部编人教版九年级历史上册：第9课　中世纪城市和大学的兴起

第3页第三单元封建时代的欧洲第9课中世纪城市和大学的兴起一、选择题1．从10世纪起，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生，其根本原因在于()A．社会生产力的提高B．农业和工业的开展C．封建城堡的修建D．交通运输业的开展2．它在“中世纪初期还完全是一个在社会中由农业决定的陌生体，到了中世纪晚期那么开展成为一个完全有自我意识的、最终成为中心生活区域，成为现代社会生活的一个胚细胞〞。文中的“它〞是指()A．大封建主的城堡B．西欧中世纪的城市C．罗马教会的领地D．西欧中世纪庄园3．欧洲中世纪有一句谚语：“城市的空气使人自由。〞这句话的意思是()A．城市的自然条件优越B．城市相对独立和自治C．城市的空气比拟清新D．城市已不受国王管辖4．特许状(右图)一般由国王或者城市原本所辖的封建领主颁发，主要内容是成认城市的自治权和工商特权，明确市民的权利和义务。中世纪西欧城市获得“特许状〞意味着()A．获得经济独立B．完全摆脱国王和领主的控制C．获得政治独立D．取得自由和自治权5．10—13世纪，西欧城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、佛罗伦萨、巴黎、马赛等都是在这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是()A．彻底瓦解了西欧的封建制度B．西欧城市自治得以普遍实现C．基督教会和等级制度日趋完善D．为西欧资本主义的产生和开展奠定了根底6．12世纪，欧洲中世纪教育“最美好的花朵〞指的是()A．城市的兴起B．大学的兴起C．市民阶层的产生D．早期资产阶级的产生7．巴黎大学的办学模式被欧洲其他大学效仿，被誉为“欧洲大学之母〞，成为近现代高等教育制度的源头。13世纪时的巴黎大学享有的自治权主要有()①免赋税特权②独立的世俗审判权③司法特权④教育自主权A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④8．右图是“中世纪德意志大学课堂〞，其课程设置不包括()A．文法、修辞B．法学、医学、神学C．儒学、地理学D．算术、天文、音乐二、非选择题9．阅读材料，答复下列问题。材料一随着西欧生产力的提高，手工业逐渐开展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此根底上，逐渐形成了新的工商业城市。材料二一些比拟富裕的城市，就用赎买的方法摆脱领主的统治；有的城市那么采取武装斗争的手段；另一些城市那么两种方法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市的自治权。(1)根据材料一指出，西欧新的城市是什么时候开始产生的？形成的原因是什么？(2)请列举出意大利、法兰西和英格兰新兴的著名工商业城市各一个。(3)根据材料二指出，城市开展反封建斗争的主要目的是什么？(4)西欧城市兴起给西欧历史带来了哪些深远影响？1．A2．B[解析]此题考查西欧城市的重新兴起。中世纪的西欧城市规模不大，多数城市是在封建领主的领地上兴起的，常常受到封建领主的控制和盘剥。后来，不少城市通过各种途径(金钱赎买和武力斗争)，不同程度地摆脱了封建领主的控制。随着城市的开展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。早期资产阶级的出现，为资本主义的兴起准备了条件。所以说西欧中世纪的城市“成为现代社会生活的一个胚细胞〞。3．B4.D5．D[解析]随着城市的开展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。早期资产阶级的出现，为资本主义的兴起准备了条件。由此可知城市兴起的最伟大意义是为资本主义的兴起奠定了根底。应选D。6．B7.C8.C9．(1)10世纪。农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易开展，人口增长。(2)意大利：威尼斯。法兰西：巴黎。英格兰：伦敦。(3)争取城市的自由和自治。(4)①在西欧城市兴起和工商业迅速开展的过程中，市民阶层形成了。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，形成早期