《荷花淀》课件【高效课堂+备课精研】统编版高中语文选择性必修中册

提起战争，同学们想到了哪些词语或诗句？痛苦、灾难、枪林弹雨、炮火连天、血流成河、惨不忍睹……白骨露於野，千里无鸡鸣。——曹操《蒿里行》︽百合花︾︽大战中的插曲︾荷花淀

——孙犁我在蒙胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。——鲁迅《好的故事》1.领略小说充满诗情画意的意境美。2.领略人物形象的人情美。3.赏鉴“诗体小说”独特风格。4.学习革命乐观主义精神。学习目标Part01知人论世战争和诗意现在河北省中部的湖泊白洋淀的一部分，位于北京、天津、保定之间，抗日战争时期，抗日战争时期属于冀中抗日根据地，这一带的斗争十分激烈。在中国共产党的领导下，白洋淀人民组织起水上游击队，配合装部队作战。他们平时努力劳动，坚持生产，一遇敌人进犯，就迅速地组织起来投入战斗，有效地打击敌人。荷花淀01作家简介主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》等，小说散文集《白洋淀纪事》等。孙犁（1913——2002）现代作家，原名孙树勋，河北安平县人。“孙犁”是于1938年开始使用的笔名。“七七事变”前夕，曾在白洋淀当过小学教师。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。解放后，在《天津日报》工作，注重发现和培养文学新人，并坚持写作。“荷花淀派”以孙犁为代表的一个当代文学的流派，主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。“荷花淀”派不但得名于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。这一派作家作品的共同特色是着力追求诗情画意之美，早期作品都吐露出华北的泥土和水乡的清新气息，如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。Part02初读感知初读感知速读课文，概述本文的故事情节。给全文三部分拟小标题，并指出这三个部分各属于小说故事情节的哪个阶段?请在文中找出标志行文线索的词句，分析小说的行文线索初读感知：复述故事内容水生嫂探知丈夫参军，跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船，她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。找出文中体现行文线索的词句月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天。纵线：时间线索

横线：生活片段和成长历程

夫妻话别探夫遇险助夫杀敌1—3132—6162—85开端发展高潮、结局编席候夫夫妻话别送夫参军商议探夫探夫未遇归途遇险伏击歼敌迅速成长意外相见Part03形象分析主人公是以水生嫂为代表的一群农村青年妇女，描写的是“群像”。32水生青年妇女小说的主人公是？水生嫂1知识补充：如何确定小说的主人公？主人公是文学作品的主要人物，即作者所着力刻画的一个或几个在作品中占据主导地位的中心人物。作品的矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主人公展开。人物形象：对人物着墨的多少，看抓住细节刻画谁。情节上：看人物在小说中的地位和作用。主题思想：作家的创作意图。作品中次要人物的出现及其活动，也以主人公及其活动为中心，并对主人公起一定的映衬作用。人物形象分析水生嫂"今天怎么回来的这么晚？"站起来要去端饭。水生坐在台阶上说："吃过饭了，你不要去拿。"水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。"怎么了，你？"水生小声说："明天我就到大部队上去了。"女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：女人低着头说："你总是很积极的。"女人没有说话。过了一会，她才说："你走，我不拦你。家里怎么办？"女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说："你明白家里的难处就好了。"鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说"你有什么话嘱咐我吧！""不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。"那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。孙犁：“从事写作的人，应当像追求真理一样去追求语言，应当把语言大量储存起来，应当经常把你的语言放在纸上，放在你的心里，用纸的砧，心的锤来锤炼它们”。夫妻之情和家国大义一“震”一“吮”藏深情。听丈夫说“明天我就到大部队上去了”之后手指“震动了一下”，对编席子如此娴熟的水生嫂，被苇眉子划破了手，一个动词的精准使用写出了她“受到了惊吓，内心充满了不安，出乎意料”的情绪，紧接着的“一吮”又写出了她几乎难以自持时，又快速以另一个动作来掩盖内心的不安而归于平静。两个动词的使用，把水生嫂对丈夫的深情表现得淋漓尽致。人物形象分析尝试分析其他细节低着头说没有说话。过了一会，她才说鼻子里有些酸，但她并没有哭呆呆地坐在院子里等他内心波澜、悲痛担忧，深明大义都隐藏在作品的字里行间了“临别嘱咐”：“鸡叫的时候……女人流着眼泪答应了他。”水生嫂与丈夫面对“生离死别”所激发出的那份浓郁缠绵的夫妻之情，千言万语难尽，作者却惜墨如金，只简单写了几句，可是把那份感情表现得愈加幽深、丰富。离别在即，女人恳切而动情地问丈夫还有什么嘱咐，丈夫最后的嘱咐是：“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”

“女人流着眼泪答应了他。”识大体，顾大局。情节描写的作用情节：为后来写水生嫂等机智勇敢地与敌人斗争，发展成为抗日游击战士作了铺垫，推动故事情节的发展。

人物：“夫妻话别”对话刻画了水生嫂这样一个勤劳纯朴、挚爱丈夫、热爱祖国，识大体明大义的农村妇女形象。讨论：“夫妻话别”这一情节有什么作用？人物形象分析青年妇女全庄的男女老少也送他出来，水生对大家笑一笑，上船走了。女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女集在水生家里来，大家商量："听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。""我有句要紧的话得和他说说。"水生的女人说："听他说鬼子要在同口安据点……""哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。""我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看头啊！"于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。商议探夫课文语句性格“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”

“我有句要紧的话，得和他说说。”“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”

