七年级道德与法治下册单音与和声(公开课)分解

一只水桶盛水量的多少，取决于长度最短的那块木板。著名的“木桶理论”假如一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。你，原委是这个班级里哪一块木板？你又想成为哪一块木板呢？课前预习书目contents第七课共奏和谐乐章情境一：学校严令穿校服，可是校服的样式、颜色我实在不宠爱。

情境二：我想带手机上学，可学校不允许。

情境三：学校田径队吸纳我为新队员，可是田径队员每天都要早起训练，太累了，我不想去。

思索：你在集体生活中遇到过类似冲突吗？你是怎样做的？运用你的经验周日，七（一）班同学组织游山，同学们都很快乐，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必需准时在规定地点集合，有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最终确定坚持原支配，一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，40分钟后，最终找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不简洁来一次，我们不过是想多逛一会儿......

（1）为什么会出现这样的事情？（2）你怎样看待小玲等人的做法？

（3）怎样避开这样的状况出现？

提示：（1）个人意愿与集体意愿出现了分歧，个人与集体的须要不同

（2）一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解；

但集体有集体的规则，应遵守集体规则

（3）小玲等人应相识到到这是集体活动，该有集体意识集体：尽量协调同学们的意愿

情景分析1、个人愿望与集体规则

（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必需有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更好听。当集体规则与我们的个人意愿一样，并且能够保证个人利益时，我们更乐于主动遵守和维护。（2）我们有时会感受到集体规则和我们的某些特性化须要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正值的或不合理的要求，也可能是个人和集体的需求不同。

（3）面对冲突，我们通常会让个人意愿听从集体要求。事实上，个人愿望与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。学问归纳2.让和声更美假如把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体和声更美，须要每个人保持单音精确、饱满，在其他单音组成和声时尽量做好自己，遵循规则，以保持和声的和谐之美。个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说，必需每个细胞都健全。----闻一多讨论：在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规则是一种放任。你怎么看？随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，须要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的看法，提出主动的改进建议。2.让和声更美1958年，留美归国的邓稼先博士接受了隐私研制原子弹的任务，从今起先隐姓埋名，担当中国原子弹的理论设计工作。公元1964年10月16日，中国成功地爆炸了第一颗原子弹，紧接着，邓稼先又组织领导了中国第一颗氢弹的理论设计工作。公元1967年6月17日，中国成功地爆炸了第一颗氢弹，震惊了世界。随后，邓稼先又为研制中子弹和核武器小型化做出了重大贡献。邓稼先因受到核辐射影响，后来检查出恶性肿瘤和癌细胞全身转移，邓稼先在参与指挥了最终一次地下核试验之后最终病倒。在邓稼先隐姓埋名地隐私从事核武器探讨的近三十年里，他不仅牺牲了个人名利和个人生活，他的妻子许鹿希和儿女们也承受了无法诉说的精神熬煎和艰难困苦。1986年夏天，邓稼先进入了生命的最终的旅程。他向中心和同事交代了后事，坦然地面对死亡。他让警卫员陪伴来到天安门广场，向祖国和人民作最终的告辞。1986年7月29日，邓稼先因癌症晚期大出血去世。

而在邓稼先病重期间，他的同学兼好友杨振宁曾来华探望他，并且痛心的问他：“国家原委给了你多少奖金啊，值得你把命搭上”。邓稼先冲着老挚友笑了笑，吃力的伸出了两个手指头，对他说：“二十块，原子弹十块，氢弹十块”。中国的脊梁

河南淅川移民丰碑共有56座，上面工工整整地刻着河南省南水北调丹江口库区16．5万移民的名

字。一行行，一列列，不是简简洁单的名字而已，背后是16．5万有血有肉的鲜活的人。为了南水北调，从2009年到2011年，他们告辞祖先，带上一缸家乡水、一捧家乡土，挥别丹江奔赴省内的一个个新地方起先生活。（1）看了以上材料你有什么感受？

