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精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan人美版小学美术第九册教课设计第1课肖像艺术教课要点:认识人物动向变化的特点及动向线确实定。教课难点:使学生在画人物动向时，怎样掌握动向的特点及其速写方法。教课准备：人物动向速写印刷品，范画，动向速写过程图等。教课过程:一、组织教课。检查学生的老例。二、讲解新课。1、出示教师的动向速写范画让学生观看肖像艺术，接着向学生讲解速写的涵义。速写是有记录生活，为创作准备素材之用，也是绘画的一个门类，这要求以迅速、概括的方法描绘对象，平时是用简洁的线条来记录各种形象和动向的。、依据教材解析，表达人物动向的运动规律和动向速写的基本方法。人的动向变化多端，这些变化都是由头、躯干和四肢的屈伸及摆而形成的，如颈、腰、肩、肘、膝等主要关节，每个关节的转动屈伸均有必然限度和范围，在活动中人体的重心经常搬动，身体的不平衡与平衡互相交替，这就形成各种有节奏的优美的动作。速写就是要用较短的时间把人物的动向特点正确的描绘下来。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan、挂出教师早先绘制的动作速写过程图，并用粉笔在黑板上作示范，使学生明确速写过程（从动向线开始，尔后再画其余，从整体到局部）。在示范时，注意向学生讲解人体的各部分的基本比率运动规律和袋子体重心。指导学生阅读课文，理解人体比率及速写步骤。三、学生速写。(要修业生一开始就要把注意力肖像艺术，放在察看掌握人物动作的大势早，经过解析找出动作的重心、支撑点和动作特点的动向线，尔后在画面定位，用简括的线条轻轻勾出，不要把注意力放在细节上。)教师巡回指导。学生分组互画，每组选一个同学为模特儿，供同学写生。

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