政论文妇女们商量去探望丈夫时说的话各具特色，细心体会妇女们的话，各用一个恰当的词概括她们的个性特征。机智伶俐（明明是想丈夫，又不好意思直说，于是找个借口，感情表达得委婉含蓄。）直率爽朗（毫不掩饰对丈夫的思念。）稳重谨慎(水生嫂谨记丈夫的叮嘱，考虑问题比较周密成熟，提醒她们途中不安全，为下文埋下伏笔。)冒失性急(探夫心切、不顾一切、心直口快)忸怩羞涩(口是心非，自己想去，不好意思说，推脱到婆婆身上)乐观可爱的水乡女儿群体形象意外相见人物形象分析青年妇女几个青年妇女划着她们的小船赶紧回家，一个个像落水鸡似的。一路走着，因过于刺激和兴奋，她们又说笑起来，坐在船头脸朝后的一个噘着嘴说："你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！""啊，好像我们给他们丢了什么人似的。"她们自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是："我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！""我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇，只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！""打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！""水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗！""刚当上兵……谁比谁落后多少呢！"意外相见妇女们胜利归来后说的话，体现了她们什么样的个性特征？有什么作用？课文语句性格作用“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”、“啊，好像我们给他们丢了什么人似得。”

“我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！”“打仗有什么出奇?只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪。”“打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点儿我也不怕！”“回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗？”、“刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得不值钱了。谁比谁落后多少呢!”

不甘示弱乐观自信、坚强勇敢不甘落后、积极向上1.塑造了一群坚强乐观、积极向上的农村妇女形象，展现了革命根据地妇女的精神面貌。2.妇女们的不甘示弱，突出了小说的主题，生动地表现了军民英勇抗日的爱国精神和革命乐观主义精神。人物虚化——模糊主人公的称呼，塑造了抗战妇女群像。小结：支持——思念——夸奖——勇敢——追求进步作品的对话描写有何特点？起到了什么作用？作品中的对话描写简洁朴素，生动传神，符合人物身份和心理，使人读后“如见其人”。形象地展示了人物丰富的内心世界，展示了白洋淀女人们的成长历程，展示了白洋淀地区人民的人情美，人性美，深化了文章的主题。Part04环境鉴赏人民日报编辑卫建民：《荷花淀》不是军事题材的文学作品，而是一位作家和一个民族的还乡梦。本文中的景物描写主要集中在哪些段落？分别有什么作用？1、第1-3自然段2、第40自然段3、第61自然段荷花淀夜景图午间淀上风光正午淀上风光月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编著席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！”这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。这几段描写了哪些景物？由这些景物构成了一幅什么样的图景？景物描写有什么作用？高升的月亮、干净凉爽的院子、柔滑修长的苇眉子、像雪地和云彩一样洁白的苇席、一片银白的荷花淀、水面的薄雾、徐徐的清风、清新的荷香。

展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬静的充满诗情画意的图景。两个生动而贴切的比喻,把劳动场面诗化了。1.为人物提供背景，渲染氛围。通过对小院子及白洋淀夜景的描写，营造了一种清新宁静、和谐欢愉的氛围。2.烘托人物形象，展现人物精神面貌。点明了故事发生的时间、地点，引出了主要人物——水生嫂；烘托了水生嫂勤劳纯朴，温柔体贴的形象。3.

为后文情节的展开做铺垫。展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，这样美好的家乡岂能容忍外贼来犯？为后文水生嫂毅然送夫参军、组织队伍、参加战斗等情节的展开做铺垫。1、荷花淀夜景图(1--3段）现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。①烘托人物心情开始由忧变喜。几个女人探望丈夫而不得，不免有些失望、伤心，但淀上万里无云的开阔、明朗的风光，使她们受到了感染，不久又欢笑起来。②同时“水面没有一只船”又暗示情况异常，为鬼子追她们埋下伏笔，推动情节发展。景物描写有什么作用？2、午间淀上风光（40段）她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。①内容：突出了水乡游击战的特点。②环境：渲染了严阵以待的战斗气氛③情节：暗示这里将发生一场激烈的伏击战④人物：荷花淀给妇女们安全感,衬托出她们的心理状态，表现人民克敌致胜的信心

⑤主题：歌颂根据地人民反抗侵略的美好品质这一处写景有什么特点？景物描写有什么作用？

运用了比喻，把“密密层层的大荷”比喻作打击日本侵略者的“铜墙铁壁”，他把“粉色荷花箭”比喻成“监视白洋淀的哨兵”。这荷花淀的“景语”，借景抒情，以景喻人，以景赞人。3、午间淀上风光(61段）作品主题：作品并不是通过渲染战争的残酷,而是通过人们对家乡的爱、对生活的爱,着重表现革命乐观主义精神,从而歌颂爱国主义和革命英雄主义的精神。01人物形象：美丽的水土当然会养育一方英雄儿女。正因为对家乡的热爱，以水生嫂为代表的白洋淀妇女才毅然决然地送郎上战场,而她们自己也经过血雨腥风的洗礼茁壮成长起来,成为白洋淀的战士,勇敢地投身到抗日的洪流中去。作者正是通过这种纯美意境的铺垫,烘托了一群温情又坚毅的英雄儿女。02创作风格：小说文中有画、文中有诗,是一幅被作者充分诗化了的、有着无限开阔境界的荷花图。小说形成了一种散文式的格调、诗歌般的意境,既清新脱俗,又含蓄隽永。03Part05拓展探究探究思考：有人说这样写淡化了战争，有美化战争的倾向。你同意这种看法吗？你觉得作家写作时有必要淡化战争、美化战争吗？

整个荷花淀全震荡起来。她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸，啊！原来是他们!

但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。

手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一团烟硝火药气味。战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品。他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿手戏。他们争着捞出敌人的枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面