高考生物冲刺需回归课本 多做练习重视错题

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高考生物冲刺需回归课本多做练习重视错题在结果20天里，考生应怎样复习生物？郑敏惠将这段时间分为前10天和后10天两片面，并为考生制定了不同的复习策略。

前10天

提高课堂效率提升应试技巧

课堂

郑敏惠说，前10天大片面用在课堂上。考生在课堂上要集中精力，提高复习效率。考生要提高主动性，做到"会听'"善疑'。听讲时，假设察觉老师讲题有不完整的地方，可提出异议；或者有更好的解题思路，也可以和老师议论。

考后

专心对待现阶段的每一次考试，对于错题，要实时反思，实时与教材相关学识点相联系。

在老师归纳学识网络或讲解题目时，对于不明白的地方，要查找问题所在，假设是书本学识没有掌管，就加紧翻书，作上记号，并将其作为查漏补缺的学识点范围；假设解题思路的问题，就要和老师实时交流，看看你的思路错在什么地方。

训练

做练习题或考试时，考生要有意识地训练应答才能和技巧，可以尝试如下做法：

1.做选择题时，摈弃可选可不选的"活选项'的干扰，选择最正确或最错误的选项。有计算选项时可先看其他选项，看能否摈弃以节省时间。

2.做非选择题时要反复读题（至少3遍），紧扣题目要求作答。简答题要答得干脆、切实和全面；专业术语不能用别字和近义词。

3.测验设计题要先看懂测验原理，找出测量或定性鉴定方法，试着拟出测验步骤的大致思路，然后作答。

后10天

梳理3类学识重视"章后小结'

回归课本不能"全面开花'

这一阶段是学生自主复习的时间，考生应当回归课本，根据考纲，梳理学识点。但本阶段复习不能再搞"全面开花'，要学会抓关键与重点，学会"精读'课本。郑敏惠老师建议：

1.阅读每章节的"本节聚焦'和"章后小结'："本节聚焦'有助于考生在头脑中要形本金节学识的主要框架；"章后小结'可以总结本章本节内容的关键。

2.反复读每章的3类学识：描述生物事情的术语；经典测验及其研究的方法；表述概念要素、原理要点、理论观点的主题词、短语或短句。

3.重视课本测验：详读《考试说明》中要求的16个测验，回忆测验过程，研究测验目的，所用到的测验原理，包括测验仪器的使用，试剂的用量及使用，测验思想，测验过程的分析，测验方案的评价。再通过适量练习，提高适应高考时对测验理论和测验设计的检测、对测验结果和测验结论做出正确的分析回复。

4.解析章节自我检测题：在检测题中尤其要留神以下几类题：用生物事情解答的陈述题；用概念、原理、理论解答的分析说明题；综合运用有关学识的应用题；探究测验、调查研究、作物育种方案的设计等。

5.欣赏课本辅佐资料：生物课本配备了大量资料分析、图解、技能训练、与生活的联系等内容。

回想错题查缺补漏有对策

这时考过的重点试卷再专心欣赏一遍，对常出错的问题举行归类，找出自己的缺漏，有针对性地补救。

如是由于学识欠缺，可翻开书本有针对性地进一步稳定学识，弥补缺漏。由于才能欠缺，如图表题分析不通、表述不清，可将此类考题举行对比分析，找出规律，归纳解题思路。由于审题失误丢分的，审题时可在重点的地方做记号，以免遗漏题中的重要信息。

适当做题学会有效组织答案

这一阶段还要适当做练习，保持纯熟度，不然会"手生'，但不要再去做那些怪题、难题和偏题。

考试时如何组织有效答案？这是关系到得分多少的关键。通过专心审题找到解题的切入点，组织答案时不要脱离背景材料，对材料举行概括提炼，表述要简明扼要，尽量用专业术语。

关切科技进步和社会热点

高考试题以现实生活更加是社会热点、焦点和最新高科技进展中的有关理论问题和实际问题