美术主题教研活动方案(多篇)

美术主题教研活动方案〔多篇〕美术教研活动方案1：美术教研活动打算和实施方案美术教研活动打算和实施方案一、学习指导思想，提高自身素养我校的美术教研工作，以课程的使命感和责任感，努力提高美术教师的自身素养。二、了解主要工作，贯彻到教育教学实践中去〔一〕贯彻课程理念，改善教学行为1、学习大纲，把握教改动向；更教学理念，明确课改方向。2、连续认真学习和争论根底教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科3、美术教师乐观参与各类美术教育培训活动，提高课堂教学的质量，并进展专题研讨活动。4、学习美术教育理论，认真争论美术课堂教学中表达审美情趣的基的道德品质，形成健全的人格。5、美术教师要不断加强自身专业技能的学习，提高自己的专业水(二)立足本职工作，改进教研方式1、乐观参与美术学科课标教材的教材分析和教学争论，领悟教材的构造体系，进展学生的审美和表现力量。2、美术学科要留意美术课程与学生生活阅历严密关联，使学生在乐观的情感体验中提高想象力和制造力。3、乐观参与学校组织的各项教研活动，在寻常的教学中常常反思与总结阅历教训。4、连续学习信息技术，不断提升学科教师的信息素养，增加学科教师应用信息技术的意识和力量，推动学科教学与信息技术的整合。〔三〕参与课题争论，提升理论与实践水平1、乐观参与美术课题争论。2、树立“精品”意识，上好每一节美术课。总结并沟通我们寻常实践中的教育教学阅历，共享优质教育资源。3、重视自身在教学和专业技能方面的提高与进修，提高教师素养。课的相关预备工作，参与学校组织的教师“推门课”生的课余文化生活，陶冶学生美的情操。丹东三中美术备课组201X年82：在美术活动中如何激发学生学习的兴趣。一、主题教研实施的目的：生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为长久的情感态度。二、主题教研实施措施：1来，诱发学生的古怪心，激发学生的学习兴趣，调动学生自主参与、主动探究和主动制造。2故事情境唤起学生兴趣，激发学生探究兴趣，培育学生求异性思维和制造性思维。3、留意创设学生多感官参与的教学情境，发挥多种感官的综合感知功能，拓展学生认知客体的维度，立体地、全面地、由表及里地让学生感知探究事物的本质，激发学生的学习兴趣。4、利用趣味玩耍，激发学生乐于制造，培育学生的学习兴趣，培育学生的参与力。三、主题教研目标：活动中觉察问题，解决问题的力量与自觉合作创的力量。四、实践印证：1、组内教师在导入课时，适当引入一些与教学内容有关的故事、习美术兴趣。2、依据美术学科特点和小学生好动、好学、古怪、好胜的思维特学问的求知欲望，让学生的留意力处于高度集中状态,使学生在玩耍中学到学问。3、组内教师沟通阅历与心得，如何多样化的把美术活动中学生兴趣。4、教研会上做小结，形成根本材料，组内教师每人做一节充分激发学生兴趣的示范课或讲座。五、时间安排：三月：22届科技艺术大赛。四月：共同研讨，依据不同年级学生特点设计激发学生兴趣的方式方法，并实施教学。五月：学习美术兴趣。六月：3：美术组教研组活动方案美术组教研组活动方案美术教研组安排在月中旬星期六组织本组教师学习幼儿园环境创设，活动需要环创方面800多元，每4：美术组主题教研活动申报方案重庆北部区白马小学校美术组201X年“主题教研”“主题教研”展现评比活开工作精神，扎实推动美术课堂教学改革，促进美术组育教学工作实际，制定如下申报方案。“优化美术课堂教学方法、提高美术课堂效率”为突破口，美术教研组全体教师全员参与，有序开展美术“有效课堂”主题教研活动。二、工作目标〔一〕关注青年教师专业理论提升以经典教育教学理论为指导，指学专业素养，以“针对每一位学生”为核心理念，更教育观念，改进教学方法，全面提高美术课堂的有效性，为学生终身进展增砖加瓦。〔二〕美术教学方法多样化美术教学中青年教师的教学方法是实现一切的重要途径。没有敏捷多变的教学方法，无法实现学生“乐中学”和“学中乐”这一目标，唯有如此才能实现教与学有机结合的高境地。美术教学中的有效性需要教学方式的多样化，我们必需鼓舞青年教师大胆创，学习，不断的提升。〔三〕留意学生力量提高激发学生学习兴趣，培育良好学习习惯。引导学生学会观看、思考、质疑、探究。留意行动，学会动手、学会合创力量。培育和提高学生的综合素养，促进学生生安康人格的形成。三、活动时间201X10月-12月四、具体分工和措施周敏：活动的有效性毛国凤：节。措施高美术组教研实效性，加快黎丽的成长步伐。4名教师组成，其中执教教师为黎丽教师。3．美术组主题教研展现评比内容包含课堂教学和课后沟通研讨两局部，承受“30+30〔即”30分钟课堂教学，30分钟团队教研〕的组织方式。校主题教研分管领导杨柱荣领导下，依据北部区第三届中小学“主题教研”展现评比活开工作拟写本方案，落实活动打算，完成教研任务。5．美术教研组将按时完成美术组“有效课堂”主题教研活动任务，全料。五、实施步骤1.确定主题：1117—21日。依托“优化课堂教学方法、提高课堂教学效率”的争论方向，本组主题教研活动内容为美术“有效课堂”与青年教师的成长。2.理论争论阶段：1124日—1214日。围绕美术组主题教研活动方案具体实施教研活动，活动研讨阶段做好每一次研讨过程记录。3.成果展现阶段：1215日——1226日。本组教师在教育处的具体安排下，组织本组教师做好黎丽教师的展现活动，并做好记录。4.成果汇报阶段：1229日——1231日。结合区教育局主题教研工作评201X11195：小学美术组教研打算音体美教研组〔美术类〕(201X-201X学年第一学期)小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的根底课程。