与世界深度互动导学案- 部编版道德与法治九年级下册

九年级下册导学案9-2-3-2课题3.2与世界深度互动课型新授课课时：1学习目标情感、态度和价值观：懂得中国对世界的影响，以开放的心态迎接世界，同时增强风险意识；初步培养学生树立与世界深度互动的意识。能力目标：能够用国际视野了解中国对世界的影响；积极兼收并蓄，在发展过程中交流借鉴各国的文明成果；学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。知识目标：初步了解中国与世界的关系，知道中国与世界的相互影响；认识到中华文明在交流互鉴中发展。重点初步了解中国与世界的关系，知道中国与世界的相互影响，认识到中华文明在交流互鉴中发展难点能够用国际视野了解中国对世界的影响，初步培养学生树立与世界深度互动的意识课前案（一）自主预习参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。（二）活动准备（小组承包责任制）编号主题内容流程展示方式小组展示1中国春节P34“探究与分享”情境创设活动体验问题设定观点生成评价引领记者调查视频回放情境再现小品表演………以大家最喜欢的方式来展示23中国高铁P35“探究与分享”45文明在交流互鉴中发展P38“阅读感悟”6课堂案（一）春---生（问题引领→自主生成） 5分钟★1．中国对世界的影响有哪些？（P35-P36）(1)文化方面：中国文化对世界的影响越来越大(2)经济方面：中国正为世界经济增长注入新的活力(3)政治方面：中国是世界格局中的重要力量(4)和平与发展方面：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的途径，对世界的和平与发展产生深远的影响。【说明】中国是世界格局中的重要力量。（√）中国在国际事务中起主导/决定/领导/最重要/核心/统治/霸主/主宰作用。（×）★2．对待人类文明态度及做法？（P37、P39）(1)态度：我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。(2)做法：交流互鉴①积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。②对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。【说明】注意这里是“一切优秀成果”，不是“一切成果”（二）夏---长（交流合作→共享共长）5分钟组内交流，达到共识；组际合作，夯实基础（三）秋---收（特色展示→深度探究）20分钟特色展示小组课堂特色展示活动【活动主题】【展示方式】【人员及分工】【过程设计】1、开场白：（介绍活动主题，导入情境）：2、简要流程3、问题设计（明理，析意，践行）（1）（2）4、结束语（微点评）：（回扣主题，亮明观点）：深度探究（四）冬---藏（归纳凝练→内化升华）5分钟核心观点：1.中国文化对世界的影响越来越大。2.中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。3.中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。4.中华文明在交流互鉴中发展。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。5.我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。6.对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。内化运用：1.融入了中国杂技的《人猿泰山》娱乐演出，讲普通话的辛巴，唱京剧的丁满，以跳跳虎、猴子阿布等为代表的中国十二生肖……上海迪士尼的“中国风”随处可见，这不仅毫无“违和感”，还让人眼前一亮。材料表明（）A．中华文化源远流长、博大精深，是最优秀的文化B．开展对外文化交流与传播，推动中华文化主导世界C．文化在交流互鉴中融合与创新，推动世界文明进步D．我们要尊重文化的多样性，消除各民族文化的差异2.习近平在第三届中国国际进口博览会致辞中指出，让中国市场成为世界的市场、共享的市场、大家的市场，为国际社会注入更多正能量。这表明()①中国坚定不移贯彻对外开放的基本国策②中国为推动世界发展提供更多的机遇③中国已成为影响世界的主导力量④中国逐步成为世界经济增长的动力源A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④3.由于中国经济对全球经济增长的贡献率约为30%，中国经济的稳定会给全球经济带来巨大的正能量。疫情当前，要继续提升中国产业链供应链的引领力和控制力，用“中国引擎”的加速重启推动全球产业链“转起来”。从这些事实可以看出（）A．中国致力建立公正合理的国际政治新秩序B．中国为人类发展提供精神支撑和心灵慰藉C．中国日益成为世界经济发展引擎与稳定器D．中国经济的发展确保了世界的和平与发展4.当代中国正以负责任大国形象活跃在世界舞台上，并对世界和平与发展发挥着重要作用。“中国担当与中国影响”表现在（）①中国构建全球治理体系的实践得到广泛认同②中国为充满不稳定性不确定性的国际局势注入了正能量③中国在国际社会的难题与危机化解方面起到唯一的决定性的作用④中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5.中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的一把钥匙。中医、西医是两种不同的医学体系，二者看待人体和疾病的角度不同，治病方法也不相同，在应对疾病方面各有所长，应坚持优势互补，人类健康的星空需要中西医联手点亮。这表明（）①不同文化各具特色②不同文化趋于相同③文明因互鉴而丰富④文明之间没有冲突A.①②B.①③C.②④D.③④6.筷子不仅是一种进食工具，也具有深厚的文化内涵。时代演进到今天，筷子作为中华文化的象征之一，出现在世界各地的餐桌上。在些国家，人们学习中餐礼仪、练习使用筷子，品味中华美食及其背后的深厚文化。这表明()①文明因互鉴而丰富②不同文化之间的差异在消失③中国正在融入世界④中华文化的影响力不断提升A.①②