（2）个人利益总是要屈服于集体利益吗？

提示（1）淅川人民把集体利益放在了个人利益之上

（2）个人利益与集体利益本质上是一样的，但也有出现冲突的时候，这时应树立大局观念，坚持集体主义。材料分析在集体中，个人利益与集体利益本质上是一样的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、疼惜个人正值利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。无论个人之间有多大的冲突和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的冲突做有损集体利益的事情。2.让和声更美一、单项选择题1.下列个人意愿和集体规则，能和谐相处的是（）A.学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不宠爱B.我想带手机上学，可学校不允许C.学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参与D.班级规定，任何同学不能带零食回班里吃，我严格按要求做了课后训练WorkseriouslyD2.良好的秩序是一切奇异集体的基础，它的实现有赖于规则的制订和遵守。在一些状况下，我们必需听从集体的要求和规则有（）①上下课的作息时间②学校运动会的秩序③活动课时，自己的选修项目④当班干部的竞选，自己的意愿A.①②B.①③C.②④D.③④A课后训练Workseriously3.我们有时会感受到集体规则与我们的某些特性化须要之间存在冲突甚至冲突，造成这一冲突或冲突的缘由（）①可能基于一方有不正值或不合理的要求②完全是我们个人意愿的过高要求③也可能是个人和集体的须要不同④一切是集体的规则不合形势的发展A.①②B.①③C.②④D.③④B课后训练Workseriously4.当集体规则与我们的某些特性化须要之间存在冲突甚至冲突时，作法、想法错误是（）A.面对冲突，我们通常会让个人意愿听从集体的共同要求B.理解集体要求的合理性C.反思个人意愿的合理性和实现的可能性D.两者之间不行能找到解决冲突的平衡点课后训练WorkseriouslyD5.2015年1月，中国男子足球队在亚洲杯小组赛上三战全胜，让国人看到了希望。新一届的中国男子足球队，照旧没有世界级球星，但他们有令世界级球星胆怯 的“团结”。这启示我们（）A．团结的集体拥有很强的凝合力和战斗力 B．个人利益与集体利益在任何时候都是一样的C．集体力气的大小主要取决于成员数量的多少D．只要团结起来，就可以去做任何事情A课后训练Workseriously6．你对漫画《公私一家》中的主子公说的是（）①个人利益和集体利益是一样的②我们要以集体利益为重，自觉听从集体利益③个人利益的实现，会促进集体利益的发展④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的③④ B.①③ C.②③ D.②④课后训练WorkseriouslyD7．集体和个体的关系是()①集体与个人是相互排斥的；②集体的存在离不开个体；③个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力气；④集体与个人是相互依存的A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④课后训练WorkseriouslyD8.“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是（）A．良好的集体是个人健康成长的重要环境B．要自觉维护集体利益，听从集体的支配C．要集思广益，充分发挥集体的聪慧才智D．只要有共同目标，集体就能够获得成功C课后训练Workseriously9.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也出名；把个人利益放在第一位，出名也无名。”这表明（）A．敬重和疼惜个人的正值利益，就是无条件听从个人利益B．集体利益和个人利益相互取代、不行分割C．集体利益和个人利益是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方D．必需坚持集体主义的价值取向课后训练WorkseriouslyD10.下列对集体主义理解正确的有（）①集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映②集体主义集体利益与个人利益发生冲突时正确的价值取向③集体主义要求一切以人民群众的利益为根本动身点④集体主义强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④课后训练WorkseriouslyD二、辨析题11.材料：在集体中，有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规则是一种放任。请说说你对以上两种观点的看法。课后训练Workseriously答：我认为这两种观点说法是正确的。这是因为：（1）随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，须要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的看法，提出主动的改进建议。课后训练Workseriously（2）假如把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，须要每个人保持单音精确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。在集体生活中，我们既不能死守规则，但更不能无视规则。三.简答题12.请依据下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事务，以及当时自己对冲突的反应，分析我和集体的不同须要。课后训练Workseriously(1)依据提示，把表格填写完整。

(2)导致上述冲突的缘由是什么？课后训练Workseriously略。导致上述冲突的缘由是：我们有时会感受到集体规则与我们的某些特性化须要之间存在冲突甚至冲突。这可能基于一方有不正值或不合理的要求，也可能是个人和集体的须要不同。1.（2016·山东滨州改编）“凡益之道，与时偕行”，意思是：变通趋时，把握时机，做出适于时代须要的推断和选择。以下做法中，不符合这一道理的是（

）

A.当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉听从集体利益

B.必需把个人志向的实现融入到祖国的现代化建设中去

C.实现个人的价值追求，坚决自己的爱好爱好是主要的

D.随着时代的发展，集体的不合理要求须要适当修改、完善

练习题C2.俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话反映在集体利益与个人利益的关系上，就是（

）

①集体利益的实现是个人利益实现的有力保障

②个人利益的实现是集体利益实现的有力保障

③集体利益能将每一个人特殊的个体利益全部涵盖其中

④集体利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分

A.①②

B.③④

C.①③

D.①④D1.（2016·山东滨州改编）“凡益之道，与时偕行”，意思是：变通趋时，把握时机，做出适于时代须要的推断和选择。以下做法中，不符合这一道理的是（

）

A.当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉听从集体利益

B.必需把个