在这个阶段，学生主要通过个人或集体合作的方式参与各种美术活一、指导思想：彻落实教育部《课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学治理、教学指导和教学效劳的功能作用，引领教师参与教学研本学科青年教师的培育，抓好课题争论工作，乐观开展课堂教学研讨活实到实处。二、本学期的任务目标：1、通过常规月查催促教师进展正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。3、通过组织美术研讨和沟通活动，使全体美术教师相互学习取长补短，不断提高专业素养。4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而力，营造出深厚的文化艺术气氛。5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。三、方法和措施：1课程理念争论教材的学问构造，把握教材的教学要求，探究教2．结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的教研活动形式，加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式表达，不断提高美术教研活动的质量。3．各校乐观组织开设兴趣班〔儿童画、素描、国画、剪贴画、小制作等，挖掘有特长的学生进展进一步的培育。4、按时进展常规月查，并不定时地进展抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。5、鼓舞美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进展教学，发挥直观教学的作用。6、结合本校实际状况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。7、抓好师资培训，造就高素养教师队伍。支持中心组内教师加强自8．团结本中心组成员，形成乐观向上的中心教研组风气。四、常规教研：1每周周一上午第四节课集体备课地点：小学部五二楼美术教研室2，备课要求1〕工作两年或两年以内的教师必需手写教案，其余教师可承受电子教案。同探讨，相互补充。美术类备课要求电子档，每年级必需有主备人，主备人形成文字后，在集体备课时发给每位教师，集体争论，确定教案。学期教学打算，每样一份。每个教案后必需要写教学反思，每一大周要写一篇周教学反(6)教案格式①封面书写：学年度、学期、学校、班级、学科、姓名。②每课设计：课题、教学内容、教学目标、教学重难点、教具预备、教学方法、教学过程(含导入，探究知，稳固练习，拓展延长，作业设计，本课总结)、板书设计这八大板块的内容，每份教案应留出肯定的空白区域，在每次上课后再加上教学反思，说明本节课的优势及缺乏，准时补充总结。格式可依据实际承受表格式、文字陈述式。3、备课形式——个人备课和集体备课相结合由一名教师对一节课进展主备。多名教师共同探讨、相互补充。针对一节课让每位教师说出对本节课的想法和见解，使大家对本4，备课指导思想.〔1〕认真钻研教材，树立课程观，美术课堂教学力求以“学生进展为本”，明确小学美术教学的目的和任务，把握各年级教学要求，弄清各年段、各单元之间的层次递进关系，在此根底上，结合实际，制订出学期教学打算，安排好教学进度和制定好教学目标。小学低年级要重视培育学生对美术的兴趣，能运用多种美术工具开展造型玩耍等，小学中高年级要重视对学生美术根本力量与表现方法的培育。〔2〕.教师要依据课程标准的要求，依据“学问与技能”、“过程与方法”，“情感态度与价值观”三个方面整体制定美术课堂教学目标，恰当地把美育、德育、民族精神、生命教育渗透在课堂教学中，把握好教材中的重点、难点和关键，教学目标要具有可操作性、适切性、层次性。〔3〕.教师要依据学校和学生的实际状况，合理并有制造性地使用生、备教法、备作业。〔4〕.认真做好课前预备工作。教师要与时俱进，了解美术教学动向赏识资料、教具、学具等。5、备课前预备工作一、初步争论教材，形成有自己思想的第一教案——个案。1、确定教学内容：依据教学进度确定教学内容。2、争论分析教材：争论教材中供给的文字提示、作业要求等文本内容，赏识教材中出示的图片。比照教参进展参考比较。3、确定课的类型：4、制定教学目标：依据三维目标的要求进展情感目标、学问目标、力量目标的制定。目标制定要准确、实际。不行空泛过大。5、分析学生状况：析，准确把握学生状况。6、制定教学重难点：能技巧、较难把握的操作方法等。7、教学预备：关资料。8、设计教学过程：难点的落实状况。主题教研活动方案一、指导思想：416日---4月20进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素养。二、活动主题：抓常规重实效三、活动目的：进沟通、完善进展的目的。活动时间：20233月四、活动时间19日——2023325日五、形式和内容：1、听课：参与教师要按时参与听课。2、沟通：听课后，有学校组织，共同探讨教育学生的有效途径。六、活动安排：1.全体教师要乐观参与本次教学开放周活动。1/21/22.教学开放周期间，严格执行签到制度。3.开放周期间，各位教师要认真备课，不得借故推辞。2/22/23篇：主题教研活动方案“”主题教研活动的通知各教研组长、备课组长：“以学论教”的课程评价思想，并未真正让学生成为课堂教学的主体，导致局部课堂照旧是低质低效、杂乱无果。具体表现为：课堂纪律失控，缺少有效引导；教师自身语言缺少吸引；教师“满堂灌”，无视学生的认知规律；学生参与面较小，更多学生得堂评价缺少人文性，符号式评价较多……“寿春品牌”，学校拟组织开展“践行实干精神，提高教学质量”主题教研活动。方案如下：一、责任人：兰芳二、活动流程：〔一〕分组争论〔46日〕由备课组长牵头组织，布臵本组教师围绕“目前影响自身课堂教学质量的因素及改进措施”为主题进展思考，撰写自己的反思心得；然后在组全部材料