阅读使我快乐初二500字左右

本文格式为Word版，下载可任意编辑——阅读使我快乐初二500字左右我读过好多书，它们使我更加地喜悦。阅读在人的一生中分外重要，阅读会让我们收获学识，会陶冶我们情操，修养身心，还可以使我们大开眼界。这里给大家共享一些关于阅读使我喜悦的作文，便当大家学习，快来看看吧!

阅读使我喜悦作文初二1

书是人类文明的使者，它寄寓着人类热切的梦想，隐匿着人类丰富的感情。有的人说阅读苦，是由于古人曾有“头悬梁，锥刺股、凿壁偷光、囊萤夜读”的苦。迷醉书中，纵可体会千古渊源，横可会意八面风情。在书的海洋里，思维在书中翱游，情感在书中起落，心灵在书中充实……

阅读之乐乐陶陶，起并明月霜天高!

迷醉书中，畅游古诗天下。可以跨越时空和骆宾王一起赏识那“白毛浮绿水，红掌拨清波”的白天鹅;可以和王之涣一起去鹳雀楼看“白日依山尽，黄河入海流”的宏伟景象;和浪漫主义诗人“诗仙”李白一同攀登天姥山、体验蜀道之难;与王安石穿上新衣，在“爆竹声中”“换旧符”;在“梅子黄时雨”“绿肥红瘦”时，同李清照在莲花丛中争渡，跟随岳飞一起体会“怒发冲冠凭栏处”愤怒，与杜甫一起“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的喜极而泣;还可以与老子、孔子、孟子等人成为知心挚友。阅读如此喜悦!

迷醉书中，看历史风云。看女娲补天、瞧太康失国、谈“五朝元老”伊尹、望盘庚迁都;一起探索神秘的甲骨文，熟悉稀世之珍三星锤，与姜太公一起钓鱼，跟随诸葛亮一起治国，阅读如此喜悦!

迷醉书中，走进四大名著。观三国烽烟，识梁山豪杰，叹取经艰苦，惜红楼梦断，阅读是如此喜悦!

因此当你百无聊赖或心情郁闷之时，最好的事莫过于静下心来，留心品评其中的韵味，体会其中的乐趣。

没有书的家是一片没有草的树林;没有书的家是一个没有草的山坡;没有书的家是一个没有窗户的家;没有书的家是一个残缺不齐的家。

挚友请你记住：阅读之乐乐陶陶起，并起明月霜天高!

阅读使我喜悦作文初二2

书是我的伙伴，虽然它只是几张纯净的纸，但它能带我感受每一分美好，让我进入奇异的旅程。

“登——”，停电了，我刚想开启电视看喜剧，却由于停电无法看电视，无聊与厌倦困围着我，我只好翻出纸箱里的旧书看看，我一向认为童稚的书会更让我无聊，却让我察觉了新乐趣，我看了看书名，叫《木偶奇遇记》，我从第一章开头看，本以为我连其次章都看不下去，可是结果是那么出人意料。

我目不转睛地看着那本书，从第一章一向看到第七章，我看了75页，可是我就是不想离开这本书。时间从我身边溜走，当我看到最精彩的片面时，突然传来一个声音“快下来吃饭!”什么?确定要在这个时候吃饭，我可不想放开它，我边吃边看，一举两得!

我快速吃完饭，脚下像踩着风一样跑进书房，持续看书，当我望见小木偶会说话时我也跟着诧异，它想哭我也想哭，我犹如也变成了小木偶，在书里我就是仆人公，书犹如把我带入了一个全新的体验，让我感受书的神秘。

已近黄昏，璀璨的红霞倒映在窗前，我才察觉时间已经走得很远，书已经看了一大半，当我察觉我标记的圈圈点点中，有大量收获，才知道老旧的书也能让我收获大量。

书带我体验乐趣，让我把想象中的不成能变成可能，它让我的心情变好，又让我收获大量，那时我才知道，阅读让我喜悦!

阅读使我喜悦作文初二3

全天下最好的事情莫过于坐在夏日阳光下阅读了，想一想，沐浴着和暖的阳光，手中捧着一本《哈利·波特》，津津有味地读着……我愿在书海中翱游。

今早，我起来，一缕像母爱一样的阳光射进窗口，哦!又到了一个晨读的早上，那时才六点。我们在外游玩，我一起来，顺手拿了一本《哈利·波特》，走出门外，外边的光再一次像箭一般朝我射来，我坐在一旁的椅子上，边读边在脑海中想象画面，在读到那一些紧要关头时，我不得不为哈利抓了一把汗，当读到阿不思·邓布利多被斯内普杀的时候，我想：唉!宏伟的阿不思，竟然被自己信任的人给杀了!太怅然了。等妈妈起来叫我的时候，已经到十点了!

面前的树因风起舞，而那个风声，貌似在说：“孩子，读太久了，眼睛要受伤的，看看太阳公公吧!”

中午，吃完饭后，我又拿起了那一本《哈利·波特》，哈利·波特几个字在阳光下闪闪发光，就像“仙子”一样吸引我去读它，而那插图中的哈利犹如在对我说：“小挚友，快来读我吧!更多精彩的故事在后面等着你哦!”

