湖北省宜昌市点军区2019届九年级上学期期中考试化学试题（含答案）

4/44/44/4湖北省宜昌市点军区2019届九年级上学期期中考试化学试题一、我会选〔每题1分,共18分,每题只有一个正确答案〕1、空气成分按体积计算,含量约占78％的气体是A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、稀有气体2、以下变化中,属于化学变化的是A、湿衣服晾干B、瓷碗摔碎C、纸张燃烧D、石蜡熔化3、净水操作中,相对净化程度最高的是A．吸附B．沉淀C．过滤D．蒸馏4、在我们的日常生活中出现了“加碘食盐〞、“高钙牛奶〞等商品。这里的碘、钙应理解为A．元素B．单质C．分子D．氧化物5、能证明分子可以再分的事实是A、水结成冰B、电解水C、水蒸发D、水沸腾6、以下实验现象描述正确的选项是A．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体B．木炭燃烧后生成黑色固体C．铁丝在空气中剧烈燃烧D．红磷在空气中燃烧产生白雾7、催化剂在化学反响中的作用是〔〕A．加快化学反响速率B．减慢化学反响速率C．改变化学反响速率D．增加生成物的产量8、以下反响属于化合反响的是A．石蜡+氧气→水+二氧化碳B．氧化汞→汞+氧气C．碳酸→水+二氧化碳D．氢气+氯气→氯化氢9、以下实验操作或装置正确的选项是A．过滤B．点燃酒精灯C．闻气味D．倾倒液体10、以下对一些事实的解释正确的选项是事实解释A温度计中的水银〔汞〕热胀冷缩原子的大小发生改变B分子比原子大分子由原子构成C一氧化碳有毒而二氧化碳无毒两种物质的组成元素不同D氧气〔O2〕和臭氧〔O3〕化学性质不同两种物质的分子结构不同11、碳14原子中核电荷数为6,中子数为8,那么该原子核外电子数为A、6B、8C、12D、112、以下物质中,含有氧分子的是A．SO2B．O2C．CO2D．H213、小林对以下符号中数字含义的理解正确的选项是 A．O2：2个氧原子B．Mn2+：锰元素的带2个单位正电荷C．NH3：该物质中N、H元素的个数比为1：3D．S2-：每个硫离子带2个单位负电荷14、实验室可用右图装置制氧气,可用推拉注射器的方法检验装置的气密性,当缓慢拉活塞时,如果装置气密性良好,可观察到A．注射器内进入液体 B．瓶内液面上升C．长颈漏斗内的液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡15、在①MgO,H2O,SiO2,SO2②C,Fe,S,P③AgCl,NaCl,HCl,H2O三组物质中,各有一种物质在分类上与组内其它物质不同,这三种物质分别是A、SO2,Fe,HClB、MgO,C,HClC、MgO,Fe,H2OD、SO2,S,H2O16、过滤时必须使用的一组仪器是()A．蒸发皿、量筒、玻璃棒B．烧杯、漏斗、玻璃棒C．漏斗、试管、玻璃棒D．试管、坩埚钳、烧杯17、根据以下各组元素的原子结构示意图分析,具有相似化学性质的一组是18、以下说法完全正确的选项是A．氖气的化学式—Ne2硅的元素符号—Si2个氮气分子--2NB．决定元素种类——质子数决定元素化学性质——原子最外层电子数决定元素周期表元素排列顺序——质子数C．铁——由分子构成二氧化碳——由原子构成氯化钠——由离子构成D．分子——化学变化中的最小粒子原子——保持物质性质的最小粒子离子——带电的原子二、填空题19、〔3分〕=1\*GB2⑴填写化学符号：2个氢原子；3个镁离子；地壳中含量最高的金属元素。〔2〕如果用分别表示三种元素的原子,那么有下面四幅图表示构成物质的粒子ABCD仔细看图并用序号答题：能表示纯洁物的是,表示单质的是,可能是氧化物的是。20、〔2.5分〕用化学符号或文字写出以下化学反响⑴电解水,该反响的类型为⑵二氧化碳与氢氧化钙反响生成碳酸钙和水21、(4分)元素周期表是化学学习的重要工具,依据下表答复以下问题：X2882⑴表中9号元素属于〔填“金属〞或“非金属〞〕元素,在化学反响中易〔填“失去〞或“得到X2882⑵F、Cl、S三种非金属元素的原子得电子能力逐渐增强,我能根据这三种非金属元素的原子结构推测：非金属元素的原子得电子能力的强弱主要与、有关。〔3〕某元素的原子结构示意图如右图所示：那么X=,它位于元素周期表中的第周期,该元素的化学性质与上表中的元素的化学性质相似〔填元素符号〕。22．〔2.5分〕小强参加社会实践活动收集了一瓶浑浊的河水,回到学校后,他进行了如下实验。其实验过程如下：〔1〕操作①的名称是

,假设经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可是

。〔2〕操作②中常选用来吸附色素和异味。〔3〕小强取少量液体D于试管中,参加少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D属于

。〔填“硬水〞或“软水〞〕〔4〕将经过净化的水通过直流电进行电解,如果正极收集到10ml的气体,那么负极能收集到mL的气体。23、(2分)⑴某纯洁物X在空气中完全燃烧,生成水和二氧化碳,X的组成中一定含有元素,可能含元素。⑵以下图是某化学变化的微观示意图〔不同圆球代表不同原子〕反响后反响前反响后反响前高温高温根据以上示意图,用化学符号或文字写出该化学反响的表达式。三、简答〔说明〕题24、〔4分〕根据以下图所示实验,并阅读小资料,答复以下问题。〔1〕用化学式或文字写出图1中的化学反响,集气瓶中参加液体的作用是。〔2〕用化学式或文字写出图2中的化学反响,反响现象为,据上述小资料的内容判断,集气瓶中参加的液体可能是水,也可能是,其目的为。25、〔2.5分〕科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子,还能移动原子。〔1〕有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量,就像用勺子计算大西洋的水一样。〞这句话说明分子具有的特征是。〔2〕如下图,将酚酞溶液倒入A烧杯中,另取一个小烧杯C,参加约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。请填写下表中的空白；烧杯A实验现象解释②A、C烧杯中现象不同说明酚酞分子和氨分子不同。〔3〕在课堂上,小浩同学取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入〔如下图〕,发现盛空气的注射器容易被压缩,其原因是四、简答〔分析〕题26、〔0.5分〕现有两瓶气体：CO2和O2。可以用以下两种方法来区别它们：=1\*GB2⑴将燃着的木条分别伸入集气瓶中；=2\*GB2⑵27、〔3分〕仔细看清图中概念之间的关系,将图补充完整,其中A、B、C、D、E填写物质的名称或化学式。28、〔4分〕实验室常用以下装置制取气体,我能根据所学知识答复以下问题。=1\*GB2⑴用文字或化学符号写出A、B装置制取氧气的反响、。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气,我选用C做气体发生装置,其优点是(3)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反响生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是〔填序号〕。(4)abab所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管b端与病人连接,该装置的作用有〔填写一条〕,假设欲用无水的该装置采用向下排空气法收集气体,气体应由进入。五、简答〔探究〕题29、〔4分〕如图是空气中氧气含量的测定装置。试答复：〔1〕盛在仪器A中的物质常用红磷,用文字或化学符号写出该化学反响〔2〕实验中,测得氧气的体积分数偏小的原因可能有〔至少答复2条〕、。〔3〕如果把A中的红磷换成木炭,请问如何改良这个实验使之成功呢？改良方案改良原理用化学式或文字写出木炭燃烧的反响