部编优质课一等奖初中语文七年级上册《从百草园到三味书屋》

从百草园到三味书屋鲁迅

一、导语每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。童年是美好的，只要有一颗敏锐易感的心，童年的一切记忆都会深深留在心中。今天我们学习《从百草园到三味书屋》，了解鲁迅先生童年的记忆。

原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。作品收在《鲁迅全集》里，鲁迅简介

鲁迅在1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》

散文集：《朝花夕拾》

散文诗集：《野草》

杂文集：《坟》《热风集》《华盖集》《三闲集》《二心集》《而已集》《准风月谈》等18部。自主学习，整体感知1.你能读准下列划线字的字音吗？确凿

竹筛菜畦渊博鼎沸倜傥蟋蟀宿儒锡箔觅食（záo）（shāi）（yuān）（dǐng）（tìtǎng）（shuài）（sù）（bó）（mì）（qí）2.解词确凿：菜畦：长吟：轻捷：攒：机关：鉴赏：方正：确实。菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形田地。长声鸣叫。轻快。凑在一起。这里是秘密的意思。鉴定和欣赏。正派。2.解词人迹罕至：秕谷：无从：人声鼎沸：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。长得不饱满的谷粒。没办法。形容人声喧闹。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。3.揣摩标题的含义，从题目中，我们可以看出文章讲了什么？

“百草园”“三味书屋”点明全文记叙的两个地方。

“从……到……”表明文章是按“百草园”在前、“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的。

4.按“百草园”在前、“三味书屋”在后的时间和空间顺序，将课文分成哪两部分？全文分成两部分。第一部分（1~8）记叙在百草园的生活；第二部分（9~24）记叙在三味书屋的生活。让我们看看百草园是什么样子的？（1）阅读第1自然段。

第一段中的“似乎”和“确凿”矛盾吗？你是如何理解的呢？“确凿只有一些野草”是一般成人的看法；用“似乎”是对成人的这种看法加以否定，表达的是孩子的看法——“是我的乐园”，所以并不矛盾。“似乎确凿”是否矛盾？①因为时隔七八年，对百草园的印象有些模糊，所以用“似乎”表示不确定。

②然而很快童年生活的种种景象历历在目，所以用“确凿”表示肯定语气。

③“似乎”“确凿”

表达了作者特殊的心情——对百草园依恋的深情。

（2）第一部分写百草园是“我”的乐园。体现在哪几个方面？三个方面：1）美丽有趣的动植物(2段)；2）神奇的美女蛇传说（3-6段）；3）诱人的雪地捕鸟（7-8段).

菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等14种景物。

（3）第二段作者写百草园都写了哪些景物？石井栏皂夹树桑椹覆盆子何首乌根木莲菜畦鸣蝉黄蜂蟋蟀叫天子（云雀）蜈蚣斑蝥油蛉（9）百草园的自然景物和乐趣菜畦石井栏皂荚树桑椹鸣蝉黄蜂叫天子静态动态低高﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的长吟伏窜高低观察景物：有序多角度精选词语形容借助“准确的形容”即能表情达意

不必说……也不必说

有无限趣味的泥墙根一带，现在篆刻着《从百草园到三味书屋》全文翻断砖按斑蝥拔何首乌摘覆盆子四件趣事（4）单是就有油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌藤木莲藤木莲果何首乌根覆盆子低唱弹琴声音翻按喷动作缠络像莲房臃肿拔像小球又酸又甜形状摘动物植物中间结合叙写人的活动味道拍（9）百草园的自然景物和乐趣课文阅读与欣赏

（5）这些景物是通过什么词语连在一起的？

用了“不必说……也不必说……单是……”的句式把诸多景物连在一起。

“单是……”“不必说……也不必说……”（7）句式仿写

不必说那些怪模怪样的英语单词，也不必说那些抽象难懂的定理公式，单是那些艰涩拗口的文言文，就有无穷的烦恼。

不必说繁华的街道，也不必说丰厚的文化积淀，单是那高耸的广州塔，就让广州人倍感自豪。

不必说秀丽的风景，也不必说悠久的历史，单是那美味的特色小吃就足以让游客们啧啧称赞。

不必说那芬芳的花朵，也不必说鸣唱的小鸟，单是那葱茏的树木就让我流连忘返。菜畦石井栏皂荚树桑葚鸣蝉叫天子黄蜂油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌和木莲覆盆子低高高低静物动物动物静物“单是……”“不必说……也不必说……”整体局部写作顺序“不必说”为了撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。（6）用了“不必说……也不必说……单是……”的句式的作用课文阅读与欣赏

以“面”烘托“点”，又以“点”映照“面”，既完整，又生动。用了“不必说……也不必说……单是……”的句式的作用（8）随堂练习课文第二段中有许多动词用得精练传神，选其中一例作简要赏析。

如“伏”既写出黄蜂体形的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的形象；“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等。还表现出儿童的羡慕之意。味觉听觉视觉、触觉视觉长吟、弹琴……声音又酸又甜味道光滑、高大、肥胖……质地形状碧绿、紫红颜色比喻、拟人、排比准确的形容、准确地表述动作。

这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物？百草园重点：第2自然段的写景是全文精彩之笔，不仅形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备，而且层次井然，条理分明。齐读并思考下列问题：1、菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写____，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写____，这两者都从___觉上写；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从______上写；覆盆子“又酸又甜”写的是______，所以说它有声有色、有滋有味。

2、这里又包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜花是________的，蝉鸣在________，蟋蟀到______才叫；这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧。颜色

形状视听觉味觉

春末盛夏秋天巩固练习阅读3—6自然段

美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘感，丰富了它作为儿童乐园的情趣。（14）美女蛇的故事在全文中的作用？（15）阅读第7段，思考下列问题：

作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。先抑后扬

（16）找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。扫露支撒系牵拉看罩

准确、生动、真切写出捕鸟地全过程，也从捕鸟活动写出捕鸟时的兴奋惊喜之情，不点乐园，却乐在其中。（17）写冬天的捕鸟活动有何意义？

前边写了春、夏、秋三季的景物，这里再单写一下冬天的捕鸟活动，正构成一幅百草园四季图。（18）小结

百草园春夏秋的美丽景物不必说:菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹也不必说：鸣蝉、黄蜂、叫天子单是……就有……油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥何首乌、木莲、覆盆子静物动