部编优质课一等奖初中语文七年级上册《春》

春朱自清

游园不值

叶绍翁应怜屐齿印苍苔，

小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，

一枝红杏出墙来。古往今来，无数文人墨客，挥毫泼墨，描绘春天、歌颂春天两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

咏柳

贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。作者简介朱自清（1898—1948），字佩弦，现代著名诗人，散文家，学者，民主战士。江苏省东海县人。朱自清是文学研究会早期主要成员，一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约二百多万字。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。说说你对朱自清有多少了解？听读课文注意字词读音掌握朗读的节奏学会有感情的朗读课文扫清文字障碍读准下面标红色的生字（按列读）：朗润酝酿涨宛转嘹亮繁花嫩叶黄晕抖擞精神应和戴笠披蓑(rùn)（liáo）（wǎn）（nèn）（sǒu）（lì）(zhǎng)（suō）（yùnniàng)（yùn）

（

hè）散在草丛（

sàn）薄烟（

báo）(gēbo)胳膊酝酿宛转（1）：原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，象发酵似的，越来越浓。（6）：比喻姿态优美。（5）：画画的一种方法，从旁边和周围涂抹淡墨或者浅的颜色，使画的主要部分更鲜明，更突出。这里是“衬托”的意思。（4）：昏黄不明亮（3）：同“婉转”。形容声音圆润柔美。（2）：炫耀。在文中选择正确的词语填空酝酿卖弄宛转黄晕烘托花枝招展再读课文，导读提纲：1、你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？2、请你找出文中描写了春天的哪些景物？3、假如你是一个画家，你能根据本文画出几幅图画，并且给每一幅加上小标题。如：____图。春草文章可分三部分：（自然段）

春；（自然段）

春；（自然段）

春.其中在第二部分又描绘了五幅图画可依次概括为:春草图；春花图；春风图；春雨图；迎春图.

1盼2－7绘8－9赞理清结构迎春春雨春风春花春草盼春颂春绘春

朗读盼春和春草图盼春

急切、喜悦齐读第1段，思考：1，第一段，运用了什么修辞方法？突出了一个什么字？2,作者的心情怎样？反复和拟人“盼”2．第二段，运用了什么修辞手法？总写春天，作者描写了哪些景色？这些景色的变化给人以怎样的感受？

运用了拟人、排比的修辞手法。总写春天，作者着眼于山、水、阳光的变化，使人从整体上感受到大地回春，生机勃发。春草图你想到课文中哪句话？春草图春草图春草图1，作者笔下的春草有什么特点？嫩绿、生机勃勃2，作者分别从哪几个方面描绘春草的？春草图情态色泽长势质地“偷偷”，“钻”“嫩嫩”，“绿绿”“一大片一大片满是的”“软绵绵”这段描写用了较多的叠用的形容词，对小草喜爱之情油然而生。

春草图嫩、绿、满、软人生机勃勃体现人与自然的和谐草——（生机勃勃）——坐、躺、滚、踢、跑、捉（喜悦、高兴）3、找出形容春草和小孩子的词，都用一个字来表示。他们有什么共同点呢？为什么在春草图中要穿插小孩子的画面呢？朗读春花图春花图春花图春花图春花图1、作者描绘春花图，抓住了什么特点？红的像火粉的像霞白的像雪运用了拟人、排比、比喻、反衬等修辞手法

春花图2、运用了哪些修辞手法？味道、色彩、数量、形状等花

、花

、花

、

甜艳多春花图树上树中树下高低眼前想象虚实花的花的色味明暗风与太阳眨呀眨的全方位描绘春花的美3、作者从哪些角度描写了春花的美呢？繁花昆虫野花结合结合结合结合花儿争春结果实色彩味道星星暗写1.细致观察，抓住景物特征(形、色、声、味等)。2.按一定的顺序从不同的角度写景。3.运用多种修辞手法(比喻、拟人等)。4.描写的语言要准确生动。总结写景的方法：

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