我将它轻轻的，犹如那是一幅书法大师的作品，生怕把它撕破。一点点地去读它，犹如它是一个美食，生怕它连忙就没了，我就宛如一匹饿狼，吸食着这本书的精华。

到了晚上，我再一次把它拿起，梦想这一次可以读完，我再一次开启它……

过了许久，我终究把《哈6》看完了。我用布轻轻擦着它，等到它身上没有一点污垢，我把它放进了盒子，让它回到了它和暖的家。

夜已经很深了，窗外，只有大树在摇摆，皎洁的月光对我说：“该睡了!孩子，已经太晚了!”

阅读使我喜悦作文初二4

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。书，在几千年的历史长河中沉淀着人类的聪慧文明。阅读，能使人的心灵得到净化与升华;阅读，能使人摆脱尘俗的困扰。于我而言，那一隅书香是我心灵的甘霖，喜悦的源泉。

小时候，我就与书结下了不解之缘。幼小的我用稚嫩的双手，奇怪地翻看着书中色调斑斓的图片，黑色方块字仿佛一只只心爱的小精灵在书中跳舞;稍识字后，我便把目光转向了童话故事书，为孤苦伶仃的卖火柴的小女孩而悲伤抹泪;为丑陋的黄鸭蜕变成典雅的白天鹅欢喜欣慰;为虚荣而愚蠢的皇帝掩嘴而笑……一个个精彩的故事丰富了我的童年生活。

升入中学后，我阅读的范围更加广泛，中外名著的大门逐步向我打开。溜达于书林，体验人情冷暖，世态炎凉。我的心情随着书中的仆人公的命运而跌宕起伏，时而欢欣鼓舞，时而大气昂扬，抑或是引发我对生命的斟酌和哲理的感悟。读《水浒传》，我看到了梁山豪杰为兄弟赴汤蹈火，为百姓除暴安良的豪情仗义;读《钢铁是怎样炼成的》，我折服于保尔为革命事业的奋不顾身以及他在苦难的磨炼中铸就钢铁般的意志和信念;读《简?爱》，我看到了简?爱身上属于女性的坚忍与顽强;读《老人与海》，我敬重老渔夫在艰险湾流中与鲨鱼殊死搏斗的士气。

品读一本好书，仿佛与一位聪慧的老者促膝交谈，它扣响我心灵的门窗，教会我在成长的过程中要自信地前进;又似与挚友互诉衷肠，它不忘警示我“骄兵必败”、“人外有人”的道理，让我在告成喜悦时冷静面对。

书，它是圣洁的摆渡者，引领我走向告成的对岸。书始终与我携手相伴，扶助我攀登高雅的学识殿堂，享受美好快乐时光。

阅读使我喜悦作文初二5

“书籍是人类进步的阶梯”。一个人，若手头、桌头、床头，总有悦心的书陪伴着，是一生的幸运。或信手闲翻，或细细品评，或倾心细读，得到的，都是喜悦的滋味。

呀呀学语的时候，我就和书结下了不解之缘。那时，我最喜悦的事便是翻看着那一本本精致的《幼儿画报》。后来上了小学，我的阅读视线从家里转到了图书馆。一到图书馆，看着书架上罗列的书，我就两眼发光，宛如饥饿的人望见面包一样，迫不及待地扑上去。我最热爱的书有作家王一梅阿姨的《雨街的猫》、《城市的眼睛》，还有秦文君的《淘气的日子》，伍美珍的《同桌冤家》，《爱丽丝漫游奇遇记》……更加是德国作家米切尔·恩德的《毛毛》，这本书表达了一位势单力薄的小女孩依靠自己的大胆战胜了强大的现代恶魔——灰先生的故事。从仆人公身上我获得了士气和聪慧，从而使我在学习和生活中能够大胆地面对困难而收获喜悦。

臧克家说过：读一本好书，就像交一个益友。读了《假使给我三天光明》这本书后，我深深地被仆人公海伦那不屈不挠的奋斗精神感动，暗暗下定决心：我确定也要成为她那样的人!于是，我为此而努力着。在舞蹈培训课上，舞蹈老师都会要求我们做出高难度动作，每做一个动作就会头晕目眩，浑身的骨头像散了架似的，身上都是淤青，疼痛难忍，全身动弹不得。我也想过放弃，但是想想海伦那固执的精神，我便义无反顾朝着目标前行。

同学们，阅读吧!书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书是人类聪慧的结晶，学识的源泉!

阅读使我喜悦作文初二6

阅读是镶嵌在漆黑夜幕里的繁星，亮堂而绚烂;阅读是漂荡在茫茫大海中的一叶扁舟，闲适且宁静;阅读是入夜坐落在海边的灯塔，指引我前进的方向。

小时候的我，热爱躺在妈妈的怀抱里，感受母亲对我的爱，凝听着童话世界里美人鱼的故事。伴随我成长的，莫过于书籍了。从童话寓言到儿童文学再到小说散文，我不断地成长，也在阅读之中开拓了视野，收获了喜悦。

小学六年级，我开头接触路遥的作品，不禁为其笔风的朴质无华所惊疑。《平凡的世界》里那一个个鲜活而灵动的形象在他的笔下跃然纸上。作家用幽默诙谐的笔触勾画了孙少平家境贫苦，生活困顿的状况，让我似身临其境般，无比可怜他的人生。

初中，我又爱上了散文。在暖洋洋的午后，捧上一本散文坐在窗边，感受那种似清风拂面般的细腻感觉，又如灼灼桃花般的别样秀美。散文为我开启了心灵中美的窗子，使我在点滴小事中不断察觉着美。

高尔基曾说过：“书籍是人