集体主人的原因是什么？P79—31.集体的建设需要每个人的智慧和力量。2.集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做;集体中没有旁观者，人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。（四）怎样在担当中成长？（）1.为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。P80—12.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。P80—23.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。P814.勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。P82—15.在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与,学会担当。P82—2四、小组分工（导学案上所有的题目均需完成，将题目和答案用铅笔写在教材上）一组：阅读教材P77相关链接1.集体建设需要我们做什么？深：分清三个不同阶段的集体任务。（注意：初建阶段不是初级阶段）二组：完成P78探究与分享（下）2.怎样在共建集体中尽责？第1、2点三组：阅读P79相关链接、2.怎样在共建集体中尽责？第3、4点并总结本题深：什么是学生“自治”？四组：阅读P79阅读感悟3. 每个人都是集体主人的原因是什么？五组：完成P81探究与分享（上）4. 怎样在担当中成长？第1、2点深：捍卫自己的尊严和维护集体的荣誉那个更重要？六组：完成P81探究与分享（下）4. 怎样在担当中成长？