“逻辑”的多种含义课件【知识导航+拓展迁移】高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2.1“逻辑”的多种含义总议题：如何科学的把握逻辑的要义？聿见思政统编新教材教学网原创作品子议题12把握逻辑的不同用法明确狭义与广义逻辑学聿见思政统编新教材教学网原创作品聿见思政统编新教材教学网原创作品你的笔记有“逻辑”吗？一、把握逻辑的不同含义及用法P8聿见思政统编新教材教学网原创作品主要含义范围举例

规律

所有科学的研究对象“要把握科学研究的逻辑”“这是生活的逻辑”逻辑规律与规则（思维规律）

逻辑学的研究对象“说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”（要遵守逻辑规律与规则）认识问题的某种思维方法

逻辑学的研究对象“霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”（违背了逻辑规律与规则）逻辑学或逻辑知识

作为一门学科的逻辑学“学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科”“大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学”“逻辑”的由来聿见思政统编新教材教学网原创作品“逻辑”一词是由英文Logic音译过来的，它导源于希腊文：λόγοs（逻各斯），原意是指思想、言辞、理性、规律性等。古代西方学者用“逻辑”来指称研究推理论证的学问。我国古代和近代学者曾用“形名之学”、“名学”、“辩学”、“名理”、“理则学”、“论理学”等表示“逻辑”，到20世纪才逐渐用“逻辑”这一译名。1.含义：P8（1）狭义逻辑学：人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学。（是基础P9）（2）广义逻辑学：把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。二、明确狭义与广义逻辑学

聿见思政统编新教材教学网原创作品二、明确狭义与广义逻辑学P8聿见思政统编新教材教学网原创作品2.形式逻辑的研究对象：思维形式结构P9

逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构，简称形式结构。

用“所有......都是……”这一形式结构将两个概念联系起来构成判断概念判断“金属”“导电的”“事物”“变化发展的”所有“金属”都是“导电的”所有“事物”都是“变化发展的”3.形式逻辑特别关注推理问题。P9推理的结构：推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。人是由猿进化而来的张三是人所以张三是由猿进化而来的二、明确狭义与广义逻辑学大前提小前提结论从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。聿见思政统编新教材教学网原创作品4.运用推理进行论证和论辩P9（1）论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。（2）论辩：用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”（3）论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。二、明确狭义与广义逻辑学聿见思政统编新教材教学网原创作品2001年国际大专辩论赛“钱是不是万恶之源”（正方：武汉大学；反方：马来亚大学）二、明确狭义与广义逻辑学聿见思政统编新教材教学网原创作品5.学习形式逻辑的意义P9遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。·课堂总结··课堂练习·1.在生活中我们可能不常用一些所谓的数学公式,但数学却与我们的生活息息相关,学好数学能让人有良好的思维,可以让人思路清晰、逻辑分明。这里的“逻辑”是指(

)①客观事物的规律性

②研究思维规律的学科③认识问题的某种“思维方法”

④思维的规律、规则A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】选D。学好数学能让人有良好的思维,可以让人逻辑分明,这里的“逻辑”是指认识问题的某种“思维方法”,也是思维的规律、规则,③④符合题意;材料不是强调客观事物的规律性,也不是指研究思维规律的学科,①②不符合题意。·课堂练习·2.正是因为复杂现象的普遍存在,复杂系统科学的应用空间不断拓展延伸,系统观念在经济社会等多个领域的应用场景中也在发挥重要影响。要想获得更大的成功,就需要把握系统观念的科学逻辑,提升自己的能力,特别是逻辑思维能力。这需要我们()①克服和消除思维规律和客观规律②掌握认识问题的科学思维方法③把握思维的规律及规则④创造思维规律、形式和规则A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】选C。本题考查逻辑的相关知识。根据系统观念的科学逻辑,提升逻辑思维能力,需要我们掌握认识问题的科学思维方法,把握思维的规律及规则,②③符合题意;人们不能克服和消除思维规律和客观规律,也不能创造思维规律,①④错误。·课堂练习·3.学好逻辑学的三个用处:增强判断能力、降低沟通难度、提高认知能力。逻辑学作为一门工具性的学科,它为包括基础学科在内的一切科学提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证的工具。这表明逻辑学()①能够将逻辑规律与规则运用到实际思维中②作为工具性学科是为把握“规律”服务的③能够提供认识和解决问题的一切思维方法④揭示了所有科学领域中的客观事物的规律A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】选A。学好逻辑学的三个用处:增强判断能力、降低沟通难度、提高认知能力,表明逻辑学能够将逻辑规律与规则运用到实际思维中,①符合题意;逻辑学为包括基础学科在内的一切科学提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证的工具,表明逻辑学作为工具性学科是为把握“规律”服务的,②符合题意;逻辑学提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证,不是提供认识和解决问题的一切思维方法,③太绝对;逻辑学是研究思维规律的学科,不能揭示所有科学领域中的客观事物的规律,④错误。·课堂练习·4.狭义的逻辑学指研究推理的科学,即只研究如何从真前提推出真结论的科学。这表明()①狭义的逻辑学特别关注推理的问题②从真前提推出真结论决定思想的形式结构③在日常生活中人们常常运用推理进行论证和论辩④狭义的逻辑学研究思维形式结构及其规律的形式逻辑A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】选B。狭义的逻辑学指研究推理的科学,研究如何从真前提推出真结论的科学,表明狭义的逻辑学特别关注推理的问题,研究思维形式结构及其规律的形式逻辑,①④符合题意;从真前提推出真结论,取决于思想的形式结构,不是决定思想的形式结构,②错误;材料指出狭义的逻辑学是什么,没有强调人们常常运用推理进行论证和论辩,③不符合题意。·课堂练习·5.党的十九大报告指出:“中国特色社会主义政治发展道路,是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果。”这里的“历史逻辑”主要是指()①中国人民在救亡图存的斗争中作出的历史选择②符合人类历史和社会发展的基本规律③坚持以